- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 种子的结构
- + 种子的萌发
- 芽的发育
- 花的结构
- 被子植物的有性生殖
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”，日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前。这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制的种子萌发条件是（）
| A．空气、水 | B．温度、光 | C．空气、光 | D．温度、水 |
某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：
①准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示。
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中。
⑤一段时间后，观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题：
（1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到 。
（2）图中的②与⑤互为对照，其变量是 。设置甲、乙两组装置的作用是 。
（3）一段时间后观察实验结果，发现只有 （填标号）处的种子萌发了。
（4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是 。
①准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示。
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中。
⑤一段时间后，观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题：
（1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到 。
（2）图中的②与⑤互为对照，其变量是 。设置甲、乙两组装置的作用是 。
（3）一段时间后观察实验结果，发现只有 （填标号）处的种子萌发了。
（4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是 。
在西瓜籽、玉米粒、蚕豆荚、花生米、大米、葵花籽中，属于果实的是 ，在水稻、小麦、黄瓜和花生等四种植物中，其种子萌发时由子叶提供营养物质的是 和 。
将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组：在25℃ 左右分别播种, 甲组在肥沃湿润的土壤里；乙组在贫瘠湿润的土壤里.你预测：这两组种子的发芽情况是 。
理由： 。
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理由： 。
20世纪50年代初，我国辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中发现的古莲子，在地层中"沉睡"了大约1000多年，但经人工处理后仍能发芽，在第三年开出了粉红的荷花。请你思考回答：
（1）、下列可能是千年莲子在泥炭层中不能萌发的原因的是 。
A、莲子果皮坚硬，几乎不透水 B、泥炭层含氧极少
C、泥炭层中温度低 D、当地阳光不充分
E、当地的土壤肥力不足
（2）、荷花莲子属于双子叶，有胚乳植物的种子，下列植物种子也属于该类型的是（ ）
A、玉米 B、蓖麻 C、小麦 D、花生
（1）、下列可能是千年莲子在泥炭层中不能萌发的原因的是 。
A、莲子果皮坚硬，几乎不透水 B、泥炭层含氧极少
C、泥炭层中温度低 D、当地阳光不充分
E、当地的土壤肥力不足
（2）、荷花莲子属于双子叶，有胚乳植物的种子，下列植物种子也属于该类型的是（ ）
A、玉米 B、蓖麻 C、小麦 D、花生
将刚出芽不久的苦瓜苗用刀剪断，仅剩下子夜以下约3厘米左右，然后将剪好的苦瓜苗插进一株幼小的南瓜苗劈开的茎中，两天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性。下列培育技术中与这种苦瓜苗的繁殖方式有着本质区别的是（）
| A．番茄的组织培养 |
| B．柳树用枝条扦插成活 |
| C．“竹稻”利用竹子开花授粉，进行杂交育种 |
| D．“多莉”绵羊通过克隆产生 |
今年的春天平阳雨水特别多，张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，其原因主要是（）
| A．温度较低 | B．缺少阳光 | C．缺少空气 | D．缺少肥料 |
为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：
（1）实验中所用到的玉米种子应控制相同的有 。
（2）3号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是 。
（3）选20粒种子不选1粒种子的目的是 。
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 温度（℃） | 25 | 25 | 0 | 25 |
| 泥土干湿度 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 | 浸没在水中 |
| 空气 | 充足 | 充足 | 充足 | 不充足 |
| 种子发芽数（粒） | 0 | 19 | 0 | 1 |
（1）实验中所用到的玉米种子应控制相同的有 。
（2）3号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是 。
（3）选20粒种子不选1粒种子的目的是 。
观察下列三幅图，并进行解释有关现象：
三幅图中植物有一个共同点是 ，这是植物对 的反应。如果把这些种子随宇宙飞船载入太空中，植物的根将 生长。
三幅图中植物有一个共同点是 ，这是植物对 的反应。如果把这些种子随宇宙飞船载入太空中，植物的根将 生长。