说出下面科学量的意义：
（1）“铁的密度是7.8×10³千克/米³ ”表示     。
（2）“放在桌面上的科学课本对桌面的压强为100帕”表示 。

测一规则的正方体铁块的密度所用的器材是_____________、__________，若测得其边长为1厘米，质量为7.9克，则该铁块的密度为______________千克/米³，若切去一半，剩余部分的体积为________，剩余部分的密度为____________。

在海滩案发现场，罪犯留下了清晰的站立时的脚印，公安人员立即用蜡浇注得到如图所示的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚度为3厘米，质量为675克，又经过测试得到与脚印同样深度时的压强为1．5×10⁴帕。罪犯的体重为多少？________（ρ_蜡＝0．9×10³千克/米³）

科学家罗伯特·胡克一生为科学发展做出了巨大的贡献。

(1)胡克曾协助科学家波义耳发明了抽气机。当抽气机将密闭玻璃罩中的部分空气抽出时(如图)，玻璃罩内的空气密度_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)胡克研究弹性物体的形变程度与力的大小关系，得出了相关规律。实验室中_____(填测量工具名称)是利用此规律制成的。

为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组设计并进行了河水含沙量的研究。
第一阶段是理论分析：分别以ρ_水、ρ_沙、ρ_泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的质量〔称做含沙量），导出了ρ_泥水与ρ_水、ρ_沙、x的关系式；然后作出了泥沙水的密度ρ_泥水、水随含沙量x变化的图象。
第二阶段是实验验证：在一个量筒里放入一定量干燥的黄土，再倒入一定量的清水，计算出含沙量x，并测出泥沙水的密度ρ_泥水；接着再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，进行同样的计算和测量，由此得出ρ_泥水与x的多组数据；然后根据这些数据作出了表示泥沙水的密度与含沙量关系的ρ_泥水一x图象。他们惊喜地发现，实验结果与理论分析是一致的。
第三阶段是实际测量：在一次山洪冲刷地面时，他们采集了40 L的水样，称出其总质量为40.576kg。.此前己经测出干燥的泥沙的密度ρ_沙=2.5×10³ kg/m³，于是求出了洪水中的平均含沙量。
（1）请你参与环保小组第一阶段的工作，与他们一起导出ρ_泥水与ρ_水、ρ_沙、x的关系式。___________
（2）然后根据关系式作出泥沙水的密度ρ_泥水随含沙量x变化图象的草图。___________
（3）请你参与环保小组第三阶段的计算工作，求出洪水中的平均含沙量。___________