- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 生命的延续和进化
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- 化学变化和物理变化的判别
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- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
- 密度与温度
- 设计实验测密度
- 液体密度的测量
- 固体密度的测量
- 与密度有关的物理现象
- 密度公式的应用
- 密度的大小比较
- 探究密度特性的实验
- 物态变化
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通,倒入适量的水。待液面静止后,将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时(水没有溢出容器外),结果发现有部分水从乙容器流入甲容器,则( )


A.甲容器中的物块的密度较大 |
B.甲、乙容器中的物块的密度一样大 |
C.乙容器中的物块的体积较小 |
D.甲、乙容器中的物块的体积一样大 |
用身边的器材“测物质的密度”。小宇同学用均匀木杆和支架自制了一架天平,并用输完液的输液瓶和输液管制成滴管代替砝码。

(1)为了使滴出的每一滴水滴大小相等,要保持滴管口处的压强恒定,则图甲中与大气相通的管安装符合要求的是_____(填字母)。
(2)现要测一小矿石的密度,小宇进行了如下步骤:
①在自制的天平左右两盘中各放一只一次性杯子,调节两边的调平旋钮,使之水平平衡。将待测矿石放入左边的纸杯中,用自制的滴管向右盘的杯中滴水,使天平刚好平衡,如图乙所示,记下水的滴数为50滴。
②取出小矿石,在两杯中均加入适量的水,用滴管调节两杯中水的多少使天平水平平衡。用细线系住矿石使其浸没在左边杯中(不触底),再用滴管在右边杯中滴入水,使天平再次平衡,如图丙所示。记录下水的滴数为20滴,此步操作的目的是为了测出矿石的_____,则矿石的密度为_____kg/m3。

(1)为了使滴出的每一滴水滴大小相等,要保持滴管口处的压强恒定,则图甲中与大气相通的管安装符合要求的是_____(填字母)。
(2)现要测一小矿石的密度,小宇进行了如下步骤:
①在自制的天平左右两盘中各放一只一次性杯子,调节两边的调平旋钮,使之水平平衡。将待测矿石放入左边的纸杯中,用自制的滴管向右盘的杯中滴水,使天平刚好平衡,如图乙所示,记下水的滴数为50滴。
②取出小矿石,在两杯中均加入适量的水,用滴管调节两杯中水的多少使天平水平平衡。用细线系住矿石使其浸没在左边杯中(不触底),再用滴管在右边杯中滴入水,使天平再次平衡,如图丙所示。记录下水的滴数为20滴,此步操作的目的是为了测出矿石的_____,则矿石的密度为_____kg/m3。
“阳光动力2号”为目前世界上最大的太阳能飞机.该飞机的表面使用一种碳纤维材料,其承载能力比一般材料更好,但质量仅与一辆小型汽车相差无几.飞机依靠两翼上安装的太阳能电池板为直流电动机提供动力,同时对能量密度为0.25kw•h/kg的锂电池充电以保证夜间或阴雨天不间断飞行。

(1)机身采用的碳纤维材料具有硬度大、________小的物理属性。
(2)该飞机的升空原理与热气球的升空原理________(选填“相同”或“不相同”)。
(3)太阳能电池板颜色设计成深色是为了更好地________(选填“吸收”、“折射”或“反射”)太阳光。
(4)若装配的锂电池质量为600kg,其充满电时能储存的电能为________ J。

(1)机身采用的碳纤维材料具有硬度大、________小的物理属性。
(2)该飞机的升空原理与热气球的升空原理________(选填“相同”或“不相同”)。
(3)太阳能电池板颜色设计成深色是为了更好地________(选填“吸收”、“折射”或“反射”)太阳光。
(4)若装配的锂电池质量为600kg,其充满电时能储存的电能为________ J。
小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验。

(1)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为17 g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示;将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为____g,酱油的密度为________g/cm3。
(2)小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比________(选填“偏大”或“偏小”)。
(3)小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度。他进行了如下的实验操作:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;
②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;
③把烧杯中的水倒尽,再装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。则小华测出的酱油密度的表达式ρ=____________________________________ (已知水的密度为ρ水) 。

(1)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为17 g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示;将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为____g,酱油的密度为________g/cm3。
(2)小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比________(选填“偏大”或“偏小”)。
(3)小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度。他进行了如下的实验操作:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;
②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;
③把烧杯中的水倒尽,再装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。则小华测出的酱油密度的表达式ρ=____________________________________ (已知水的密度为ρ水) 。
小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量;②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积;③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点正确的是( )
A.所测出醋的体积一定不准确,不可取 |
B.能测出醋的密度且步骤合理 |
C.测出醋的密度值偏大,不可取 |
D.易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡 |
小亮测量某种液体的密度:

(1)将托盘天平放在______桌面上,将______移到标尺左端零刻度线上,并调节天平平衡。
(2)图甲是他测量空瓶质量时的情景,错误的是______。纠正错误后,测得空瓶质量是20 g。
(3)用瓶子装满液体,用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示,是______g,已知瓶子的容积是40 mL,则该液体的密度是______g/cm3。

(1)将托盘天平放在______桌面上,将______移到标尺左端零刻度线上,并调节天平平衡。
(2)图甲是他测量空瓶质量时的情景,错误的是______。纠正错误后,测得空瓶质量是20 g。
(3)用瓶子装满液体,用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示,是______g,已知瓶子的容积是40 mL,则该液体的密度是______g/cm3。
关于质量和密度,下列说法正确的是( )
A.物体质量的大小与地理位置无关 |
B.由同种物质组成的物体,体积大的密度小 |
C.冰熔化成水,密度变小 |
D.物体的密度与质量成正比 |
用密度为2.7×103 kg/m3的铝制成的甲、乙、丙三个不同的正方体,要求他们的边长分别为0.1 m、0.2 m、0.3 m。制成后经质量检验员称得它们的实际质量分别是3 kg、21.6 kg、54 kg,质量检验员指出:有两个不合格,其中一个掺进了杂质为废品,另一个混进了空气是次品。则这三个正方体( )
A.甲为合格品,乙为废品,丙为次品 |
B.甲为废品,乙为合格品,丙为次品 |
C.甲为次品,乙为合格品,丙为废品 |
D.以上结论都不对 |
小明测量土豆块的密度,他先用调节好的天平测量土豆块的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,则土豆块的质量为_____g。他用量筒测量土豆块的体积,如图乙所示,则这块土豆的密度为______g/cm3。将土豆块切成大小不等的两块,则大块土豆的密度______(选填“大于”“等于”或“小于”)小块土豆的密度。

某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示。

(1)将天平放在水平面上,将游码移到标尺的___________处,然后调节___________,使天平平衡,接着用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时,砝码质量和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒质量是_________g。
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用如图乙所示的方法测量体积,所测量的颗粒体积是______cm3。
(3)该物质的密度是____g/cm3。
(4)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的密度比实际密度值偏____。

(1)将天平放在水平面上,将游码移到标尺的___________处,然后调节___________,使天平平衡,接着用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时,砝码质量和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒质量是_________g。
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用如图乙所示的方法测量体积,所测量的颗粒体积是______cm3。
(3)该物质的密度是____g/cm3。
(4)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的密度比实际密度值偏____。