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- + 读懂顺序结构框图的功能
- 根据顺序结构框图计算输出结果
- 根据顺序结构框图计算输入值
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程序框图输出a，b，c的含义是（ ）
| A．输出的a是原来的c，输出的b是原来的a，输出的c是原来的b |
| B．输出的a是原来的c，输出的b是原来的b，输出的c是原来的b |
| C．输出的a，b，c均等于a |
| D．输出的a，b，c均等于x |
阅读如图所示的程序框图，回答下面的问题；
（1）图框①中x=4的含义是什么？
（2）图框②中y1=x3+2x+3的含义是什么？
（3）图框④中y2=x3+2x+3的含义是什么？
（1）图框①中x=4的含义是什么？
（2）图框②中y1=x3+2x+3的含义是什么？
（3）图框④中y2=x3+2x+3的含义是什么？
求两个实数
，
的算数平均值
，根据程序框图，写出相应的算法：
第一步：__________________________；
第二步：__________________________；
第三步：__________________________；
第四步：__________________________.
，的算数平均值，根据程序框图，写出相应的算法：第一步：__________________________；
第二步：__________________________；
第三步：__________________________；
第四步：__________________________.
内的个数是（ ）
下列程序框图中，某班50名学生，在一次数学考试中，
表示学号为
的学生的成绩，则（）
表示学号为的学生的成绩，则（）| A．P表示成绩不高于60分的人数； |
| B．Q表示成绩低于80分的人数； |
| C．R表示成绩高于80分的人数； |
| D．Q表示成绩不低于60分，且低于80分人数. |
值应为 （ ）
如图所示的程序框图，当输入的x的值为0和4时，输出的值相等，根据该图和下列各小题的条件解答下面的几个问题．
(1)该程序框图解决的是一个什么问题？
(2)当输入的x的值为3时，求输出的f(x)的值；
(3)要想使输出的值最大，求输入的x的值．
(1)该程序框图解决的是一个什么问题？
(2)当输入的x的值为3时，求输出的f(x)的值；
(3)要想使输出的值最大，求输入的x的值．
写出下列算法的功能．
(1)图①中算法的功能是(a＞0，b＞0)__________________；
(2)图②中算法的功能是____________________．
(1)图①中算法的功能是(a＞0，b＞0)__________________；
(2)图②中算法的功能是____________________．
