清朝福建巡抚徐继畲在《瀛环志略》中高度评价了一位资产阶级革命家：“起事勇于胜、广，割据雄于曹、刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”。此人是

A．克伦威尔

B．拿破仑

C．华盛顿

D．林肯

美国是世界上最早实行总统制的国家。下列关于乔治·华盛顿在开创与完善美国总统制方面贡献的表述,不正确的是

A．设立内阁	B．开创美国总统连任不得超两届的范例
C．主持制定 1787 年宪法	D．创立总统对立法的绝对否决权制度

美国第一任总统是

A．林肯

B．约翰逊

C．杰弗逊

D．华盛顿

   材料 华盛顿的一生是剑和犁选择的一生。在剑和犁的选择中，他曾经三进，又三退，走出了三进三退的传奇人生。
“一进”：1775年就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。
“一退”：1783年交出军权，拒绝当国王。
“二进”：1787年主持制定宪法，确立了美国民主政治。
“二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。
“三进”：1789年就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。
“三退”：1796年第二届总统饪满后，急流剪勇退，不当终身总統。

——摘编自世界历史网《乔治华盛頓的一生》

（1）依据材料并结合所学知识，概括华盛顿对美国民主制度作出的贡献。
（2）依据材料并结合所学知识，分析华盛顿拒绝当国王的原因。从中我们可以学习华盛顿的哪些优良品质。

英国两次内战后，将查理一世送上断头台，却进入到另一个人的独裁时期。为加紧独裁，该独裁者

A．改用“征兵制”	B．自任第一执政后为终身执政
C．颁布《民法典》	D．亲自圈定了小议会后又解散

   材料一 克伦威尔没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为，丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。这样，还能说克伦威尔是真正的革命者吗？他还能算是一个矛盾人物吗？

——蒋孟引《论克伦威尔》

材料二 陶行知（1891——1946年），安徽歙县人，曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。1926年起发表《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1927年创办晓庄学校。1932年创办生活教育社及山海工学团。设想以教育为主要手段来改善人民的生活。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。一二·九运动后，在***的帮助和影响下，积极宣传抗日，参加民主运动，进一步认识到教育应为民族革命和民主革命服务。1938年8月，倡导举办了“中华业余学校”，推动香港同胞们共赴国难。1939年7月，在四川重庆创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。1945年，陶行知加入中国民主同盟，同年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。1946年1月，陶行知在重庆创办社会大学，推行民主教育，培养出不少革命人才。并曾帮助一些进步青年前往革命根据地。被***和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。
（1）据材料一，指出作者的核心观点？结合所学知识，列举作者评价克伦威尔的史实依据并指出在认识历史人物活动方面的不足之处。
（2）根据材料二，简要评价陶行知。

有学者认为，克伦威尔既是“时代的宠儿”，又是“时代的弃儿”。克伦威尔能够成为“时代的宠儿”，是因为他 
①在英国建立君主立宪制 ②颁布《航海条例》打击荷兰
③提倡宗教信仰自由  ④在全国建立有序的行政机构

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

丘吉尔在《英国民族的历史》中评价道：“如果说在危急的关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的。”最符合该观点的史实是

A．平定王党叛乱	B．处死查理一世
C．担任护国公	D．颁布《航海条例》

历史学家评价某一人物时说：“一方面，他保留象征自由、平等、博爱的三色旗，是新秩序的保卫者；另一方面，他忽略主权在民而行绝对君权。”该人物是

A．华盛顿

B．克伦威尔

C．拿破仑

D．查理一世

拿破仑将他的军事才能发挥到极致的战役是

A．土伦战役

B．莱比锡战役

C．滑铁卢战役

D．奥斯特里茨战役