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阅读材料，完成下列要求。
材料 20世纪世界贸易发展大事表
从表中提取关于世界贸易的两个或两个以上信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）
材料 20世纪世界贸易发展大事表
| 20世纪30年代 | 美国胡佛政府出台了《斯穆特—霍利关税法案》，把3200多种产品和原材料 的进口关税税率提高到60%，而其贸易伙伴国在法案出台前就已经闻风进行反制，打起了贸易战。 |
| 20世纪40年代 | 美国等23个国家签署的“关税及贸易总协定”，成为各国共同遵守的贸易准则，是协调国际贸易与各国经济政策的唯一的多边国际协定。总协定成立以后，世界贸易总额大幅增长。 |
| 20世纪70年代 | 美国通过贸易法，强调自由贸易必须建立在公平竞争之上，并设置了301条款，目的是使美国有权裁定其贸易伙伴是否存在贸易壁垒，借此扫除美国的出口障碍。 |
| 20世纪90年代 | WTO协定第2条规定：“包括在附件1、2、3中的各项协议及附属法律文件（以下简称‘多边贸易协议’）是本协定的组成部分，对所有成员方均具约束力。”第15条规定：“各成员方都要保证使其法律、规章与管理办法均符合本协定附件中规定的义务。”从而奠定了WTO法律制度或规则优于各国国内法的宪法性原则。 |
从表中提取关于世界贸易的两个或两个以上信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）
下图是2012年美国一幅标题为《束手无策》的政治漫画。释文为：“世界经济（白雪公主）误吃‘新自由主义’毒苹果而陷人昏迷，旁边的八国集团领导人束手无策”。这反映出
| A．发达国家丧失国际经济主导权 |
| B．经济区域集团化遭受重大挫折 |
| C．西方国家无法摆脱经济“滞胀” |
| D．加强国家干预的回归成为共识 |
1953年，美国总统艾森豪威尔表示，政府在国内事务上的作用是确保公平，而不是直接指导全国的经济生活。1956年，他在阐述执政方针时又说，联邦政府负有领导责任，在对我们巨大经济机器的生产力进行安排时，要做到没有一个人无辜地遭受灾难和贫困。这一变化反映出艾森豪威尔
| A．致力于实现政府和民众之间的公平 |
| B．转而实行有限的国家干预经济政策 |
| C．面临外部日本欧洲崛起的严峻挑战 |
| D．着力解决美国经济滞胀的困难局面 |
阅读材料，完成下列要求。
材料：古典经济学家认为市场经济是一种“自然秩序”，要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰地存在，不要用人为的制度去加以控制。凯恩斯学派则认为当经济出现萧条时，通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求，促进生产繁荣；当出现通货膨胀时，则以减少政府支出、增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。供给学派和货币学派反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济；主张减税和减少政府对经济的管制，认为减税能刺激人们投资和生产的积极性。
——摘编自吴于瑾、齐世荣《世界史·近代史编》下卷
依据材料并接合所学世界史知识，围绕“理论创新与经济发展”，自拟一个具体论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟具体论题，阐述需史论结合。）