- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 植物生命活动的调节
- 神经调节
- 动物行为的基本类型
- 人体的激素调节
- 激素对生命活动调节的作用
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
“鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到其他小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟。对小鸟的这种行为解释正确的是( )
①是先天性行为 ②是由环境因素决定的③是后天学习行为 ④是由遗传物质决定的
①是先天性行为 ②是由环境因素决定的③是后天学习行为 ④是由遗传物质决定的
A.①③ | B.②④ |
C.①④ | D.②③ |
下列关于神经系统组成的说法中,正确的一组是( )
①神经系统由脑、脊髓、神经组成
②周围神经系统由脊髓和脊神经组成
③中枢神经系统由脑、脊髓组成
④周围神经系统由脑神经和脊神经组成
①神经系统由脑、脊髓、神经组成
②周围神经系统由脊髓和脊神经组成
③中枢神经系统由脑、脊髓组成
④周围神经系统由脑神经和脊神经组成
A.①②③ | B.①②④ |
C.②③④ | D.①③④ |
为进一步了解血糖调节的机能,某科学兴趣小组的同学测定了一正常人在不同时期的血糖浓度(测定期间被测人只在实验室内进行轻度活动)。下表中最有可能表示此测定记录的是
选项 血糖浓度 测定时间 | 空腹 | 食用100克 葡萄糖后 半小时 | 食用100克 葡萄糖后 2小时 |
A | 0.1% | 0.08% | 0.14% |
B | 0.14% | 0.1% | 0.08% |
C | 0.08% | 0.1% | 0.14% |
D | 0.1% | 0.14% | 0.1% |
A.A | B.B | C.C | D.D |
根据如图和你的生活经验回答问题:

(1)语文课上,你感觉到了尿意,面对着精彩课堂的诱惑,你坚持下课后才去厕所。这说明排尿反射的神经中枢要受_____的控制。
(2)音乐欣赏课,一曲《二泉映月》使你流下了泪水,这种反应属于_____反射。
(3)若图中[5]表示该反射活动的效应器,则神经冲动的传导途径是_____。(用数字和箭头表示)
(4)若将[2]处切断,用针刺[1],有无痛感?_____;有无反射?_____。

(1)语文课上,你感觉到了尿意,面对着精彩课堂的诱惑,你坚持下课后才去厕所。这说明排尿反射的神经中枢要受_____的控制。
(2)音乐欣赏课,一曲《二泉映月》使你流下了泪水,这种反应属于_____反射。
(3)若图中[5]表示该反射活动的效应器,则神经冲动的传导途径是_____。(用数字和箭头表示)
(4)若将[2]处切断,用针刺[1],有无痛感?_____;有无反射?_____。
如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体( )
A.能运动,针刺有感觉 |
B.不能运动,针刺有感觉 |
C.能运动,针刺无感觉 |
D.不能运动,针刺无感觉 |
实验人员想了解一下孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭A、B、C刚孵化出来就从它们的出生地被移走了,使得它们没有见到自己的母亲。小鸭D、E、F和它们的母亲生活在一起。
实验人员给小鸭A、B、C展示了一个小球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现小鸭A、B、C模仿母鸭的叫声并时刻跟随在小球左右。请选择:
(1)小鸭A、B、C的行为发展过程是(____)
A.先天性行为 B.条件反射
C.本能 D.后天学习行为
(2)小鸭D、E、F为(____)
A.实验模型 B.对照组
C.实验组 D.一个变量
(3)如果不是把小鸭A、B、C放在小球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则小鸭A、B、C可能会(____)
A.吓唬其他鸭子
B.失去繁殖能力
C.发出类似猫的声音
D.认为猫是它们的母亲
实验人员给小鸭A、B、C展示了一个小球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现小鸭A、B、C模仿母鸭的叫声并时刻跟随在小球左右。请选择:
(1)小鸭A、B、C的行为发展过程是(____)
A.先天性行为 B.条件反射
C.本能 D.后天学习行为
(2)小鸭D、E、F为(____)
A.实验模型 B.对照组
C.实验组 D.一个变量
(3)如果不是把小鸭A、B、C放在小球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则小鸭A、B、C可能会(____)
A.吓唬其他鸭子
B.失去繁殖能力
C.发出类似猫的声音
D.认为猫是它们的母亲
如图表示脑的结构,据图填空:
(1)图中①是_____,它的表层叫做_____,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区,这些功能区又可称为_____。人和动物的本质区别是动物的大脑皮层上没有_____中枢。
(2)当图中③_____受损,可引起呼吸、循环障碍而立即死亡;当图中②_____受损,可表现出运动不协调,这一结构的主要功能是_____。
(3)有人患了“脑血栓”,失去了说话能力,这是由于血栓压迫了大脑皮层的_____。

(1)图中①是_____,它的表层叫做_____,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区,这些功能区又可称为_____。人和动物的本质区别是动物的大脑皮层上没有_____中枢。
(2)当图中③_____受损,可引起呼吸、循环障碍而立即死亡;当图中②_____受损,可表现出运动不协调,这一结构的主要功能是_____。
(3)有人患了“脑血栓”,失去了说话能力,这是由于血栓压迫了大脑皮层的_____。
A.躯体感觉中枢 | B.语言中枢 |
C.躯体运动中枢 | D.听觉中枢 |
世界卫生组织的事故调査显示,大约50%~60%的交通事故与酒后驾驶有关。醉酒者驾驶不稳,神志不清,还可能会“闯红灯”,更增加了交通事故的发生。因此,我国管理部门近几年不断地加大处罚力度,但有些人置若罔闻,仍抱着侥幸心理酒后驾车上路。请结合如图回答下列问题:

(1)“醉酒”者常常表现出走路不稳的现象,这是由于酒精麻痹了图中的[ _]_____造成的。
(2)下面是甲、乙二人在“酒驾”交通事故中受伤情况:
甲:眼睛失明,医生检查其眼球正常,则受伤部位可能是图中的[ ]_____或[ _]___。
乙:医生用针刺其指尖,此人有感觉,但是没有缩手,则受伤部位可能是图中的[ ]_____。以下能正确表示他感觉痛的传导通路的是_____。
(3)过量饮酒有害于神经系统的健康,酒后驾车还会出现交通事故,甚至丧命。请你为机动车司机们写一条劝告语:___。

(1)“醉酒”者常常表现出走路不稳的现象,这是由于酒精麻痹了图中的[ _]_____造成的。
(2)下面是甲、乙二人在“酒驾”交通事故中受伤情况:
甲:眼睛失明,医生检查其眼球正常,则受伤部位可能是图中的[ ]_____或[ _]___。
乙:医生用针刺其指尖,此人有感觉,但是没有缩手,则受伤部位可能是图中的[ ]_____。以下能正确表示他感觉痛的传导通路的是_____。
A.A→B→C→D→E |
B.A→B→C→F→⑤ |
C.E→D→C→B→A |
D.E→D→C→F→⑤ |
对一些难以生根的林木枝条,在扦插时用______处理,可促进其生根( )
A.高浓度的人工合成的生长素 |
B.适当浓度的人工合成的生长素 |
C.含磷的化肥 |
D.一定浓度的尿素溶液 |