- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 绿色植物的新陈代谢
- + 人体的新陈代谢
- 食物的消化与吸收过程
- 呼吸作用
- 人体血液循环系统
- 人体代谢废物的排出
- 能量的获得
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（）
| A．②和⑤发挥作用的场所都是小肠 |
| B．c表示脂肪微粒，是胆汁物理消化的结果 |
| C．①与②都只含一种酶，但酶种类不同 |
| D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 |
下列有关营养物质的叙述中，不正确的是（）
| A．蛋白质是细胞生长和组织修复的主要原料 |
| B．脂肪是生物体内主要的贮能物质 |
| C．膳食纤维可促进肠道蠕动，消化后能在小肠处被吸收 |
| D．幼儿缺乏维生素D易得佝偻病 |
人体口腔内唾液的pH通常约为７，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图象是（ ）
| A．A | B．B | C．C | D．D |
探究温度对酶活性影响的实验，需要进行以下操作：①取3支试管，编号A、B、C，并各注入稀淀粉溶液2毫升；②向各试管注入唾液淀粉酶溶液1毫升；③将A、B、C试管分别放在37℃的温水、100℃沸水和0℃冰水中维持温度5分钟；④向各试管滴碘液1滴并观察实验现象。请回答下列问题：
（1）以上操作最合理的实验顺序应是 。（某些操作可重复选用）
（2）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为 。
（3）以人体为例，唾液淀粉酶在胃、肠中最终会被分解成 ，并被小肠吸收进入血液循环。
（1）以上操作最合理的实验顺序应是 。（某些操作可重复选用）
（2）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为 。
（3）以人体为例，唾液淀粉酶在胃、肠中最终会被分解成 ，并被小肠吸收进入血液循环。
在地震中，某大爷受重伤，紧急抢救需要输血，原则上要输 __。但是现场找不到合适血型的人，医生接受了志愿者甲（O型）的献血200ml，志愿者乙（B型）却被医生婉拒了，由此可以判断，老大爷的血型是__ ___。
人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成，输送营养物质和代谢废物。针对下列图示，描述不正确的是（）
| A．丙图中，如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B表示肺泡周围的毛细血管 |
| B．丙图中，如果曲线代表氧气的变化，则血管B表示组织细胞间的毛细血管 |
| C．乙图为某人的心动周期，在两小时内，此人的心房收缩期时间是900秒 |
| D．甲图A血管表示医生给病人静脉注射时，针刺入的血管 |
小肠是消化和吸收的主要场所，与小肠功能相适应的形态结构有：它是消化道中____ _的一段；小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的___ ____。
小明做尿检时，发现尿液中有红细胞，请你帮他诊断一下，可能是肾脏中的__ ____发生了病变；原尿中有大量的葡萄糖，而正常尿液中却没有，这都归功于__ ____的重吸收作用。
抽血化验时，护士会用橡皮管扎紧病人的上臂，橡皮管下方鼓起来的是________,而_________则会变扁
| A．（填“静脉”或“动脉”或“毛细血管”） |
大米在人体内会发生各种变化，请分析回答问题：
（1）大米的主要成分是____ __，人体的消化道内能够消化米饭的消化液有 ，最终在小肠消化成葡萄糖被吸收。
（2）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成 ，同时释放能量。这样大米的重要使命就完成了。
（1）大米的主要成分是____ __，人体的消化道内能够消化米饭的消化液有 ，最终在小肠消化成葡萄糖被吸收。
（2）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成 ，同时释放能量。这样大米的重要使命就完成了。