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初中科学
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探究温度对酶活性影响的实验,需要进行以下操作:①取3支试管,编号A、B、C,并各注入稀淀粉溶液2毫升;②向各试管注入唾液淀粉酶溶液1毫升;③将A、B、C试管分别放在37℃的温水、100℃沸水和0℃冰水中维持温度5分钟;④向各试管滴碘液1滴并观察实验现象。请回答下列问题:
(1)以上操作最合理的实验顺序应是
。(某些操作可重复选用)
(2)以正确的实验顺序进行实验后,观察到B试管内的溶液变蓝色,这是因为
。
(3)以人体为例,唾液淀粉酶在胃、肠中最终会被分解成
,并被小肠吸收进入血液循环。
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-02-23 08:37:31
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同类题1
现有人体的4 种消化液A、B、C、D,它们都不是肠液,A和B都消化淀粉,C和D都不能消化淀粉,C能使蛋白质得到初步消化,D可促进消化脂肪,但不能促进A 消化脂肪。那么A、B、C、D四种消化液分别是()
A.胰液、胃液、唾液、胆汁
B.唾液、胰液、胃液、胆汁
C.胃液、胰液、唾液、胆汁
D.胆汁、胃液、胰液、唾液
同类题2
对下图探究实验的描述错误的是
A.该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
B.大烧杯中水温应在37℃
C.对试管振荡可使实验时间缩短
D.实验成功后,①号试管不变蓝,②号试管变蓝
同类题3
生物体的结构总是与功能相适应的。以下叙述正确的是( )
A.小肠内有大量的肠腺有利于增加小肠的吸收功能
B.肺泡壁只有一层上皮细胞有利于肺与外界进行气体交换
C.肾小管外布满毛细血管有利于对血液的滤过作用
D.肠静脉连接肝脏有利于血糖的调节
同类题4
小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
(1)该实验的实验试管是
试管;对照试管是
试管。
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象为:1号试管
,2号试管
。
(3)发生这种现象的原因分别是:1号试管
,2号试管
。
同类题5
如图为人体内部分生理活动关联图,图中小写字母代表物质,数字代表过程,请据图回答问题:
(1)经过图中②,血液成分的变化是____。
(2)通过图中③进入毛细血管,具有调节血糖浓度作用的物质是____。
(3)④代表的生理过程是____。
相关知识点
生物的新陈代谢
人体的新陈代谢
食物的消化与吸收过程
食物的消化与吸收
酶的催化作用