- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
- 密度与温度
- 设计实验测密度
- 液体密度的测量
- 固体密度的测量
- 与密度有关的物理现象
- + 密度公式的应用
- 密度的大小比较
- 探究密度特性的实验
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
学习了密度的知识后，小明和小亮想测量大米密度，他发现米粒间有空隙。以下是他的思考和实验过程，请你和他一起解决这个难题：
（1）小明考虑到，若把空隙的体积也算作大米的体积，将使密度的测量结果会怎样。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
（2）小亮想到了一个好办法：用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g。又测出48g大米，放入瓶中，这时有水溢出，然后他擦干溢出的水，再测这时的总质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示，则溢出的水的质量为多少克。
（3）你能帮小明算出这种大米的密度为多少吗？如果能，请写明计算过程；如果不能，请说明理由。
（1）小明考虑到，若把空隙的体积也算作大米的体积，将使密度的测量结果会怎样。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
（2）小亮想到了一个好办法：用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g。又测出48g大米，放入瓶中，这时有水溢出，然后他擦干溢出的水，再测这时的总质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示，则溢出的水的质量为多少克。
（3）你能帮小明算出这种大米的密度为多少吗？如果能，请写明计算过程；如果不能，请说明理由。
绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕，将马托松比赛的场景永远定格在这条世界上最美丽的赛道上。雕像的大小跟真人差不多，设其密度是8×103kg/m3。则每一尊雕像的质量约为（）
| A．5kg | B．50kg | C．500kg | D．5000kg |
如图所示，3个相同的容器中，分别装着质量相等的硫酸、盐水和煤油（ρ硫酸>ρ盐水>ρ煤油）,则（ ）
| A．容器甲装的是硫酸 |
| B．容器丙装的是硫酸 |
| C．容器甲装的是煤油 |
| D．容器丙装的是盐水 |
求一个金属球用弹簧称测得在空气中的重力为54牛，把它浸没在水中,弹簧秤的示数变为34牛，求（1）金属球受到的浮力是多大？（2）金属球的体积是多少米3？（3）该金属球的密度为多少? (g=10N/Kg)
小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平测样石质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，质量为__________g；用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_______________cm3。样石的密度为______________kg／m3。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平测样石质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，质量为__________g；用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_______________cm3。样石的密度为______________kg／m3。
一只烧杯盛满水时的总质量是250g，往该杯中放入一小石块，石块沉没于水中，杯中水溢出了一部分，这时杯中水与石块总质量是300g。然后再小心取出杯中石块，称得这时杯与水的总质量为200g。求：石块的密度
甲、乙两个实心物体的质量与体积的关系如图所示，下列相关分析中不正确的是（）
| A．甲、乙的质量与体积均成正比 | B．甲的密度为0.5×103kg/m3 | C．乙的密度是甲的4倍 | D．甲、乙的密度与其质量和体积有关 |
下列说法中错误的是（ ）
| A．一块砖被敲碎后，碎砖的密度将不变 |
| B．一瓶氧气在使用一段时间后，其质量在减少，密度也减小 |
| C．纯水的密度1.0×103千克/米3，表示1米3 纯水的质量为1.0×103千克 |
| D．空气的平均密度1.29千克/米3，可推测一间普通教室内的空气质量约为10千克 |
有一个质量为17.8kg的铜球，体积是4000cm3，试求这个铜球是实心的还是空心的？如果是空心的，则空心部分体积多大？如果是空心部分灌满水，则球的总质量是多大？
（ρ铜=8.9×103kg/m3 ）
（ρ铜=8.9×103kg/m3 ）
小红同学放学回家路上看到一个卖氢气球的小摊，看到一位阿姨在用装有氢气的钢瓶给气球充气。在学习了密度的知识后，他思考了一些问题。通过观察他发现钢瓶的容积是20dm3，通过询问阿姨得知刚买来未使用过的满瓶氢气，里面装有密度为2.5kg/m3的氢气，在给气球充气过程中，瓶内氢气越来越少。一段时间后，累计用掉了10g氢气。同时小红同学还发现，氢气球在上升过程中，体积越来越大。
（1）氢气球在上升过程中，里面氢气的密度将如何变化？ 。（填“变大”或“变小”或“不变”）
（2）一段时间后，累计用掉了10g氢气后，瓶内氢气的密度为多少kg/m3？
（1）氢气球在上升过程中，里面氢气的密度将如何变化？ 。（填“变大”或“变小”或“不变”）
（2）一段时间后，累计用掉了10g氢气后，瓶内氢气的密度为多少kg/m3？