某工厂生产了一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有以下说明：
成分：含碱性蛋白酶等
用法：洗涤前先将衣物浸于加有适量洗衣粉的水内数小时；使用温水效果最佳；请勿用于60℃以上的热水。
注意：切勿用于丝质及羊毛衣料；用后须彻底清洗双手。
请根据以上资料回答有关问题：
（1）质检局针对该洗衣粉设计了如下装置进行实验：该实验的实验目的是 。

（2）某学生为探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述（1）实验的材料及方法进行了如下实验，并把结果以下列曲线图A、B表示。
①该学生在实验过程中可通过 判断酶的催化效率。
②由图可知该加酶洗衣粉中所添加酶的最适温度是  。
③在O℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零，但温度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢复，这是因为 。
（3）试解释此洗衣粉不能用于丝质及羊毛衣料的原因：  

画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图中正确的是（）

A．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期

B．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C．尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液

D．食物通过消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门

酶对生理活动中的化学变化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉转化为麦芽糖等，但酶的催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响。凡是能提高酶活性的物质都称为激活剂。已知钠离子(Na⁺)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了探究氯离子(Cl^-)是否为唾液淀粉酶的一种激活剂，小明进行了如下实验设计：
第一步：取小试管2支，按下表中从左到右的药品顺序加入到相应的试管。

试管号	0.5%淀粉溶液	0.5%HCl溶液	蒸馏水	稀释的唾液
1	2ml	0	1ml	1 ml
2	2ml	1ml	0	1 ml

 
第二步：向各试管中加碘液1滴，将2支试管同时放入37℃的水中加热。
（1）小强同学对第二步中的“37℃的水”的设定提出自己的观点,他认为把温度控制为相同就可以,改用室温下的水更方便操作。小明认为小强的观点不合理，其理由是___________；
（2）老师看了小明的实验设计，指出该实验还不能证明氯离子是否为唾液淀粉酶的一种激活剂。小明需改进的是_________________；
（3）小明改进实验后，若观察到两试管里蓝色同时褪去，可得出结论_____________。

下图分别表示某一类营养物质在消化道内消化程度的曲线，其中错误的是（）

有人预先测定甲、乙两人血糖含量然后让他们饮用等量的葡萄糖溶液，并在3.5个小时内每隔半小时测定两人的血糖含量，所得结果如下图：

（1）两、乙两人中 是糖尿病患者。
（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液后，1小时内血糖浓度显著升高的原因是   。
（3）甲在饮用葡萄糖1小时后血糖浓度迅速下降，这与体内分泌的   有关，促进血糖浓度下降的原因是 。
（4）乙在饮用葡萄糖1.5小时后血糖下降，使乙血糖下降的不同于甲的一条途径是     。

酶是一类在常温下就可以发挥作用的生物催化剂，它的催化效能比一般化学催化剂高出几千、几万倍甚至几十万倍。土豆中含有的过氧化氢酶对过氧化氢分解具有催化作用。楚楚同学设计实验证明新鲜的土豆片也能加快过氧化氢的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较。用如图装置进行实验，图Ⅰ为过氧化氢分解的反应装置，图Ⅱ用于测量产生O₂的体积。实验时均以生成25 mL气体为准，其他可能影响实验的因素均忽略不计，相关数据见下表：
回答下列问题：
（1）上述实验中的“待测数据”指__ ___；
（2）欲探究鲜土豆片与二氧化锰的催化效果，应比较b和__     __ (选填“a”、“b”或“c”)的大小。若发现数值关系是__ __，则说明酶具有高效性。

2011世界献血者日的主题是“捐献更多血液，挽救更多生命”。正常健康的人献占人体5%—10%的血量，不会对人体造成任何的影响，这是因为人体具有造血的功能。负责该功能的结构是（）

A．红细胞

B．心脏

C．红骨髓

D．肝脏

如图所示是一幅人体解剖图的部分信息。其中所示的各器官共同组成人体的（）

A．消化系统

B．生殖系统

C．循环系统

D．呼吸系统

一个健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水(b)和无机盐(c)相对含量如图甲，该人大量饮水后排出的尿液中的成分最接近于（    ）   

A．

B．

C．

D．

下列有关物体的“方向”、“顺序”和“层次”的判断正确的是（）

A．人体心脏内血液流动的方向是：心室→心房→动脉

B．松树体内水分输送的方向是：叶→茎→根

C．人的生殖发育顺序是：胚胎→受精卵→胎儿

D．构成人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体