- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：
（1）按实验要求，图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它的名称是__________________
（2）完成此实验正确的操作顺序是__________（填序号）
①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算
（3）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是_______________，小婧纠正了错误后，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，她应___________（填序号）
A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体 C调节游码 D添加砝码
（4）若所用的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会导致配制溶液的溶质质量分数_________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（1）按实验要求，图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它的名称是__________________
（2）完成此实验正确的操作顺序是__________（填序号）
①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算
（3）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是_______________，小婧纠正了错误后，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，她应___________（填序号）
A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体 C调节游码 D添加砝码
（4）若所用的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会导致配制溶液的溶质质量分数_________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。
（1）自来水的生产过程大体如下图：
上图过滤池中有活性炭层，活性炭起________作用，该过程中发生______变化（填“物理”或“化学”）；再经沉淀、过滤等净化处理后所得的水_______纯水（填“是”或“不是”）
（2）上图是电解水装置，实验时会发现两个电极上都有气体产生，这一过程的文字表达式：_____________________________________________________。
（3）根据以下“水循环示意图”填空：
①图中各字母在水循环中所代表的环节是：
②上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环叫_______________________循环。
（1）自来水的生产过程大体如下图：
上图过滤池中有活性炭层，活性炭起________作用，该过程中发生______变化（填“物理”或“化学”）；再经沉淀、过滤等净化处理后所得的水_______纯水（填“是”或“不是”）
（2）上图是电解水装置，实验时会发现两个电极上都有气体产生，这一过程的文字表达式：_____________________________________________________。
（3）根据以下“水循环示意图”填空：
①图中各字母在水循环中所代表的环节是：
| A．______________ | B．______________。 |
实验室里，用质量分数为20%的浓盐水配制50克含氯化钠质量分数为10%的溶液，下列仪器中不需要用到的是 （ ）
①酒精灯 ②天平 ③烧杯 ④量筒 ⑤胶头滴管 ⑥玻璃棒
①酒精灯 ②天平 ③烧杯 ④量筒 ⑤胶头滴管 ⑥玻璃棒
| A．②⑥ | B．③④ | C．①② | D．①⑤ |
在实验室中，仅用下表提供的仪器和药品，就能达到相应实验目的的是
| 编号 | 仪器 | 药品 | 实验目的 |
| A | 试管、胶头滴管 | 未知溶液、Ba(NO3)2溶液、稀硝酸 | 检验未知溶液中是否含 有 SO42- |
| B | 试管、胶头滴管 | Zn SO4溶液、铜片、铁丝 | 证明 Cu、Zn、Fe 的金属活动性 |
| C | 试管、胶头滴管 | 久置的 NaOH 溶液、酚酞 | 检验久置的NaOH 溶液是否完全变质 |
| D | 烧杯、漏斗、滤纸、 铁架台（带铁圈）、药匙 | 粗盐、蒸馏水 | 除去粗盐中的难溶性杂质 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
完全中和一定量的某盐酸溶液，需要100克8%的KOH溶液，若改用100克8%的NaOH溶液，则反应后溶液的pH为（ ）
| A．大于7 | B．小于7 | C．等于7 | D．无法确定 |
为除去粗盐中的泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42﹣等杂质，可将粗盐溶于水，再进行下列五步操作：①过滤②加过量的氢氧化钠溶液③加适量盐酸④加过量的碳酸钠溶液⑤加过量的氯化钡溶液。正确的操作顺序是（ ）
| A．④⑤②①③ | B．②④⑤①③ |
| C．②⑤④①③ | D．⑤②④③① |
某兴趣小组做了如下实验：
①在止水夹K1、K2处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹K1，发现D中的部分溶液被吸入试管B中，充分反应后，试管B留下的溶液也显红色；
②打开止水夹K2，风哨振动鸣叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。回答：
（1）步骤①中，充分反应后，试管B里的CO2最终转化为_____（填化学式）和水。
（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因_____。
（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为：a%_____b%（选填“＞”“＝”“＜”）
①在止水夹K1、K2处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹K1，发现D中的部分溶液被吸入试管B中，充分反应后，试管B留下的溶液也显红色；
②打开止水夹K2，风哨振动鸣叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。回答：
（1）步骤①中，充分反应后，试管B里的CO2最终转化为_____（填化学式）和水。
（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因_____。
（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为：a%_____b%（选填“＞”“＝”“＜”）
某样品为Cu和CuO的混合物，为测定样品中CuO的含量，甲、乙、丙、丁四位学生用同一种样品分别进行实验，测得的数据如下表：
分析实验数据，回答下列问题：
（1）写出氧化铜与硫酸反应的化学方程式_______________
（2）求混合物中氧化铜的质量分数。_______
（3）求硫酸溶液中溶质的质量分数。_______
| 学 生 物 质质量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 所取固体样品的质量（g） | 30 | 25 | 20 | 20 |
| 加入硫酸溶液的质量（g） | 100 | 100 | 100 | 120 |
| 反应后剩余固体的质量（g） | 22 | 17 | 12 | 12 |
分析实验数据，回答下列问题：
（1）写出氧化铜与硫酸反应的化学方程式_______________
（2）求混合物中氧化铜的质量分数。_______
（3）求硫酸溶液中溶质的质量分数。_______