- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- + 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换成灰色。这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象中，与之不相类似的是（）
| A．蚯蚓活动使土壤更肥沃 |
| B．变色龙的体色随环境颜色而变化 |
| C．仙人掌的叶退化成针形 |
| D．有些树木秋天落叶，有些树木四季常青 |
在非洲西部的沙漠中，生活着一种蟾蜍，他背部的颜色与茫茫沙海的黄褐色非常吻合，这种现象称为（）
| A．保护色 | B．拟态 | C．警戒色 | D．以上答案都不是 |
生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力，图中呈现的是骆驼在两种不同情况下的体温昼夜变化，通过两种情况比较可知，骆驼是通过 的方式来适应缺水环境的；这种对体温的调节是通过 （填“大脑”或“脑干”）中的神经中枢实现的。
根据你的生活经验，下列现象或行为跟气温变化无关的是
| A．随着气温的升高，狗的呼吸频率明显加快 |
| B．冬天到来的时候，蛇要进行冬眠，一直到春暖花开的时候才出来活动 |
| C．人体感觉最舒适的气温约为22 ℃，因此许多人喜欢在夜间工作 |
| D．蜗牛在夏天高温的时候会选择夏眠 |
下列有关生物与环境相互关系的叙述中，正确的是（）
| A．生物离不开环境，但不影响环境 |
| B．生物与环境之间相互联系，相互影响 |
| C．生物与环境之间彼此独立，互不影响 |
| D．环境不能制约生物存在 |
如果因某种原因导致桃树附近的蜜蜂大量死亡，那么可能会影响桃树的繁殖，这句话所包含的科学道理是
| A．桃树的生存必须依赖着蜜蜂的活动 |
| B．各种生物之间存在着一定的依赖关系 |
| C．生物对环境的适应性 |
| D．这只是假设，蜜蜂与桃树之间不存在任何关系 |
我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到风化岩石的作用。这说明生物具有的特征是
| A．能进行新陈代谢 |
| B．能遗传和变异 |
| C．具有适应性和多样性 |
| D．能适应环境，也能影响环境 |
小明在观察蜗牛时记录了蜗牛所处的环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据观察结果，推测最适宜蜗牛生存的环境条件是
| 地点 | 蜗牛数量/只 |
| 水泥路上 | 0 |
| 水槽边的石头下 | 21 |
| 种花的湿花盆底下 | 11 |
| 干草地中 | 2 |
| A．阳光充足 | B．阴暗潮湿 |
| C．空气新鲜 | D．高温干燥 |