- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- + 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
所有的生物对环境都有一定的适应性，这说明生物的适应具有________性；蝗虫虽然具有保护色， 但是仍有一些个体被食虫鸟类所捕食，这说明生物的适应具有________性。
下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（ ）
| A．鱼有鳍适应水中生活 | B．家鸽发达的胸肌适应飞行 |
| C．蝌蚪有鳃适应水中生活 | D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活 |
如图为某湖泊近一年来每个月的平均水位变化图。在长期的变化中，能终年生存于该湖泊的鱼类最可能具有的特征是( )
| A．需水较深的湖泊 | B．能快速游动的流线型身体 |
| C．在浅水的下层泥泞中仍能存活 | D．在环境恶劣时具有改变性别的能力 |
“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句反映了( )
| A．生态系统中能量流动的单向性和不可逆性 |
| B．生态系统中的物质循环 |
| C．生物与环境相互依存、相互制约的关系 |
| D．生态系统中生物与食物链的关系 |
仙人掌具有粗大的茎，而叶呈________状．这种结构有利于它________（填“增大”或“减少”）植物的蒸腾作用，从而能适应在________的自然条件并存活下来；比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应________环境的表现．
动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境,下列解释错误的是
| A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积,增大压强,有利于摄食 |
| B．狗的犬齿很尖——减小受力面积,增大压强,有利于撕咬食物 |
| C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积,减小压强,有利于水中游行 |
| D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积,减小压强,有利于沙漠行走 |
雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（ ）
| A．蚯蚓活动使土壤更肥沃 | B．变色龙的体色随环境颜色而变化 |
| C．仙人掌的叶退化成针形 | D．有些树木秋天落叶，有些四季常青 |
榕树是温州的市树。榕树树枝上会生长出许多褐色的“气根”，一直垂到地面。
（1）温州市所有的榕树可以看作一个________。
（2）在潮湿的环境中，榕树枝上的气根，能够吸收空气中的水分和氧气，有些气根能扎入土壤中支撑古树。上述现象是生物对环境的________。
（1）温州市所有的榕树可以看作一个________。
（2）在潮湿的环境中，榕树枝上的气根，能够吸收空气中的水分和氧气，有些气根能扎入土壤中支撑古树。上述现象是生物对环境的________。
如图示生长在美洲沙漠中仙人掌科植物甲和生长在非洲沙漠中大戟科植物乙。有关分析错误的是（ ）
| A．甲乙都有绿色肉质主干，有利于储存水分和进行光合作用盐 |
| B．甲乙都没有宽大的叶，有利于降低蒸腾作用保存水分甲乙 |
| C．甲乙形态结构的差异是同种植物适应不同地域环境的结果 |
| D．环境中影响甲乙生活的非生物因素主要是水 |
某科研小组对一区域进行一项研究并显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，同时制成了地图如下图所示：
（1）本地图缺少_________要素。
（2）图中B向C的走向是 ___________。
（3）由该研究来看，该区域哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么，我们该怎么做：____________________________________________________________________；
（1）本地图缺少_________要素。
（2）图中B向C的走向是 ___________。
（3）由该研究来看，该区域哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么，我们该怎么做：____________________________________________________________________；