在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中：
Ⅰ．甲同学猜想“浮力的大小可能跟该物体的体积有关”。
Ⅱ．乙同学根据从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：“浮力大小可能与物体排开液体体积有关”。
（1）在老师的指导下，甲同学设计了如下实验进行验证：①用两个大小不同的塑料瓶分别装上不等质量的细沙，使他们的总质量相等。②把两瓶药瓶放入水中均能在水面漂浮，如图所示：根据二力平衡的知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到重力的大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小___（选填“相等”或“不相等”）。实验证明该同学的猜想是___的（选填“正确”或“错误”）。

（2）乙同学找来一个金属圆柱体，弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究。

①分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力__。
②实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示。分析图象可知：曲线___（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况，该金属圆柱体所受的重力为___N，金属圆柱体的密度为___kg/m³。

小明总结两年来所做的探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来。
例如：甲实验是让木块在木板上做____________运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过___________________间接反映出来的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量。例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变。做实验时我们改变压力的具体办法是_____________________；

要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变。具体办法是：换用___________并让它们从_______________由静止滑下。

某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中热量变化。
（药品器材）：水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
（实验探究）：三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：

实验	水的体积	所加物质	测量液体温度（℃）
实验1	50ml	氯化铵	15
实验2	50ml	氯化钙	28
实验3	X	氯化钠	21
实验4	50ml	无	22

 
数据分析：
（1）表中X为____ml
（2）比较实验2与实验4，可获得结论是____。
（3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是__
（反想提升）
（4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是__
A 加入物质的质量可能不相等
B 加入物质的种类不一样

如图甲和乙是研究“焦耳定律”的实验装置。通电后，比较电阻丝产生热量的多少，甲是探究电热与__________关系的实验装置。乙是探究电热与__________关系的实验装置。

小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是：（）

A．采用完全相同的加热方式

B．酒精灯里所加的酒精量相同

C．取相同质量的水和煤油

D．盛放水和煤油的容器相同