- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 植物生命活动的调节
- 神经调节
- 动物行为的基本类型
- 人体的激素调节
- 激素对生命活动调节的作用
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某科学学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
| 动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 完成取食前的尝试次数 | 165 | 32 | 5 |
| A．甲→乙→丙 |
| B．乙→甲→丙 |
| C．丙→甲→乙 |
| D．甲→丙→乙 |
如图甲是人正常眼球解剖图。
（1）若在离眼球前较远处放置一支图乙蜡烛，则在视网膜上可成一个清晰的烛焰的像。这个像是图丙中的_____(选字母)。
（2）眼球中的视网膜能感受光的刺激，产生神经冲动，视网膜相当于反射弧组成部分中的________。
（3）泪腺分泌的泪液中含有杀菌物质——溶菌酶，能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解。这种保护性生理功能属于___________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（1）若在离眼球前较远处放置一支图乙蜡烛，则在视网膜上可成一个清晰的烛焰的像。这个像是图丙中的_____(选字母)。
（2）眼球中的视网膜能感受光的刺激，产生神经冲动，视网膜相当于反射弧组成部分中的________。
（3）泪腺分泌的泪液中含有杀菌物质——溶菌酶，能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解。这种保护性生理功能属于___________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。
（1）④与③之间能否进行对照?请说明理由________；
（2）观察①、②、③，能得出的结论是________ 可以产生生长素；
（3）增加④的实验目的是为了研究________ 是否能产生生长素。
（1）④与③之间能否进行对照?请说明理由________；
（2）观察①、②、③，能得出的结论是________ 可以产生生长素；
（3）增加④的实验目的是为了研究________ 是否能产生生长素。
用电刺激猫的下丘脑前部，可引起血管舒张和出汗等散热效应。破坏该区后，猫在热环境中的散热能力丧失，但对冷环境的反应（寒颤、竖毛、血管收缩等）仍存在。破坏下丘脑后部的效果则刚好相反。据此，下列说法错误的是（ ）
| A．下丘脑前部存在着产热中枢，而下丘脑后部存在着散热中枢 |
| B．下丘脑前后的两个中枢交互抑制，从而保持了体温的相对稳定 |
| C．要说明动物体温调节与下丘脑有关，需用不同的动物重复上述实验 |
| D．如果切除猫的整个下丘脑，猫将不能继续保持体温的相对稳定 |
动物或人通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动。为了更好地适应环境，我们需要不断学习新知识、新技能，这些学习属于____（填反射类型），这种反射的神经中枢位于_________。
人体内血糖浓度含量的稳定是通过神经调节和激素调节共同完成的。
（1）进食后，神经系统主要通过“对血糖浓度略偏高的刺激作出应答性反应”的方式来参与血糖浓度的调节，这个反射过程中的效应器是________。
（2）内分泌系统对血糖浓度的调节，主要通过________来降低血糖浓度，如果这种激素分泌不足，很可能引发的疾病是________。
（1）进食后，神经系统主要通过“对血糖浓度略偏高的刺激作出应答性反应”的方式来参与血糖浓度的调节，这个反射过程中的效应器是________。
（2）内分泌系统对血糖浓度的调节，主要通过________来降低血糖浓度，如果这种激素分泌不足，很可能引发的疾病是________。
人体内八大系统是相互配合工作的，使人体成为一个统一的整体。如当你在跑步时，________系统需要更多的氧气，这时在________系统和________系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强，使呼吸变急、心跳加快并加强。
植物在生长过程中，受到激素的调节。关于植物激素，下列说法正确的是（）
| A．植物的激素种类繁多，其中生长激素能加快植物细胞的生长速率 |
| B．植物产生激素的部位都是在胚芽尖端 |
| C．有的能促进细胞分裂，有的能抑制细胞分裂 |
| D．植物的感应性与植物激素没有关系 |
如图为正常人饭后血糖含量的变化曲线。请据图分析:
（1）从图中可以看出，正常人的血糖基本上维持在________左右。
（2）饭后1小时(BC段)，血糖含量出现大幅度上升，其原因是________ 。
（3）请在图中，大致画出患糖尿病的病人，在饭后同样时间内体内血糖浓度的变化曲线(直接画在原图中)。
（1）从图中可以看出，正常人的血糖基本上维持在________左右。
（2）饭后1小时(BC段)，血糖含量出现大幅度上升，其原因是________ 。
（3）请在图中，大致画出患糖尿病的病人，在饭后同样时间内体内血糖浓度的变化曲线(直接画在原图中)。
如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是正确的（）
| 选项 | 患者症状表现 | 病因 |
| A | 智力低下，身材矮小 | 幼年甲状腺激素分泌过少 |
| B | 尿液中含有葡萄糖 | 胰岛素分泌过多 |
| C | 手大、脚大、指粗 | 幼年甲状腺激素分泌过多 |
| D | 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 | 生长激素分泌过多 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |