- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- + 密度
- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
- 密度与温度
- 设计实验测密度
- 液体密度的测量
- 固体密度的测量
- 与密度有关的物理现象
- 密度公式的应用
- 密度的大小比较
- 探究密度特性的实验
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（ ）
A．乙、丙、甲 B. 甲、丙、乙 C. 甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲
A．乙、丙、甲 B. 甲、丙、乙 C. 甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲
医院的氧气瓶内装的氧气密度为10 kg/m3，为了抢救病人，用去了其中的1/5，则瓶内剩余氧气的密度为（ ）
A．10 kg/m3 B. 2 kg/m3 C. 5 kg/m3 D. 8 kg/m3
A．10 kg/m3 B. 2 kg/m3 C. 5 kg/m3 D. 8 kg/m3
分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示。分析图像可知，两种物质的密度之比ρ甲∶ρ乙为（ ）
| A．1∶2 B. 2∶1 C. 4∶1 D. 8∶1 |
一个容积为5×10－4m3的玻璃瓶放在水平面上，里面盛有0.3kg的水，把小鹅卵石逐个投入瓶内。当总共投了0.5kg的石块后，水面刚好升到瓶口。求：
(1)水的体积；
(2)石块的密度。
(1)水的体积；
(2)石块的密度。
一只烧杯盛满水时的总质量为250克，往该杯中放一小石块，石块沉没于水中，杯中水溢出了一部分。这时杯中水和石块质量是300克，然后再小心取出杯中石块，称得这时杯与水的总质量为200克。求：
①溢出水的体积是多少？
②石子的质量是多少？
③石子的密度是多少？
①溢出水的体积是多少？
②石子的质量是多少？
③石子的密度是多少？
小勇在江边拾到一块鹅卵石，他想知道这块鹅卵石的密度．
（1）于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量：请将表格中的空白处补充完整．
（2）若在测量石块质量的过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他应该________，才能准确测出石块的质量．
（3）在测量过程中，小勇若按照BCA的顺序进行测量，则测量的密度值会________．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（1）于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量：请将表格中的空白处补充完整．
| 石块的质量m石/g | 量筒中水的体积V水/cm3 | 石块放入后的总体积V总/cm3 | 石块的体积V石/cm3 | 石块的密度ρ石（kg/m3） |
| ________ | 30 | 40 | 10 | ________ |
（2）若在测量石块质量的过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他应该________，才能准确测出石块的质量．
（3）在测量过程中，小勇若按照BCA的顺序进行测量，则测量的密度值会________．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为 ( )
| A．3︰4 | B．4︰3 | C．2︰1 | D．1︰2 |
某钢瓶内氧气的密度为8 kg/m3，一次气焊用去其中的
，则钢瓶内剩余氧气的密度为（ ）
，则钢瓶内剩余氧气的密度为（ ）| A．8 kg/m3 B. 6 kg/m3 C. 4 kg/m3 D. 2 kg/m3 |