- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶解现象与溶解原理
- 溶液的概念
- + 溶液的组成
- 溶液的特点
- 悬浊液的概念及其与溶液的区别
- 乳浊液的概念及其与溶液的区别
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小柯同学在家使用电火锅时,发现了许多现象和我们所学的科学知识有关,其中分析不正确的是
| A．使用的插头外壳材料是塑料:因为塑料是绝缘体 |
| B．妈妈把食盐加到开水中:食盐是溶质,水是溶剂 |
| C．火锅越吃越咸:因为溶质增加,溶液的浓度增加 |
| D．温度太高时,调节温控旋钮,其作用相当于变阻器 |
除去
中的
探究二氧化锰对反应速率的影响
探究空气中氧气含量
探究溶解性的影响因素某厂烟气中
的平均含量为0.032g/L,用780g硫化钠(
)溶液恰好能吸收2000L该厂烟气中的,反应的化学方程式为：2 +5
+2
═4
+3S↓.
求理论上得到溶液的质量(假设烟气中其他成分不能被吸收).____________
的平均含量为0.032g/L,用780g硫化钠()溶液恰好能吸收2000L该厂烟气中的,反应的化学方程式为：2 +5+2═4+3S↓.求理论上得到
溶液的质量(假设烟气中其他成分不能被吸收).____________20℃时氯化钠的溶解度为36克。该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如图，请你回答：
⑴该溶液的溶质是____。
⑵保持温度不变蒸发10克水后，氯化钠溶液的溶质质量分数____。（填“变大”、“变小”、“不变”）
⑴该溶液的溶质是____。
⑵保持温度不变蒸发10克水后，氯化钠溶液的溶质质量分数____。（填“变大”、“变小”、“不变”）
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图.将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里.升高温度后，下列有关说法正确的是（ ）
| A．①②两溶液的质量一定相等 |
| B．①②两溶液均变为不饱和溶液 |
| C．①溶液质量增加，②溶液质量减少 |
| D．①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液 |
在科学研究中，分类是常用的方法之一。对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同。以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同。
（1）依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、Mg、S中，水属于________。
（2）依据物质的分类：在水、空气、土壤、海水中，水属于________。
（3）依据物质在溶液中的作用：酒精溶液、硫酸溶液、食盐溶液、澄清石灰水，水属于________。
（1）依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、Mg、S中，水属于________。
（2）依据物质的分类：在水、空气、土壤、海水中，水属于________。
（3）依据物质在溶液中的作用：酒精溶液、硫酸溶液、食盐溶液、澄清石灰水，水属于________。