- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
右图为甲、乙两种盐的溶解度曲线。下列说法正确的是（）
| A．甲、乙两种物质的溶解度都不相等 |
| B．将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法 |
| C．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数均为15% |
| D．t2℃时，将30克乙物质放入100水中，所得溶质的质量为130克 |
化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：
（1）仪器②的名称是__________________ 。
（2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式___________________________________ 。
（3）收集CO2应选用装置____________________________________ （填“④”或“⑤”）。
（4）利用图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球_______________ （填“变大”、“变小”或“不变”），反应方程式为___________ ；再加入足量的盐酸，观察到的现象是气球____________________ （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（1）仪器②的名称是
（2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式
（3）收集CO2应选用装置
（4）利用图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球
某同学谷用密绕法测量一根长为M的粗细均匀的导线的直径，他的实验步骤如下：
A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C．算出细铜丝的直径为d=L/n
D．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)实验步骤的合理顺序应是_____。
(2)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果第一次正确，第二次偏大，第三次偏小，请问第二次偏大的原因是_____？(填字母)
A．铜丝绕的太紧了，部分重合 B．铜丝绕的太松了，部分有间隙
C．数圈数时多数了几圈 D．数圈数时少数了几圈
A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C．算出细铜丝的直径为d=L/n
D．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)实验步骤的合理顺序应是_____。
(2)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果第一次正确，第二次偏大，第三次偏小，请问第二次偏大的原因是_____？(填字母)
A．铜丝绕的太紧了，部分重合 B．铜丝绕的太松了，部分有间隙
C．数圈数时多数了几圈 D．数圈数时少数了几圈
下列单位的换算，正确的是（）
| A．2.7米=2.7×1000=2700毫米 |
| B．0.456升=0.456升×1000毫升=456毫升 |
| C．0.6千克=0.6×1000克=600克 |
| D．23分米3=23分米3×1000=23000厘米3 |
游在杭州、住在杭州，学在杭州、成就在杭州，下列说法正确的是（）
| A．杭州2019年6月份的平均气温为35℃ |
| B．杭州某中学的教室内空气的质量约为300kg |
| C．杭州的人行道上某种井盖的直径为6000mm |
| D．一张都市快报对折平铺在桌面上产生的压强为0.01Pa |
1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如下图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。
（1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是______（选填字母）
A.增加螺线管的线圈匝数
B.改变线圈中的电流方向
C.增大通过螺线管的电流
（2）炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较。此研究方法与下列___（选填字母）实验所用方法相同。
A.用刻度尺测物体长度 B.用量筒测液体体积 C.用压强计研究液体内部压强
（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表。
小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。
小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在______克之间进行进一步实验比较合理。
（1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是______（选填字母）
A.增加螺线管的线圈匝数
B.改变线圈中的电流方向
C.增大通过螺线管的电流
（2）炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较。此研究方法与下列___（选填字母）实验所用方法相同。
A.用刻度尺测物体长度 B.用量筒测液体体积 C.用压强计研究液体内部压强
（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表。
| 实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 撞针质量（克） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
| 射程（米） | 0.48 | 0.54 | 0.81 | 0.46 | 0.41 |
小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。
小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在______克之间进行进一步实验比较合理。
如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。
（1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的___性。设置乙装置的作用是_________。
（2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？________。
（3）甲装置内因_________导致气压减小，红色水滴会向右移动。
（1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的___性。设置乙装置的作用是_________。
（2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？________。
（3）甲装置内因_________导致气压减小，红色水滴会向右移动。
《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？
小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220ml、300ml、350ml）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500ml）、烧杯、水槽等器材进行探究。
（1）小柯找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器_________有关。
（2）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投入多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？请你设计方案，测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量：____________________。
（3）已知往300ml的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145ml。现在往空杯里加145ml水后，投入鹅卵石。多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。说明乌鸦能否喝到水，还跟________有关。
小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220ml、300ml、350ml）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500ml）、烧杯、水槽等器材进行探究。
（1）小柯找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器_________有关。
（2）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投入多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？请你设计方案，测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量：____________________。
（3）已知往300ml的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145ml。现在往空杯里加145ml水后，投入鹅卵石。多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。说明乌鸦能否喝到水，还跟________有关。