- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 茎叶图的优缺点与适用对象
- 绘制茎叶图
- + 补全茎叶图中的数据
- 观察茎叶图比较数据的特征
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
在演讲比赛决赛中,七位评委给甲、乙两位选手打分的茎叶图如图所示,但其中在
处数据丢失.按照规则,甲、乙各去掉一个最高分和一个最低分,用
和
分别表示甲、乙两位选手获得的平均分,则()





A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() ![]() |
(本小题满分12分)如图所示,某班一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的污损,其中,频率分布直方图的分组区间分别为[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],据此解答如下问题.


(1)求全班人数及分数在[80,100]之间的频率;
(2)现从分数在[80,100]之间的试卷中任取
份分析学生失分情况,设抽取的试卷分数在[90,100]的份数为 X ,求 X 的分布列和数学望期.


(1)求全班人数及分数在[80,100]之间的频率;
(2)现从分数在[80,100]之间的试卷中任取

如图是一次射影大赛上7位评委给某参赛作品打出的分数的茎叶图.记分员在去掉一个最高分和一个最低分后,算得平均分为91分,复核员在复核时,发现有一个数字(茎叶图中的
)无法看清,若记分员计算无误,则数字
应该是 .



某学校加强学生的交通安全教育,对学校旁边
两个路口进行了8天的检测调查,得到每天各路口不按交通规则过马路的学生人数(如茎叶图所示),且
路口数据的平均数比
路口数据的平均数小2.

(1)求出
路口8个数据中的中位数和茎叶图中的值;
(2)在
路口的数据中任取大于35的2个数据,求所抽取的两个数据中至少有一个不小于40的概率.




(1)求出

(2)在

某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出8名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图所示,其中甲班学生成绩的平均分是86,乙班学生成绩的中位数是83,则
的值为()



A.9 | B.10 | C.11 | D.13 |
在如图所示一组数据的茎叶图中,有一个数字被污染后而模糊不清,但曾计算得该组数据的极差与中位数之和为61,则被污染的数字为( )


A.1 | B.3 | C.2 | D.4 |
如图所示的茎叶图表示甲、乙两人在5次综合测试中的成绩,其中一个数字被污损,则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率为__________.

以下茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分)

已知甲组数据的中位数为18,乙组数据的平均数为16.8,则
的值分别为( )

已知甲组数据的中位数为18,乙组数据的平均数为16.8,则

A.2,5 | B.8,6 | C.5,9 | D.8,8 |
如图,某校高一(1)班全体男生的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分,据此解答如下问题:
(1)求该班全体男生的人数及分数在
之间的男生人数;
(2)根据频率分布直方图,估计该班全体男生的数学平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);
(3)从分数在
中抽取两个男生,求抽取的两男生分别来自
、
的概率.
(1)求该班全体男生的人数及分数在

(2)根据频率分布直方图,估计该班全体男生的数学平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);
(3)从分数在



