物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生的位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是（   ）

A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速

B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速

C．由两位同学分别按选项A，B两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速

D．由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速

某科学小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表，

	每天累计萌发的种子数
	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天	第8天
实验组（25℃）	9	12	20	30	40	45	48	50
对照组（18℃）	4	7	10	14	20	28	38	50

 
（1）实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的___________等。
（2）该实验可得到的结论是________________。

某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）。数日后记录发芽情况如右表：
      
A 滤纸干燥25℃橱柜中 B 滤纸潮湿25℃橱柜中 C 滤纸潮湿4℃冷藏室中

装置	实验结果
A	种子不萌发
B	种子萌发
C	利子不萌发

 
（1）该同学设计的实验可以说明，________是影响种子萌发的环境条件；若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是_____________________？
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，该如何设计实验_____________________？
（3）在玉米开花时，人们常采用________方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生。

关于胎儿和母体的血管是否相通，王沂建立的假设是：母亲和胎儿的血管是相通的。下列证据不能证明他的假设的是（　　）

A．胎儿的营养和氧气来自于母亲

B．母亲吃下的药对胎儿有毒副作用

C．母亲吸烟、酗酒可能会造成胎儿智力障碍

D．母亲的血型与胎儿的血型可能不相同

还记得制作发酵瓶的情形吗？看着瓶中液体冒出气泡、气球慢慢胀大，相信你也会感到自豪的。如图为某同学制作的发酵瓶，请回答：

（1）酵母菌属于___________（选填“细菌”或“真菌”）；
（2）气球慢慢胀大，是因为酵母菌分解葡萄糖，产生了_____________。
（3）另一位同学的发酵瓶及气球都是完好的，且气球与瓶口结合紧密，但气球还是瘪的，其实实验失败的原因可能是：_____________（写出一种）。

某中学两个科学兴趣小组的同学分别做了下列探究：

探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
（1）请你推测实验现象是_____________________________________
探究II：小红为探究光合作用的条件设计了如下实验：
（2）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了_____
（3）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的_______________

小金发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色，仿佛铁生锈一样。于是设计并进行实验，探究苹果汁变色的原因。
（查阅资料）a.苹果汁中含有0.001%的二价铁物质，同时也含有多酚类物质，多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。b.二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁，且三价铁的溶液为黄色
（猜想与假设） I. 苹果汁变色与苹果中的铁元素有关： II. 苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果
（进行实验）

编号	实验操作	实验现象
实验甲		试管②中未出现明显变化 试管③中。
实验乙		编号 1 min 10min 24h ① 黄褐色 褐色 深褐色 ② 无明显变化 无明显变化 无明显变化 ③ 略显黄色 浅黄 黄色
实验丙		苹果汁不变色

 

 

（解释与结论）
(1)实验甲验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是_____.
(2)实验乙实验中，试管②③实验对比得出的结论是_____.由实验乙得出：猜想I_____(填"成立”或“不成立”)。
(3)为验证猜想II成立，实验丙应进行的操作______.
（反思与评价）
(4)写出一种防止苹果汁变色的方法______。

某科学兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。实验设计与结果如表所示。请分析表格内容，回答有关问题；（表中未说明部分，均认为条件适宜）

组别	装置标号	种子所处的环境
		温度（℃）	湿度	光照	种子数	发芽率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
	D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
	F	25	潮湿	无光	100	98

 
（1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是______。
（2）根据实验现象可得出的结论是______。
（3）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是____________________________。

第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B₁对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相用），请回答：

探 究 过 程	花盆	花盆甲	花盆乙	花盆丙
	适量加入	土壤浸出液
	各植入	10株相同的玉米幼苗
	每天滴加	2mL含2.5%的维生素B1溶液	①	2mL含1.5%的维生素B1溶液
	每天观察并记录	幼苗的生长状况

 
（1）本实验探究的变量是______。
（2）表格中的①应填______。
（3）完善探究过程后，预计结果得出结论：如果观察到的实验现象是；花盆甲，丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是____________________________。

鲜花茎秆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表：

组别	玫瑰花	培养液	添加剂	其他条件
A	5支	1000毫升	10毫升清水	相同且适宜
B	5支	1000毫升	①

 
（1）表格中①处应填写的内容是________。
（2）为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外还应在相同的条件下进行________。为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应________。
（3）两组相比，若________组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间。