科学是一门以实验为基础的科学。

（1）采用图2所示操作可能造成的后果之一是_______________________；
（2）利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是___________________；

A用高锰酸钾制氧气

B用石灰石与稀盐酸制二氧化碳

C用锌与稀硫酸制氢气

D用双氧水与二氧化锰制氧气

 
（3）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应进行。请从图4中选取
___________________(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，可以控制反应。

利用三角板测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），正确的是（  ）

A．

B．

C．

D．

硫化氢(H₂S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性。实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H₂S，同时生成FeS0₄。H₂SO₄ + FeS= H₂S + FeSO₄
（1）在图中，应选用图________________________作为制取 H₂S的装置。

（2）收集H₂S气体时，应从C装置中的_____________导管进入，对产生尾气的处理方法是：___________________________________________________。
（3）实验室若制取6.8克的硫化氢气体，理论上需要多少克固体硫化亚铁？___________________________________________________。

甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂-V₁。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V₁，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂，计算石块的体积为V₁-V₂。比较两种方法回答下列问题：

（1）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，谁的结果更精确__________（选填“甲”或“乙”）。
（2）如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是_______厘米³

科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请你将图中仪器测量的读数，填写在表格中。

	甲图	乙图	丙图	丁图
读数	______	______	______	_____

 

一般体温计的测量范围是35℃到42℃。体温计玻璃泡容积大而内径很细，当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。其最小刻度为________。甲、乙两同学用两支准确完好的体温计同时测同一病人的体温，相同时间后同时取出,甲读数为38℃，乙读数为39.2℃，其中有一个正确读数，则该病人的体温应是______________℃，造成两支读数不同的原因是____________________________。

身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）

A．教室宽4臂展，约6m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）

B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）

C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）

D．科学课本厚1指宽，约10cm

下列单位换算过程中正确的是（ ）

A．1.5米=1.5×1000=1500毫米

B．1.5毫米=1.5×(1/10)米=0.15米

C．1.5米=1.5米×1000 =1500毫米

D．1.5米=1.5×1000毫米=1500毫米

温度计是根据液体   原理制成，图中，甲图温度比乙图   （填“高”或者“低”） ℃,读作 。

洞二中701班同学学习《科学测量》一课后反馈回来的一些数据，数值最接近实际情况的是( )

A．小明立定跳远成绩为2分米

B．小林体温为37摄氏度

C．小红拇指宽度约为10厘米

D．小陈中午一碗紫菜汤体积约1立方米