- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- + 能量流动和物质循环
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某河流生态系统的营养结构共有4个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表所示。下列叙述错误的是( )
营养级 | a | b | c | d |
能量(J•m-2) | 141.10×105 | 15.91×105 | 0.88×105 | 871.27×105 |
A.该生态系统中的能量流动渠道是d→a→b→c |
B.流经该生态系统的总能量就是照射在d上的太阳能 |
C.从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是11.3% |
D.a营养级所摄取食物中的能量不等于流入a营养级的能量 |
生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后,得到如图所示的生物数量变化曲线,请回答下列问题:

(1)从生态系统的成分看,植物属于________,鼠类属于________。除了图中表示出来的成分外,该草原生态系统的成分还应有________和非生物环境。
(2)图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做________,它们相互交错形成的网状联系称为________。
(3)该草原生态系统中,当草原鼠类数量由A发展到B时,植物的数量会________,从而限制鼠群数量的继续增长;同时,食鼠动物的数量会______,使鼠群数量由B变化到C,从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明,生态系统具有一定的_______能力。
(4)从生态系统能量流动的角度去分析,图示三类生物中,储存能量最多的是________,储存能量最少的是________。

(1)从生态系统的成分看,植物属于________,鼠类属于________。除了图中表示出来的成分外,该草原生态系统的成分还应有________和非生物环境。
(2)图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做________,它们相互交错形成的网状联系称为________。
(3)该草原生态系统中,当草原鼠类数量由A发展到B时,植物的数量会________,从而限制鼠群数量的继续增长;同时,食鼠动物的数量会______,使鼠群数量由B变化到C,从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明,生态系统具有一定的_______能力。
(4)从生态系统能量流动的角度去分析,图示三类生物中,储存能量最多的是________,储存能量最少的是________。
2014年5月20日谢蓓珍等三位志愿者从生活了105天的“月宫一号”密闭舱中走出(如图),标志着我国首次长期多人密闭实验获得成功。“月宫一号”是一个微型生态系统,由1个综合舱和2个植物舱组成,舱内种植有21种植物,还有一种黄粉虫(以植物为食)为人提供动物蛋白。为了防止病原菌感染,用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先净化。请回答:

(1)写出这个密闭的生态系统的一条食物链________________。
(2)下列关于“月宫一号”生态系统叙述正确的是________(填序号)。

(1)写出这个密闭的生态系统的一条食物链________________。
(2)下列关于“月宫一号”生态系统叙述正确的是________(填序号)。
A.黄粉虫属于生产者 | B.物质循环不需要微生物 |
C.土壤、空气和阳光属于非生物的物质和能量 | D.氧在该生态系统可以循环 |
如图表示生态系统中碳循环的部分过程,有关说法错误的是( )


A.A是生产者,D是分解者 |
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
C.①②③④过程中能量逐级递减 |
D.图中ABCD代表的生物共同构成群落 |
有关生态系统中食物链与能量流动的叙述,不正确的是( )
A.能量沿食物链流动是单向的 |
B.食物链越长,最高营养级上的生物获得的能量越少 |
C.处于第二营养级的生物越多,第三营养级获得的能量越少 |
D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多 |
在生态系统碳循环过程中,能使CO2从无机环境进入生物群落的主要途径是( )
A.绿色植物的呼吸作用 | B.绿色植物的光合作用 |
C.分解者的分解作用 | D.消费者的呼吸作用 |
下图是自然界中二氧化碳的循环示意图。请据图回答:

(1)图中的①所示的生理作用是______,②所示的生理作用是______。
(2)③过程中起作用的生物主要是____________,它们在生态系统中的角色是分解者。
(3)③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外,还有____________。

(1)图中的①所示的生理作用是______,②所示的生理作用是______。
(2)③过程中起作用的生物主要是____________,它们在生态系统中的角色是分解者。
(3)③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外,还有____________。
在生态系统中,能量的流动是单向的、逐渐减少的。某简单生态系统中,甲、乙、丙三种生物间具有食物关系并构成食物链,图表示它们体内各自所含能量的多少。

(1)请写出这种生物构成的食物链________。
(2)从生态系统组成成分看,除甲、乙、丙三种生物外,至少还有非生物的物质与能量和______。

(1)请写出这种生物构成的食物链________。
(2)从生态系统组成成分看,除甲、乙、丙三种生物外,至少还有非生物的物质与能量和______。
在一个草原生态系统中有这样一条食物链:青草→昆虫→蛙→蛇。该食物链中流入某一种生物体内的能量最少,该生物是
A.青草 | B.昆虫 |
C.蛙 | D.蛇 |
如图是某生态系统中的食物网简图,图中A~F分别表示不同种类的生物。请据图回答:

(1)此生态系统中的A属于______(填成分)。
(2)图中共有_____条食物链。
(3)在生态系统中,能量流动是从A通过_____作用利用太阳能开始的。含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是_____。
(4)由于长时间干旱,假设该生态系统中的A全都枯死,则_____的生存最先受到影响。

(1)此生态系统中的A属于______(填成分)。
(2)图中共有_____条食物链。
(3)在生态系统中,能量流动是从A通过_____作用利用太阳能开始的。含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是_____。
(4)由于长时间干旱,假设该生态系统中的A全都枯死,则_____的生存最先受到影响。