阅读下面的文言文，完成后面练习。
治 狱
客问龚自珍曰：“子之南也，奚所睹？”
曰：“异哉！睹书狱者①。”
“狱如何？”
曰：“古之书狱也以狱，今之书狱也不以狱。微独南，邸抄②之狱，狱之衅皆同也，始狡不服皆同也，比其服皆同也，东西南北，男女之口吻神态皆同也。吾睹一。
“或释褐而得令，视狱自书狱，则府必驳之，府从则司必驳之，司从则部必驳之。视狱不自书狱，府虽驳，司将从，司虽驳，部将从。吾睹二。
“视狱自书狱，书狱者之言将不同，曰：‘臣所学之不同。’曰：‘臣所聪之不同。’曰：‘臣所思虑之不同。’学异术，心异脏也或亢或逊或简或缛或成文章语中律令或不成文章语不中律令，曰：‘臣所业于父兄之弗同。’今十八行省之挂仕籍者，语言文字毕同。吾睹三。
曰：“是有书之者，其人语科目京官来者曰：‘京秩官未知外省事宜，宜听我书。’则唯唯。语入赀来者曰：‘汝未知仕宦，宜听我书。’又唯唯。语门荫来者曰：‘汝父兄且慑我。’又唯唯。尤力持以文学名之官曰：‘汝之学术文义，懵不中当世用，尤宜听我书。’又唯唯。今天下官之种类，尽此数者，既尽驱而师之矣。强之乎？曰：否。既甘之矣。吾睹四。
“佐杂书小狱者，必交于州县，佐杂畏此人矣。州县之书狱者，必交于府，州县畏此人矣。府之书狱者，必交于司道，府畏此人矣。司道之书狱者，必交于督抚，司道畏此人矣。督抚之上客，必纳交于部之吏，督抚畏此人矣。吾睹五。
“其乡之籍同，亦有师，其教同，亦有弟子，其尊师同，其约齐号令同。十八行省皆有之，豺踞而鸮视，蔓引而蝇孳，亦有爱憎恩仇，其相朋相攻，声音状貌同。官去弗与迁也，吏满弗与徙也，各行省又大抵同。吾睹六。
“狎富久，亦自富也。狎贵久，亦自贵也。农夫织女之出，于是乎共之，宫室、车马、衣服、仆妾备。吾睹七。
“七者之睹，非优、非剧，非酲、非疟，非鞭、非箠，非符、非约③，析四民而五，附九流而十，挟百执事而颠倒下上。哀哉，谁为之而壹至此极哉！”
（取材于《龚自珍全集》）
注：①书狱者：明清时期，写刑事判决文书的人，指刑名师爷。②邸抄：朝廷定期发布公文、案例的报纸。③优、剧：指艺人演唱、做戏。酲、疟：指喝醉酒、患疟疾。鞭、箠：指受鞭笞、棍打。符、约：指订合同、立契约。
【小题1】下列语句中，加横线词语的解释不正确的一项是
【小题2】下列括号中添加的省略成分不正确的一项是
【小题3】下列对文中语句的解释，不正确的一项是
尤其极力挟持在文学、学术上有造诣、有名声的官员
【小题4】 下列有关文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是
【小题5】用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。
心异脏也或亢或逊或简或缛或成文章语中律令或不成文章语不中律令
【小题6】请把第一段中画线句子译为现代汉语。
子之南也，奚所睹？
【小题7】实现司法公正是中国百姓长期以来的愿望。先秦的《曹刿论战》一文中，鲁庄公就以“ ， ， ”的承诺，赢得了曹刿“忠之属也，可以一战”的肯定。
【小题8】 文章列举了作者目睹的七种怪象。请从中任选两种，分别针对其特点提出消除这种怪象的合理建议。
治 狱
客问龚自珍曰：“子之南也，奚所睹？”
曰：“异哉！睹书狱者①。”
“狱如何？”
曰：“古之书狱也以狱，今之书狱也不以狱。微独南，邸抄②之狱，狱之衅皆同也，始狡不服皆同也，比其服皆同也，东西南北，男女之口吻神态皆同也。吾睹一。
“或释褐而得令，视狱自书狱，则府必驳之，府从则司必驳之，司从则部必驳之。视狱不自书狱，府虽驳，司将从，司虽驳，部将从。吾睹二。
“视狱自书狱，书狱者之言将不同，曰：‘臣所学之不同。’曰：‘臣所聪之不同。’曰：‘臣所思虑之不同。’学异术，心异脏也或亢或逊或简或缛或成文章语中律令或不成文章语不中律令，曰：‘臣所业于父兄之弗同。’今十八行省之挂仕籍者，语言文字毕同。吾睹三。
曰：“是有书之者，其人语科目京官来者曰：‘京秩官未知外省事宜，宜听我书。’则唯唯。语入赀来者曰：‘汝未知仕宦，宜听我书。’又唯唯。语门荫来者曰：‘汝父兄且慑我。’又唯唯。尤力持以文学名之官曰：‘汝之学术文义，懵不中当世用，尤宜听我书。’又唯唯。今天下官之种类，尽此数者，既尽驱而师之矣。强之乎？曰：否。既甘之矣。吾睹四。
“佐杂书小狱者，必交于州县，佐杂畏此人矣。州县之书狱者，必交于府，州县畏此人矣。府之书狱者，必交于司道，府畏此人矣。司道之书狱者，必交于督抚，司道畏此人矣。督抚之上客，必纳交于部之吏，督抚畏此人矣。吾睹五。
“其乡之籍同，亦有师，其教同，亦有弟子，其尊师同，其约齐号令同。十八行省皆有之，豺踞而鸮视，蔓引而蝇孳，亦有爱憎恩仇，其相朋相攻，声音状貌同。官去弗与迁也，吏满弗与徙也，各行省又大抵同。吾睹六。
“狎富久，亦自富也。狎贵久，亦自贵也。农夫织女之出，于是乎共之，宫室、车马、衣服、仆妾备。吾睹七。
“七者之睹，非优、非剧，非酲、非疟，非鞭、非箠，非符、非约③，析四民而五，附九流而十，挟百执事而颠倒下上。哀哉，谁为之而壹至此极哉！”
（取材于《龚自珍全集》）
注：①书狱者：明清时期，写刑事判决文书的人，指刑名师爷。②邸抄：朝廷定期发布公文、案例的报纸。③优、剧：指艺人演唱、做戏。酲、疟：指喝醉酒、患疟疾。鞭、箠：指受鞭笞、棍打。符、约：指订合同、立契约。
【小题1】下列语句中，加横线词语的解释不正确的一项是
| A．古之书狱也以狱狱：案件实情 |
| B．豺踞而鸮视而：表并列 |
| C．农夫织女之出之：用于主谓之间 |
| D．其相朋相攻朋：勾结 |
| A．（龚自珍）曰：“异哉！睹书狱者。” |
| B．（京秩官）则唯唯 |
| C．（汝）懵不中当世用 |
| D．官去（书狱者）弗与迁也 |
| A．或释褐而得令 有的人刚脱去平民衣服得到一个县令的职位 |
| B．视狱自书狱 县令审理案件时，亲自起草文件，处理案件 |
| C．臣所聪之不同 我的聪明和别人不一样 |
| D．尤力持以文学名之官 |
【小题4】 下列有关文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是
| A．本文陈述了办案的刑名师爷操纵案情的种种丑恶现象，揭露了当时社会的司法黑暗。 |
| B．本文中的刑名师爷们长期亲近、巴结富贵者，他们自己也借此跻身于富贵者行列。 |
| C．本文揭露封建司法的极度腐败，尽现作者敏锐的政治目光和不畏强暴的斗争精神。 |
| D．本文和苏轼《赤壁赋》都以主客问答形式，揭示作者思想中两个不同侧面的矛盾。 |
心异脏也或亢或逊或简或缛或成文章语中律令或不成文章语不中律令
【小题6】请把第一段中画线句子译为现代汉语。
子之南也，奚所睹？
【小题7】实现司法公正是中国百姓长期以来的愿望。先秦的《曹刿论战》一文中，鲁庄公就以“ ， ， ”的承诺，赢得了曹刿“忠之属也，可以一战”的肯定。
【小题8】 文章列举了作者目睹的七种怪象。请从中任选两种，分别针对其特点提出消除这种怪象的合理建议。
下列句子翻译正确的一项是（ ）
译文：汉军把楚人都征服了吗？是什么原因让楚人这么多呢！
| A．臣之所好者，道也，进乎技矣。 译文：我所喜好的是天道，进一步就是技术了。 |
| B．纵彼不言，籍独不愧于心乎？ 译文：即使他们不说，（项羽）我难道心中就没有愧疚了吗？ |
| C．使六国各爱其人，则足以拒秦。 译文：让六国各自爱护他们的军队，就能够对付秦国了。 |
| D．汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！ |
阅读下面的文言文，完成小题。（每题3分）
游钓台记
清·郑日奎
钓台在浙东，汉严先生①隐处也。先生风节，辉映千古。予夙慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也，然以为游，则亦游矣。
舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶?”曰：“然矣！”迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。巉岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！
客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地余今所得，较诸二子不多乎哉？故曰：以为游，则亦游矣。”客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉以谢山灵?”余窃愧未之逮也，遂为之记。
（注）①严先生：名严光，字子陵，东汉著名隐士。少年时很有才气，与刘秀（后来的汉光武帝）是同学好友。刘后来做了皇帝，多次征召其为谏议大臣，严子陵婉拒之并隐居富春江一带，终老于林泉间。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
【小题2】（小题2）下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的—组是（）
【小题3】（小题3）下列对原文内容的分析和概括，不正确的—项是（）
【小题4】（小题4）翻译与断句。（12分）
（1）惟诫舟子以过七里滩，必予告。（3分）
（2）意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。（3分）
（3）请用“/”给所选文段断句。（3分）
客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地
（4）念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声。（3分）
游钓台记
清·郑日奎
钓台在浙东，汉严先生①隐处也。先生风节，辉映千古。予夙慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也，然以为游，则亦游矣。
舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶?”曰：“然矣！”迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。巉岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！
客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地余今所得，较诸二子不多乎哉？故曰：以为游，则亦游矣。”客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉以谢山灵?”余窃愧未之逮也，遂为之记。
（注）①严先生：名严光，字子陵，东汉著名隐士。少年时很有才气，与刘秀（后来的汉光武帝）是同学好友。刘后来做了皇帝，多次征召其为谏议大臣，严子陵婉拒之并隐居富春江一带，终老于林泉间。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．未暇问名，颔之而已 颔：点头 |
| B．迫视之，所云两台，实两峰也 迫：靠近 |
| C．如披草寻磴 披：分开 |
| D．觉视先生，悉在下风 视：看待 |
| A．①微子言，不及此 ②微夫人之力不及此 |
| B．①不能强，因致礼焉②项王即日因留沛公 |
| C．①峰之下，先生祠堂在焉②颓然就醉，不知日之入 |
| D．①欲舣舟一登，而舟子固持不可②惜其用武而不终也 |
| A．作者游历钓台，借助眼观、鼻嗅、舌品、耳闻，呈现出了其“神游”钓台的独特感受，形象地表现了自己对那里景象的喜爱之情。 |
| B．钓台实际是两座高耸险峻的山峰，山上松树的影子倒映在江水中，就像一群游动的要飞起来的龙，严先生的祠堂就在山脚下。 |
| C．山上景色优美，向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸，一番争议，依然不从，作者向船夫致礼，表示道歉，方继续前行，登山游览。 |
| D．这篇文章豪放之中有婉约之致，秀丽之中有清新之韵，其文气如行云流水，洋洋洒洒，造境写境，浑然天成。 |
（1）惟诫舟子以过七里滩，必予告。（3分）
（2）意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。（3分）
（3）请用“/”给所选文段断句。（3分）
客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地
（4）念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声。（3分）
阅读下面的文言文，完成文后小题。
孔子迁于蔡三岁
孔子迁于蔡三岁，楚使人聘孔子。陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，今者久留陈、蔡之意，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。[：学．科．网]
孔子乃召子路而问曰：“吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎？由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”
颜回入见孔子曰回吾道非邪吾何为于此 颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉，颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。”
楚昭王兴师迎孔子，将以书社地七百里封孔子。楚令尹子西曰：“楚之祖封于周，号为子男五十里。今孔丘述三五之法，明周召之业，王若用之，则楚安得世世堂堂方数千里乎？夫文王在丰，武王在镐，百里之君卒王天下。今孔丘得据土壤，贤弟子为佐，非楚之福也。”昭王乃止。
楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮，何德之衰！往者不可谏兮，来者犹可追也！已而已而，今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而去，弗得与之言。
太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！
（节选自《史记•孔子世家》）
【小题1】对下面句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（ ）
【小题2】下面画线句子断句正确的一项是（ ）
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①不得行，绝粮。从者病，莫能兴。
② 往者不可谏兮，来者犹可追也！
孔子迁于蔡三岁
孔子迁于蔡三岁，楚使人聘孔子。陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，今者久留陈、蔡之意，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。[：学．科．网]
孔子乃召子路而问曰：“吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎？由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”
颜回入见孔子曰回吾道非邪吾何为于此 颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉，颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。”
楚昭王兴师迎孔子，将以书社地七百里封孔子。楚令尹子西曰：“楚之祖封于周，号为子男五十里。今孔丘述三五之法，明周召之业，王若用之，则楚安得世世堂堂方数千里乎？夫文王在丰，武王在镐，百里之君卒王天下。今孔丘得据土壤，贤弟子为佐，非楚之福也。”昭王乃止。
楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮，何德之衰！往者不可谏兮，来者犹可追也！已而已而，今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而去，弗得与之言。
太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！
（节选自《史记•孔子世家》）
【小题1】对下面句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．今孔丘得据土壤土壤：土地。 |
| B．今之从政者殆而 殆：懈怠。 |
| C．景行行止景行：大路。 |
| D．学者宗之宗：尊奉。 |
| A．颜回入见/孔子曰/回/吾道非邪/吾何为于此/ |
| B．颜回入/见孔子曰/回吾道/非邪/吾何为于此/ |
| C．颜回入/见孔子曰/回/吾道非邪/吾何为于此/ |
| D．颜回入见/孔子曰/回吾道/非邪/吾何为于此/ |
| A．楚昭王要聘用孔子，陈、蔡两国当权的大夫们害怕孔子被楚国重用，会对自己不利，就一同派遣一些服劳役的人把孔子和他的弟子包围起来。 |
| B．陷入困境，孔子颇有感慨，弟子颜回认为，老师的学说极为博大，天下没有人采纳，是很遗憾的事，但没有关系，更能显出君子的本色。 |
| C．楚国令尹子西反对聘任孔子，认为孔子有本事，又有弟子辅佐，如果让他拥有封地，就有可能发展起来，对楚国造成危害。 |
| D．司马迁对孔子心存敬仰，读孔子有关著作，并到了山东拜访孔子旧居，流连不已。指出孔子的学说世代流传，孔子是至高无上的圣人。 |
①不得行，绝粮。从者病，莫能兴。
② 往者不可谏兮，来者犹可追也！
阅读下面的文言文，完成文后小题。
伶官传序
欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
【小题1】下列加横线实词的解释正确的一项是（ ）
【小题2】下列句子中加横线虚词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
【小题3】下列对加横线词语和句子的解说错误的一项是（ ）
【小题4】把文中划线句子翻译成现代文。
（1）其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
伶官传序
欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
【小题1】下列加横线实词的解释正确的一项是（ ）
| A．盛衰之理理：道理 |
| B．原庄宗之所以得天下原：原因 |
| C．举天下豪杰举：用 |
| D．方其系燕父子以组组：绳子 |
| A．尔其无忘乃父之志吾其还也 |
| B．世言晋王之将终也抑本其成败之迹 |
| C．以三矢赐庄宗而告之曰而告以成功 |
| D．以三矢赐庄宗而告之曰而皆背晋以归梁 |
| A．函梁君臣之首（名词做动词）仓皇东出（名词作状语） |
| B．岂非人事哉（古今同义）则遣从事以一少牢告庙（古今异义） |
| C．身死国灭（被动句）此三者，吾遗恨也（判断句） |
| D．忧劳可以兴国 （使动用法，使……兴）一夫夜呼（名词作状语） |
（1）其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
阅读下面的文言文，完成后面题。
重刻《杨椒山集》序
清 毛奇龄
少读王章传，涕泗被面，骤出对客不能饰，客讶问故，曰：“吾读王仲卿传故也。”既而读杨椒山自著年谱，惊曰：“此非仲卿乎？”
予尝入史馆，询椒山传，同馆官曰：“未阉也。”曰：“此一代有数人物，当特为起草，而俟阉分乎？”同馆官不答。既而微闻同馆有进札子者曰：“孝宗非令主，阳明非道学，东林③非君子。”谓“夫儒者言事，但当以迂全不以激骫，东林之争每始于意气而终于朋党，此皆嘉、隆间戆直诸习有以开之。”盖暗指椒山言也。予曰：“然则如汉王章者非君子耶？”曰：“章不识轻重，亢言杀身，何有乎君子！子不读胡氏致堂诸中论乎？其于两汉人物，率诋之不直一钱。是以朱氏传王荆公为名臣，而称秦会之太师为致有骨力，何则？不轻举也！夫以岳忠武之死，而犹讥其横、刺其直，向前厮杀而无所于变也，他可知矣。”予气塞而罢。然而归邸检旧史，见赵宋两朝，当君国之惨，死事者不下十百，而《宋史忠义传》并无一讲学之徒厕身其间，然后知薄事功并薄气节，皆宋学之陋，而非恒情也。
今予去史馆又十年余矣。康熙丁丑，同邑章子钰，有感于椒山之为人，取椒山所传年谱与其生平诗若文，合上下卷，将刻以示世，而属予不叙。予读之，泪滴滴下，一如畴昔读王章传时，虽不讲学，不汩其本心。而章子以艺林之豪攻经生家，年不及贾生，独能发奋慷慨，闻椒山之风而兴起焉，且复辑其遗文，惟恐其不伟于后而汲汲示世，此非君子之所用心乎！
近之言学者，动辄轻事功而贱气节，至有讦阳明之学以明得意者。夫阳明事功固所宜薄，然而气节者君子之梗概也，椒山不幸与王章同，两汉儒术久为宋学所不许，而阳明又不幸而龙场以前同于椒山。道学既难言，而两人气节又百不如权相之骨力，然而犹尚有读其书感其为人，惟恐其不传于后，而汲汲示世如章子者，则是人心之未亡，而君子之犹可为也。世有见斯集而兴者乎？其亦以予之读钟卿传者读之，可矣！（本文有删改）
【注】杨椒山：明代人，曾任吏部主事，敢于直言。王章：字仲卿，汉代人。因敢于直言被害。③孝宗：明孝宗。阳明：王阳明，明代哲学家。东林：东林党人，明晚期政治集团，他们议论朝政，批评人物。
【小题1】对下列加横线词的解释，不正确的一项是
【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不争的一项是
【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）且复辑其遗文，惟恐其不伟于后而汲汲示世，此非君子之所用心乎！
（2）夫阳明事功固所宜薄，然而气节者君子之梗概也。
【小题4】作者为什么推崇杨椒山？对于一些人鄙薄杨椒山，作者是怎么看的？
重刻《杨椒山集》序
清 毛奇龄
少读王章传，涕泗被面，骤出对客不能饰，客讶问故，曰：“吾读王仲卿传故也。”既而读杨椒山自著年谱，惊曰：“此非仲卿乎？”
予尝入史馆，询椒山传，同馆官曰：“未阉也。”曰：“此一代有数人物，当特为起草，而俟阉分乎？”同馆官不答。既而微闻同馆有进札子者曰：“孝宗非令主，阳明非道学，东林③非君子。”谓“夫儒者言事，但当以迂全不以激骫，东林之争每始于意气而终于朋党，此皆嘉、隆间戆直诸习有以开之。”盖暗指椒山言也。予曰：“然则如汉王章者非君子耶？”曰：“章不识轻重，亢言杀身，何有乎君子！子不读胡氏致堂诸中论乎？其于两汉人物，率诋之不直一钱。是以朱氏传王荆公为名臣，而称秦会之太师为致有骨力，何则？不轻举也！夫以岳忠武之死，而犹讥其横、刺其直，向前厮杀而无所于变也，他可知矣。”予气塞而罢。然而归邸检旧史，见赵宋两朝，当君国之惨，死事者不下十百，而《宋史忠义传》并无一讲学之徒厕身其间，然后知薄事功并薄气节，皆宋学之陋，而非恒情也。
今予去史馆又十年余矣。康熙丁丑，同邑章子钰，有感于椒山之为人，取椒山所传年谱与其生平诗若文，合上下卷，将刻以示世，而属予不叙。予读之，泪滴滴下，一如畴昔读王章传时，虽不讲学，不汩其本心。而章子以艺林之豪攻经生家，年不及贾生，独能发奋慷慨，闻椒山之风而兴起焉，且复辑其遗文，惟恐其不伟于后而汲汲示世，此非君子之所用心乎！
近之言学者，动辄轻事功而贱气节，至有讦阳明之学以明得意者。夫阳明事功固所宜薄，然而气节者君子之梗概也，椒山不幸与王章同，两汉儒术久为宋学所不许，而阳明又不幸而龙场以前同于椒山。道学既难言，而两人气节又百不如权相之骨力，然而犹尚有读其书感其为人，惟恐其不传于后，而汲汲示世如章子者，则是人心之未亡，而君子之犹可为也。世有见斯集而兴者乎？其亦以予之读钟卿传者读之，可矣！（本文有删改）
【注】杨椒山：明代人，曾任吏部主事，敢于直言。王章：字仲卿，汉代人。因敢于直言被害。③孝宗：明孝宗。阳明：王阳明，明代哲学家。东林：东林党人，明晚期政治集团，他们议论朝政，批评人物。
【小题1】对下列加横线词的解释，不正确的一项是
| A．涕泗被而被：覆盖 |
| B．而侔阉分乎侔：等待 |
| C．率诋之不直一钱率：直率 |
| D．今予去史馆又十年余矣去：离开 |
| A．作者从读王章传到读杨椒山年谱，把杨椒山与汉代的王章相提并论，说明两个人的共同命运，既是令人悲叹的，也是令人敬重的。 |
| B．作者的同乡章钰要刻印杨椒山的文集，嘱咐作者作序，作者很有感触，并为有更多的人能和自己一样读了杨椒山的文章有所感动而高兴。 |
| C．作者在史馆任职时，有人非议王阳明、东林党人、王章等人，并为秦桧辩护，令作者气愤，他查看有关史书，认为这是一种偏见。 |
| D．文章运用疑问句和感叹句，如“此非仲卿乎”“其亦以予之读仲卿传者读之，可矣”等，写得痛快淋漓，感情真挚，对自己的观点也无所掩饰。 |
（1）且复辑其遗文，惟恐其不伟于后而汲汲示世，此非君子之所用心乎！
（2）夫阳明事功固所宜薄，然而气节者君子之梗概也。
【小题4】作者为什么推崇杨椒山？对于一些人鄙薄杨椒山，作者是怎么看的？
阅读下面文言文，回答小题
北冥有鱼，其名为鲲……此虽免乎行，犹有所待者也。
【小题1】下面的加横线的词语解释错误的一项是（ ）
【小题2】下面各句加横线的词语意义和用法相同的一项是（ ）
【小题3】下面各句中不包含古今异义的一组是（ ）
【小题4】宋荣子为什么要嗤笑“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国”的人？（ ）
【小题5】把下面句子翻译成现代汉语。
（1）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
（2）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
（3）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
北冥有鱼，其名为鲲……此虽免乎行，犹有所待者也。
【小题1】下面的加横线的词语解释错误的一项是（ ）
| A．怒而飞，其翼若垂天之云奋发，鼓起翅膀 |
| B．抟扶摇而上者九万里环绕，盘旋 |
| C．我决起而飞，抢榆枋疾，迅速 |
| D．彭祖乃今以久特闻特别 |
| A．鹏之徙于南冥也奚以之九万里而南为 |
| B．有鱼焉，其广数千里是以后世无传焉 |
| C．生物之以息相吹也仰头相向鸣，夜夜达五更 |
| D．背若垂天之云王若隐其无罪而就死地 |
| A．海运则将徙于南冥 |
| B．适千里者，三月聚粮 |
| C．蟪蛄不知春秋 |
| D．三餐而反，腹犹果然 |
| A．他们不能乘天地之正，御六气之辩。 |
| B．他们不能定乎内外之分，辩乎荣辱之境。 |
| C．他们有才智，有善行，有德行，有能力，但是自鸣得意，和斥鴳一样所见甚小。 |
| D．他们不值得夸耀而自我夸耀。 |
（1）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
（2）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
（3）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
下列选项中只有一个通假字的一项是（ ）
| A．涂有饿莩而不知发/輮以为轮 |
| B．颁白者不负戴于道路矣/余威震于殊俗 |
| C．锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也/君子不齿 |
| D．传道受业解惑/无失其时 |
阅读下面的文言文，完成小题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
【小题1】下列句中加横线的词解释，不正确的一项是（ ）
【小题2】下列句中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
【小题3】以下六句话分别编为四组，全都说明秦在施政上“仁义不施”的一组是（ ）
①外连衡而斗诸侯 ②追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹
③执敲扑而鞭笞天下 ④隳名城，杀豪杰
⑤践华为城，因河为池 ⑥信臣精卒陈利兵而谁何
【小题4】下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
【小题1】下列句中加横线的词解释，不正确的一项是（ ）
| A．履至尊而制六合履：登，踏 |
| B．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱北：北方 |
| C．然后践华为城践：踏，踩 |
| D．信臣精卒陈利兵而谁何兵：兵器 |
| A．奋六世之余烈吾从而师之 |
| B．以为桂林、象郡以为固 |
| C．胡人不敢南下而牧马犹且从师而问焉 |
| D．子孙帝王万世之业也则无望民之多于邻国也 |
①外连衡而斗诸侯 ②追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹
③执敲扑而鞭笞天下 ④隳名城，杀豪杰
⑤践华为城，因河为池 ⑥信臣精卒陈利兵而谁何
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①②⑤ | D．③④⑥ |
| A．“吞二周而亡诸侯”、“ 南取百越之地”、“ 北筑长城”等表明秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。 |
| B．“废先王之道”就是抛弃了仁义之道，所以文章最后说：“仁义不施而攻守之势异也。” |
| C．“焚百家之言”是愚民、“收天下之兵”是弱民、“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”则是防民。 |
| D．“天下已定”是一个转折点，秦开始由以前的守卫之势转为攻取之势。 |
阅读下面的文言文，完成小题。
王①知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡②然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由③水之就下，沛然谁能御之？（《孟子·梁惠王》）
[注]①王：指梁襄王。②浡，同“勃”。③由：通“犹”。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。
（2）诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？
（二）古代诗歌阅读
王①知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡②然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由③水之就下，沛然谁能御之？（《孟子·梁惠王》）
[注]①王：指梁襄王。②浡，同“勃”。③由：通“犹”。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。
（2）诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？
（二）古代诗歌阅读