- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
- 密度与温度
- 设计实验测密度
- 液体密度的测量
- + 固体密度的测量
- 与密度有关的物理现象
- 密度公式的应用
- 密度的大小比较
- 探究密度特性的实验
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示可以估测一支蜡烛的密度。用手提着蜡烛的引线,使蜡烛稳定在水中,测出蜡烛在水中的长度L1,蜡烛全长L,可计算出蜡烛的密度为_______。

小东将装有适量水的水杯放在台秤的托盘上,台秤的示数为0.6kg.他又将一个用细线拴住的石块浸没在水中静止,如下图所示,台秤的示数为0.8kg.小东把石块放置在杯底并放手后,台秤的示数为1.1kg.由此可知石块的密度为____kg/m3。 

李翔同学仅用直尺这一测量工具以及一些辅助工具测出了石块的密度。装置如图所示,主要实验步骤如下:

(1)上述实验步骤最佳顺序是________________(填入步骤前的字母);
(2)已知水的密度为1.0×103kg/m3,可求得待测石块密度为_______________。

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(1)上述实验步骤最佳顺序是________________(填入步骤前的字母);
(2)已知水的密度为1.0×103kg/m3,可求得待测石块密度为_______________。
某同学制作了直接测量液体密度的 “ 密度天平 ” .其制作过程和原理如下:如图甲所示,选择一个长杠杆,调节两边螺母使杠杆在水平位罝平衡;在左侧离支点 10cm 的位罝 A 用细线固定一个质量为 110g 、容积为 50mL 的容器.右侧用细线悬挂一质量为 50g 的钩码(细线的质量忽略不计)。

(测量过程)将下对实验空白处补充完整:
(1)调节杠杆平衡时,发现杠杆左端下沉,需将平衡螺母向________ 端调节(填 “ 左 ” 或 “ 右 ” );测量液体时往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位罝直接读出液体密度。
(2)当容器中没有液体时,钩码所在的位置即为 “ 密度天平 ” 的 “ 零刻度 ” , “ 零刻度 ” 距离支点O________cm 。
(3)若测量某种液体的密度时,钩码在距离支点右侧 31cm 处,则此种液体的质量为________g ,液体的密度为________g/cm 3。
(4)若此 “ 密度天平 “ 的量程不够大,可以采用________ 的方法增大量程(写出一种即可)。
(5)(拓展应用)若杠杆足够长,用此 “ 密度天平 ” 还可以测量固体的密度.先在容器中加满水,再将待测固体轻轻浸没在水中,溢出部分水后,调节钩码的位置,使杠杆水平平衡,测出钩码离支点O 的距离为 56cm ;用量筒测出溢出水的体枳如图乙所示,则固体的密度为________g/cm 3(已知ρ 水 =1.0g/cm 3)。

(测量过程)将下对实验空白处补充完整:
(1)调节杠杆平衡时,发现杠杆左端下沉,需将平衡螺母向________ 端调节(填 “ 左 ” 或 “ 右 ” );测量液体时往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位罝直接读出液体密度。
(2)当容器中没有液体时,钩码所在的位置即为 “ 密度天平 ” 的 “ 零刻度 ” , “ 零刻度 ” 距离支点O________cm 。
(3)若测量某种液体的密度时,钩码在距离支点右侧 31cm 处,则此种液体的质量为________g ,液体的密度为________g/cm 3。
(4)若此 “ 密度天平 “ 的量程不够大,可以采用________ 的方法增大量程(写出一种即可)。
(5)(拓展应用)若杠杆足够长,用此 “ 密度天平 ” 还可以测量固体的密度.先在容器中加满水,再将待测固体轻轻浸没在水中,溢出部分水后,调节钩码的位置,使杠杆水平平衡,测出钩码离支点O 的距离为 56cm ;用量筒测出溢出水的体枳如图乙所示,则固体的密度为________g/cm 3(已知ρ 水 =1.0g/cm 3)。
一容器装满水后,容器和水的总质量为M;若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满水,总质量为M1;若在容器内放一质量为m的小金属块A和一质量也为m的小金属块B后再加满水,总质量为M2;则金属块A和金属块B的密度之比为____________________(用题目中所给出的符号表示)
为了测出普通玻璃的密度,小徐同学利用一只普通玻璃制成的小瓶、一只量筒和适量的水做了 如下实验,请你帮助他完成以下步骤和数据分析。

(实验步骤)
①量筒内倒入体积
的水。
②让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上,此时水面与
刻度线相平。
③___________________,此时水面与
刻度线相平。
(数据分析)
根据以上测出的数据分析:
(1)小瓶漂浮在水面时,它排开的水的体积V排=________________
(2)小瓶的玻璃的体积V玻=__________
(3)小瓶的玻璃的密度ρ=___________(水的密度用ρ水表示)

(实验步骤)
①量筒内倒入体积

②让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上,此时水面与

③___________________,此时水面与

(数据分析)
根据以上测出的数据分析:
(1)小瓶漂浮在水面时,它排开的水的体积V排=________________
(2)小瓶的玻璃的体积V玻=__________
(3)小瓶的玻璃的密度ρ=___________(水的密度用ρ水表示)
李明同学仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度。装置如图所示,主要实验步骤如下:

⑴上述实验步骤最佳顺序是__________ (填入步骤前的字母);

A.用细线将轻质直杆悬起来,悬点为 O,并将一 重物用细线悬于直杆 O 点左侧的 P 点; |
B.保持重物的悬点不变,将装水的轻质塑料袋用细线挂在直杆 O 点右侧的某点,直杆处于 水平静止,用直尺测得该点到 O 的距离为 30.0cm; |
C.在溢水杯中装满水,将待测石块缓慢浸没在杯中,让溢出的水全部流入轻质塑料袋中; |
D.保持重物的悬点不变,将待测石块用细线挂在直杆 O 点右侧的某点,直杆处于水平静止, 用直尺测得该点到 O 的距离为 12.0 cm; |
小明制作了直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下:如图所示,选择一个长杠杆,调节两边螺母使杠杆在水平位罝平衡;在左侧离支点10cm的位罝A用细线固定一个质量为110g、容积为50mL的容器。右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码(细线的质量忽略不计)。

⑴调节杠杆平衡,往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位罝直接读出液体密度________。
⑵当容器中没有液体时,钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”,“零刻度”距离支点O________cm。
⑶若测量某种液体的密度时,钩码在距离支点右侧31cm处,则此种液体的密度为________g/cm3。
⑷若此“密度天平“的量程不够大,可以采用________的方法增大量程。

⑴调节杠杆平衡,往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位罝直接读出液体密度________。
⑵当容器中没有液体时,钩码所在的位置即为“密度天平”的“零刻度”,“零刻度”距离支点O________cm。
⑶若测量某种液体的密度时,钩码在距离支点右侧31cm处,则此种液体的密度为________g/cm3。
⑷若此“密度天平“的量程不够大,可以采用________的方法增大量程。
在“托盘天平和量筒测量金属块的密度”的实验中。

(1)如图甲中,a、b、c为用天平测质量过程中的几个情境,合理的顺序是________(填字母);
(2)将金属块放入盛有40ml水的量筒中,液面上升后如图乙所示,则金属块的密度是________;

(1)如图甲中,a、b、c为用天平测质量过程中的几个情境,合理的顺序是________(填字母);
(2)将金属块放入盛有40ml水的量筒中,液面上升后如图乙所示,则金属块的密度是________;
欣儿手头上有完全相同的1元硬币10枚,为了测出其中一枚硬币的密度,她设计了一个小实验.实验器材有空金属筒、量杯和水;主要的实验步骤如下:

A .将10枚硬币全部放入水中,此时量杯中水面处刻度如图所示;
B .将10枚硬币放入金属筒中,让金属筒漂浮在量杯中,记下此时水面处的刻度值为53mL;
C.将空金属筒放入盛有适量水的量杯中,让其漂浮,记下此时水面处的刻度值为22mL。
(1)合理的实验顺序是________(只填字母序号)
(2)由实验可知硬币的密度ρ=________kg/m3;
(3)实验中,欣儿运用了下列哪些实验方法?____________(填字母序号)。
A. 控制变量法 B. 转换法 C. 类比法

A .将10枚硬币全部放入水中,此时量杯中水面处刻度如图所示;
B .将10枚硬币放入金属筒中,让金属筒漂浮在量杯中,记下此时水面处的刻度值为53mL;
C.将空金属筒放入盛有适量水的量杯中,让其漂浮,记下此时水面处的刻度值为22mL。
(1)合理的实验顺序是________(只填字母序号)
(2)由实验可知硬币的密度ρ=________kg/m3;
(3)实验中,欣儿运用了下列哪些实验方法?____________(填字母序号)。
A. 控制变量法 B. 转换法 C. 类比法
A. 累积法 |