- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 分层抽样的特征及适用条件
- + 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算
- 分层抽样的概率
- 设计分层抽样过程
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
某研究型学习小组调查研究高中生使用智能手机对学习的影响,部分统计数据如下:
(1)根据以上统计数据,你是否有
的把握认为使用智能手机对学习有影响?
(2)为了进一步了解学生对智能手机的使用习惯,现在对以上使用智能手机的高中时采用分层抽样的方式,抽取一个容量为
的样本,若抽到的学生中成绩不优秀的比成绩优秀的多
人,求
的值.

| 使用智能手机 | 不使用智能手机 | 合计 |
学习成绩优秀 | ![]() | ![]() | |
学习成绩不优秀 | ![]() | ![]() | |
合计 | | | |
(1)根据以上统计数据,你是否有

(2)为了进一步了解学生对智能手机的使用习惯,现在对以上使用智能手机的高中时采用分层抽样的方式,抽取一个容量为



![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |

在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分优秀、合格、尚待改进三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500人,女生400人,为了了解性别对该维度测评结果的影响,采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果,并作出频数统计表如下:
表一:男生

表二:女生

(1)从表二的非优秀学生中随机抽取2人交谈,求所选2人中恰有1人测评等级为合格的概率;
(2)由表中统计数据填写下面的
列联表,并判断是否有90%的把握认为“测评结果优秀与性别有关”.

参考公式:
,其中
.
参考数据:
表一:男生

表二:女生

(1)从表二的非优秀学生中随机抽取2人交谈,求所选2人中恰有1人测评等级为合格的概率;
(2)由表中统计数据填写下面的


参考公式:


参考数据:
![]() | 0.10 | 0.05 | 0.01 |
![]() | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
某公司现有职员160人,中级管理人员30人,高级管理人员10人,要从其中抽取20个人进行身体健康检查,如果采用分层抽样的方法,则职员、中级管理人员和高级管理人员各应该抽取( )人
A.16,3,1 | B.16,2,2 |
C.8,15,7 | D.12,3,5 |
为了了解高一学生的体能情况,某校抽取部分高一学生进行一分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后分成
组:第一组
,第二组
,第三组
,第四组
,第五组
,第六组
,第七组
,得到如图所示的频率分布直方图(不完整).

(1)求第四组的频率并补全频率分布直方图;
(2)现采取分层抽样的方法从第三、四、五组中随机抽取
名学生测量肺活量,求每组抽取的学生数.









(1)求第四组的频率并补全频率分布直方图;
(2)现采取分层抽样的方法从第三、四、五组中随机抽取

从一批柚子中,随机抽取100个,获得其重量(单位:克)数据按照区间
,
,
,
进行分组,得到概率分布直方图,如图所示.
(1)根据频率分布直方图计算抽取的100个柚子的重量众数的估计值.
(2)用分层抽样的方法从重量在
和
的柚子中共抽取5个,其中重量在
的有几个?
(3)在(2)中抽出的5个柚子中,任取2人,求重量在
的柚子最多有1个的概率.




(1)根据频率分布直方图计算抽取的100个柚子的重量众数的估计值.
(2)用分层抽样的方法从重量在



(3)在(2)中抽出的5个柚子中,任取2人,求重量在


某超市有三类食品,其中果蔬类、奶制品类及肉制品类分别有20种、15种和10种, 现采用分层抽样的方法抽取一个容量为n的样本进行安全检测,若果蔬类抽取4种,则n为
A.3 | B.2 | C.5 | D.9 |
为了研究人的肥胖程度(胖、瘦)与家庭富裕水平(贫、富)之间是否相关,调查了50 000人,其中胖人5 000人,下列独立性检验的方案中,较为合理有效的方案是( )
A.随机抽取100名胖人和100名瘦人 |
B.随机抽取0.08%的胖人和瘦人 |
C.随机抽取900名瘦人和100名胖人 |
D.随机抽取0.1%的瘦人和1%的胖人 |
某校对全校共1800名学生进行健康调查,选用分层抽样法抽取一个容量为200的样本,已知女生比男生少抽了20人,则该校的女生人数应是__________人.
从8名女生4名男生中,选出3名学生组成课外小组,如果按性别比例分层抽样,则不同的抽取方法数为( )
A.112种 | B.100种 | C.90种 | D.80种 |
某校为了解学生数学学习的情况,采用分层抽样的方法从高一
人、高二
人、高三
人中,抽取
人进行问卷调查,已知高二被抽取的人数为
,那么
( )






A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |