下列图示实验操作中，正确的是

A．测溶液pH值	B．塞紧胶塞
C．收集氢气	D．取用大理石

化学源于生活，服务于生活。以下说法合理的是（  ）

A．油脂会使人发胖，不要食用油脂

B．铝制品易在表面形成氧化膜，铝壶要经常用清洁球清洗

C．冬季用煤取暧，为了防止煤气中毒，经常开窗通风

D．Cu＋2H2SO4（浓）CuSO4＋SO2↑＋2H2O制取CuSO4的原理符合绿色化学的核心

班里组织一次比赛活动，能分别选择体重秤、刻度尺、秒表测量一些物理量，比较从一楼登上三楼，看谁的功率最大。利用所给实验器材你可以有几种比较方法（ ）

A．③种

B．④种

C．①种

D．②种

小明在探究《串联电路的特点》中，将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串联起来，如图，用电压恒定的电源供电。某一时刻，原来正常发光的两盏灯同时熄灭，关于这两盏灯的故障判断，小明给出了四种猜测： 

A．一盏灯断路，另一盏灯完好	B．一盏灯短路，另一盏灯完好
C．一盏灯断路，另一盏灯短路	D．电源电压升高，两盏灯同时被烧断

（1）你认为可能性最大的是________；   
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一段有绝缘皮的铜导线。在它们中间选择一样来检测故障，你认为不适用的有________，你的理由是________。 

电流	Ia=0.3A	Ib=0.3A	Ic=0.3A
电压	Uab=2.5V	Ubc=2.5V	Uac=5V

 
（3）故障排除后，小明测出了如下数据，得出了结论：①串联电路中电流处处相等；②串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压；请你对上述结论进行评价，写出一点评价意见：________.

为了纪念一些科学家对科学事业所作出的贡献，很多科学量的单位是用科学家的名字来命名的，下列用这种方法来命名单位的量是（）
①力②长度③电阻 ④质量 ⑤大气压 ⑥密度

A．①②⑤

B．①②④

C．①③⑤

D．②⑧⑤

甲、乙、丙、丁四位同学对某一含少量氯．化．钠．的氯化镁样品进行实验:各取10.0 克样品溶于一定量的水得到 65.8 克溶液，再分别加入溶质质量分数相同质量不同的氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液和反应得到沉淀的实验数据如表: 试回答下列问题: 

（1）表格中 m 的数值为________   
（2）上述四次实验中，________同学的实验结束后，氢氧化钠有剩余.   
（3）10.0 克样品中氯化镁的质量是多少?____
（4）丙同学实验后所得溶液的溶质质量分数是多少?____

老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置 B、C、D 中依次盛有紫色石蕊试液（含有水）、足量的澄清石灰水和稀盐酸。 
资料 1：HCl气体极易溶于水。 
资料 2：过氧化氢溶液和二氧化锰可以制取氧气

（1）打开 A 中的玻璃塞和活塞，C 中反应的化学方程式为________。甲同学发现实验后 B 中溶液变红，说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，小费认为他的看法不合理，请说明原因________。   
（2）一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K₂及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K₂夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是________（至少写出两点）

如图所示实验操作，正确的是（ ）

A．稀释浓硫酸

B．测溶液 pH

C．过滤

D．称量固体氢氧化钠

除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（　　）

序号	物质	杂质	所用试剂
A	氧气	二氧化碳	氢氧化钠溶液
B	二氧化硫	水	碱石灰
C	氧化钙	碳酸钙	适量的稀盐酸
D	氢氧化钠	碳酸钠	适量的氯化钡溶液

 

A．A

B．B

C．C

D．D

探究活动：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。

（1）该实验的目的是_____、_____。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是_____。
（2）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H₂比乙装置中产生的H₂质量_____（填“多”、“少”或“相等”）。