下图为显微镜操作的有关问题及洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图（被打乱顺序），请回答下列问题：
（1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离，使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是_______，物镜与玻片间的距离应该是图_______；


（2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是_______；物镜与玻片间的距离应该是图_____。
（3）图E的操作不当可能会产生图3_______中的现象（填A或B或A和B）；

（4）用显微镜观察细胞临时装片，在视野中找到细胞物像后，为使物像清晰，需微调显微镜的_______。

流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳，以下流程图有错误的是

A．刻度尺使用：认（量程+最小刻度）→量（规范）→读（准确值+估计值）→记录（数据+单位）

B．观察草履虫：滴培养液到载玻片→肉眼和放大镜观察→盖盖玻片、低倍显微镜观察外形和运动

C．托盘天平使用：调平（平衡螺母）→称量（左物右码、用砝码和游码调平）→整理

D．判断视野中污物位置：移动装片→转动物镜转换器→调节反光镜

为了更好地观察蜗牛的外形结构，你会选下列哪种工具？（）

A．天平

B．显微镜

C．放大镜

D．刻度尺

观察与测量常需借助仪器，例如量筒、天平、显微镜、天文望远镜等。利用显微镜能观察到生物体细胞的基本结构。有甲、乙，丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如表）观察人口腔上皮细胞装片。请回答下列问题：

	目镜	物镜
甲	15×	40×
乙	l0×	40×
丙	l0×	10×
丁	15×	10×

 

（1）________同学在显徽镜视野中观察到的细胞体积最大。
（2）上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。请你判断该细胞示意图画得是否正确？_________，判断的理由是__________。
（3）小丽按上图所示的实验步骤测量一个不规则金属块的体积，则测得的体积与实际值相比会_________(选填“偏大”或“偏小”)。

如图所示是同学们在科学课外活动中利用石膏学习制作模型，下面是模型制作的过程。

（1）用秤称取一定量的石膏粉末放在盆子里。
（2）用量筒量取一定体积的水，读数时视线应与_____________相平。把水倒入石膏粉中搅拌均匀，晨晨用手摸了摸了盆子，发现盆子的表面热热的，手变得暖暖的。请问晨晨手上接受热的刺激的组织是________。手变暖了是因为手与盆子之间发生了______________。
（3）然后将搅拌后的石膏倒入模具，将模具放在烤箱里烘烤，烤箱温度如图所示，则烤箱温度为_______

（4）等石膏变硬后，同学们高兴地把自己精心制作的模型拿出来，小明很细心地发现自己在放置石膏的过程中不小心留下了自己的指纹，请问决定指纹的遗传物质是储存在哪里的？_____________。
（5）为了更清晰地观察和研究指纹（如图），我们可以借助_____________。（填写一种仪器名称）

下列实验操作中，其中一项的操作与其他三项不属于同一类，该项操作是（）

A．对试管加热前先要把试管外壁擦干，再加热

B．测小灯泡电功率实验，闭合开关前，将滑片移到变阻器阻值最大处

C．探究杠杆平衡条件实验，先调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡

D．转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从侧面注视物镜

观察蜗牛时所需要的仪器是：( )

A．放大镜

B．显微镜

C．天平

D．刻度尺

下列工具中，哪种仪器可以扩大我们的观察视野（）

A．电子停表

B．杆秤

C．显微镜

D．三角尺

某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（  ） 

A．转动转换器

B．调节反光镜

C．转动细准焦螺旋

D．转动粗准焦螺旋

如图甲是一种常见的水生绿色开花植物——莲。
（1）莲藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小红猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是分别从图甲所示的①②③处取材，用放大镜观察后，再分别制成装片放在显微镜下观察，在转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降的过程中(如图乙)，眼睛要观察___，以免损坏实验器材。

（2）研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其生长的需要。莲体内具有适应水中环境的特征。“发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔”在科学探究过程属于___的环节。
（3）藕属于植物的___(填“营养器官”或“生殖器官”)。