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初中科学
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生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后,得到如图所示的生物数量变化曲线,请回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,植物属于________,鼠类属于________。除了图中表示出来的成分外,该草原生态系统的成分还应有________和非生物环境。
(2)图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做________,它们相互交错形成的网状联系称为________。
(3)该草原生态系统中,当草原鼠类数量由A发展到B时,植物的数量会________,从而限制鼠群数量的继续增长;同时,食鼠动物的数量会______,使鼠群数量由B变化到C,从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明,生态系统具有一定的_______能力。
(4)从生态系统能量流动的角度去分析,图示三类生物中,储存能量最多的是________,储存能量最少的是________。
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0.99难度 简答题 更新时间:2019-08-07 09:25:08
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同类题1
在某温带草原上存在如甲、乙图所示的关系,请分析回答
(1)联系甲、乙两图,甲图中的真菌、细菌属于乙图中的___________(填字母)。
(2)甲图的食物链草→鼠→猫头鹰”中草固定的太阳能通过鼠流入猫头鹰体内,不可逆转,说明生态系统的能量流动具有_______的特点。小乐认为,草固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入食物网中下一级的生物体内,你认为是否正确并说明原因________
(3)乙图中,碳元素以_______________形式在B与D之间进行循环。
同类题2
如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答:
(1)在此生态系统中有________条食物链;生产者指的是图中________
(2)写出该生意系统中能量损失较少的食物链________。
(3)在此生态系统中若乙的数量突然减少,假设丁的数量不变,则其他生物在短时间内的变化可能是________。
同类题3
一年前,我国的“月宫一号”试验获得成功。“月宫一号”足由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统,试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果,供自己食用,同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白,生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生。
(1)“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的
。
(2)“月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有
。
同类题4
下列对如图所示某校园生态系统的描述,正确的是( )
A.校园里所有的绿色植物是一个种群
B.食物链:光→植物→虫→鸟→微生物
C.箭头表示物质和能量是可以循环的
D.绿色植物属于生产者
同类题5
宁波植物园植物丰富环境优美,白鹭等鸟类经常在这里栖息。湖水中生长着大量鲫鱼、小虾、硅藻等。其中硅藻是一种重要的环境监测指示物种,常被用于水质研究。
(1)湿地里所有的白鹭构成一个___。
(2)请写出包含小虾、硅藻、白鹭的一条食物链:___。
(3)宁波植物园中的硅藻属于生态系统组成成分中的__。
(4)当种群数量达到环境条件所允许的最大值时,种群数量将停止增长,会保持相对稳定,这条增长曲线,在生态学里被称为“S型增长曲线”,导致种群数量不能无限增长的原因可能是____。
相关知识点
生命系统的构成层次
生态系统
生态系统的成分
生物之间的食物联系
能量流动和物质循环
生态系统的自动调节能力