- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 两点分布的方差
- + 超几何分布的方差
- 二项分布的方差
- 方差的实际应用
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
有甲、乙两个盒子,甲盒子里有
个红球,乙盒子里有
个红球和
个黑球,现从乙盒子里随机取出
个球放入甲盒子后,再从甲盒子里随机取一球,记取到的红球个数为
个,则随着
的增加,下列说法正确的是( )






A.![]() ![]() | B.![]() ![]() |
C.![]() ![]() | D.![]() ![]() |
袋中有大小相同的4个红球,6个白球,每次从中摸取一球,每个球被取到的可
能性相同,现不放回地取3个球.
(1)求第三个取出红球的概率;
(2)求至少取到两个红球的概率;
(3)(理)用
与
分别表示取得的红球数与白球数,计算
、D
、
、D
能性相同,现不放回地取3个球.
(1)求第三个取出红球的概率;
(2)求至少取到两个红球的概率;
(3)(理)用






盒内有大小相同的9个球,其中2个红色球,3个白色球,4个黑色球. 规定取出1个红色球得1分,取出1个白色球得0分,取出1个黑色球得-1分 . 现从盒内任取3个球
(Ⅰ)求取出的3个球中至少有一个红球的概率;
(Ⅱ)求取出的3个球得分之和恰为1分的概率;
(Ⅲ)设


“伟大的变革—庆祝改革开放
周年大型展览”于
年
月
日在中国国家博物馆闭幕,本次特展紧扣“改革开放
年光辉历程”的主线,多角度、全景式描绘了我国改革开放
年波澜壮阔的历史画卷.据统计,展览全程呈现出持续火爆的状态,现场观众累计达
万人次,参展人数屡次创造国家博物馆参观纪录,网上展馆点击浏览总量达
亿次.
下表是
年
月参观人数(单位:万人)统计表

根据表中数据回答下列问题:
(1)请将
年
月前半月(
日)和后半月(
日)参观人数统计对比茎叶图填补完整,并通过茎叶图比较两组数据方差的大小(不要求计算出具体值,得出结论即可);
(2)将
年
月参观人数数据用该天的对应日期作为样本编号,现从中抽样
天的样本数据.若抽取的样本编号是以
为公差的等差数列,且数列的第
项为
,求抽出的这
个样本数据的平均值;
(3)根据国博以往展览数据及调查统计信息可知,单日入馆参观人数为
(含
,单位:万人)时,参观者的体验满意度最佳,在从
中抽出的样本数据中随机抽取三天的数据,参观者的体验满意度为最佳的天数记为
,求
的分布列与期望.








下表是


日期 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
人数 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
日期 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
人数 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |

根据表中数据回答下列问题:
(1)请将




(2)将







(3)根据国博以往展览数据及调查统计信息可知,单日入馆参观人数为





现有一条零件生产线,每个零件达到优等品的概率都为
.某检验员从该生产线上随机抽检
个零件,设其中优等品零件的个数为
.若
,
,则
( )







A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
某小组有10名同学,他们的情况构成如下表,表中有部分数据不清楚,只知道从这10名同学中随机抽取一位,抽到该名同学为中文专业”的概率为
.
现从这10名同学中随机选取3名同学参加社会公益活动(每位同学被选到的可能性相同)
(1)求
的值;
(2)设
为选出的3名同学中“女生”的人数,求随机变量
的分布列及其数学期望
.

专业 性别 | 中文 | 英语 | 数学 | 体育 |
男 | ![]() | 1 | ![]() | 1 |
女 | 1 | 1 | 1 | 1 |
现从这10名同学中随机选取3名同学参加社会公益活动(每位同学被选到的可能性相同)
(1)求

(2)设



甲、乙去某公司应聘面试.该公司的面试方案为:应聘者从6道备选题中一次性随机抽取3道题,按照答对题目的个数为标准进行筛选.已知6道备选题中应聘者甲有4道题能正确完成,2道题不能完成;应聘者乙每题正确完成的概率都是
,且每题正确完成与否互不影响.
(1)分别求甲、乙两人正确完成面试题数的分布列,并计算其数学期望;
(2)请分析比较甲、乙两人谁的面试通过的可能性较大?

(1)分别求甲、乙两人正确完成面试题数的分布列,并计算其数学期望;
(2)请分析比较甲、乙两人谁的面试通过的可能性较大?