某中学开展科学课外活动，探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”。具体设计如下，请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果。
材料用具：小麦种子若干、研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、1%淀粉液、碘液；   
（1）实验步骤：
①种子萌发培养方法：从所有小麦干种子中选出状态相同的种子若干，并平分成5等份。第一天用清水浸泡其中一份，放在温度等条件适宜的环境中培养，以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培养的各种条件均相同。待最后一次浸泡的种子刚萌发时(这时第一天浸泡培养的种子已经处于萌发的第五天)，分别将萌发1至5天的种子分别收集起来并编号1(萌发1天)、2(萌发2天)、3(萌发3天)、4(萌发4天)、5(萌发5天)。
②小麦淀粉酶滤液的制备方法：依次取等量萌发1—5天的种子分别放入研钵中，再加入石英砂和等量蒸馏水，然后在常温下轻轻研磨并分别过滤，收集滤液，分别放入5支试管内并编号为1～5。
③取6只洁净试管，编号为A、B、C、D、E、F。向每支试管加入2ml淀粉液，再________________________________ ，向B～F中分别加入1～5号滤液各1 mL。
④震荡6只试管，并将6只试管的下半部浸在35℃温水中，保温5分钟。
⑤分别向A至F 6支试管中加入一滴碘液并对比颜色。   
（2）预测结果并分析：
①若A中蓝色最深，B—F5支试管中反应液蓝色________，说明种子萌发后1—5天淀粉酶活性逐渐增强。
②若A中蓝色最深，B—F5支试管中反应液蓝色一样并都比A浅，说明________________________。

班里有同学做了下面的实验以研究“pH对胃蛋白酶作用的影响”：准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管加1块1 cm3的正方体凝固蛋白质，试管均置于37 ℃室温条件下，各试管蛋白块消失的时间记录于下表：

（1）酶的活性强弱不易直接测量，该实验中是通过比较 来比较胃蛋白酶活性的强弱。
（2）请根据表中数据，当PH约为  时，胃蛋白酶的催化作用最佳。
（3）提供一种使实验能在更短时间内完成的方法：  。
（4）该实验中有一个缺陷，如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于胃蛋白酶的催化作用而不是其它因素的作用，还应补充设置一个  实验？

某同学做了如下实验：
（1）取甲、乙两试管，分别加人1%淀粉溶液各4毫升。
（2）甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升蒸馏水。
（3）同时将两试管置于37℃的温水中恒温10分钟后取出，分别滴加1滴碘液。
（4）观察结果。请回答下列问题：
①该实验的目的是_____。
②有同学认为设计上述实验时，应确保甲、乙两支试管中的pH相同，但不必考虑pH大小。你认为这种说法是否正确？_____，说出理由_____。

图甲是H₂O₂酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H₂O₂分解产生的O₂量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（    ）

A．pH=a时，e点下移，d点左移	B．温度降低时，e点不移，d点右移
C．pH=c时，e点为0	D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移

猪笼草是如何将“捕食”到的小昆虫消化的呢？小黄摘取猪笼草的一个笼子，并将其切开后，发现笼的内壁会分泌一种透明的液体，如图所示。小黄想：这种液体是否像人体内的消化液一样呢？于是，他设计并进行了实验：

①取甲、乙两支洁净的试管，分别加入1cm³瘦肉块，向甲试管中注入2mL新鲜的猪笼草内壁分泌物，乙试管中注入2mL清水，充分振荡两支试管。
②将甲、乙两试管放入37℃的温水中进行水浴加热1小时。
③观察发现甲试管中瘦肉块明显变小，乙试管中瘦肉块无明显变化。
请分析回答下列问题：
（1）猪笼草分泌的这种液体中可能含有_____酶。
（2）若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响，应该如何设计实验，请阐述实验设计方案_____。