选文的理解与分析，不正确的一项是（   ）

（正宫）（端正好）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

（滚绣球）恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？

（红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！

（叨叨令）见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。

A．莺莺一上场唱的《端正好》，便抒发了她痛苦压抑的心情。

B．“晓来谁染霜林醉”，这句反问中的“染”和“醉”，融入了离人的痛苦之情使萧瑟的秋景更蒙上忧伤的色彩。

C．《滚绣球》是一曲送别咏叹调。其中有三个“恨”字：一恨刚摆脱相思苦，又要被迫分离；二恨柳丝难系，斜晖无情：三恨长亭已近，分别在即。

D．《叨叨令》运用了排比句式。每一组中，前句化用儿化词，后句用叠音词，具有浓郁的口语色彩。

结合《山坡羊·潼关怀古》整首曲，简析“峰峦如聚，波涛如怒”一句在全曲中的表达效果。

阅读下面的元曲，完成后面的题目。
〔中吕〕十二月过尧民歌·别情
王实甫
自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。
怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂，新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人！今春，香肌瘦几分，搂带宽三寸。
这首元曲体现了王实甫曲词“婉丽清新”的特点，请结合全曲分析。

阅读下面这首元曲，完成后面题目。
小梁州·九日渡江
汤 式^①
秋风江上棹孤舟，烟水悠悠，伤心无句赋登楼^②。山容瘦，老树替人愁。
樽前醉把茱萸嗅，问相知几个白头。乐可酬，人非旧。黄花时候，难比旧风流。
（注）①汤式：浙江象山人，生卒年不详。元末曾补本县县吏，后落魄江湖。②赋登楼：汉末王粲南投刘表，未受重用，偶登城楼，纵目四望，百感交集，作《登楼赋》以抒心志。
“山容瘦，老树替人愁”运用了哪些表现手法？请具体分析。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。虞允文宣抚四蜀，辟干办公事，入相，荐于朝。乾道五年，召见便殿，孝宗大奇之，即日手诏除正字。
范成大使金，将行，雄当登对，允文招与之语。既进见，雄极论恢复。孝宗大喜曰：“功名与卿共之。”即除右史，两月除舍人。金使耶律子敬贺会庆节，雄馆伴。子敬披露事情不敢隐，逻者以闻。上夜召雄，雄具以子敬所言对，上喜。金使入辞，故事当用乐，雄奏：“卜郊有日，天子方斋，乐不可用。”上难之，遣中使谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。”上大喜。雄请复置恢复局，日夜讲磨，条具合上意，除中书舍人。自选人入馆至此，未满岁也。
时金将起河南之役，议尽以诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵寝及正受书仪。雄既见金主，争辨数四。其臣屡喝起，雄辞益力，卒得请乃已，金人谓之“龙斗”。尝上疏论恢复计，大略谓：“莫若由蜀以取陕西，得陕西以临中原，是秦制六国之势也。”八年，以母忧去。
朱熹累召不出，雄请处以外郡，命知南康军。熹极论时事，上怒，谕雄令分析，雄奏：“熹狂生，词穷理短，罪之适成其名。若天涵地育，置而不问可也。”会周必大亦力言之，乃止。
自雄独相，蜀人在朝者仅十数。及眷衰，有言其私里党者，上疑之。已而陈岘为四川制置，王渥为茶马，命从中出。雄求去，诏勉留，曰：“丞相任事不避怨，选才无乡旧。”盖有所激也。祖宗时蜀人未尝除蜀帅，雄请外，除观文殿大学士、四川制置使。王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。
绍熙四年薨，年六十五，赠少师。嘉定二年，谥文定。
(选自《宋史·列传第一百五十五》，有删改)
从文中来看，赵雄在为官上有哪些特点？请简要概括。

阅读下面的文言文，完成文后题目。
柴成务字宝臣，曹州济阴人也。父自牧，举进士，能诗，至兵部员外郎。成务乾德中京府拔解，太宗素知其名，首荐之，遂中进士甲科，解褐峡州军事推官。改曹、单观察推官，迁大理寺丞。太平兴国五年，转太常丞，充陕西转运副使，赐绯，再迁殿中侍御史。八年，与供奉官葛彦恭使河南，案行遥堤。历知果、苏二州，改户部员外郎、直史馆，赐金紫。入为户部判官，迁本曹郎中。太宗选郎官为少卿监，以成务为光禄少卿。
俄奉使高丽，远俗尚拘忌，以月日未利拜恩，稽留朝使。成务贻书，往反开谕大体，国人信服，事具《高丽传》。淳化二年，为京东转运使。会宋州河决，成务上言：“河水所经地肥淀，愿免其租税，劝民种艺。”从之。召拜司封郎中、知制诰，赐钱三十万。时吕蒙正为宰相，尝与之联外姻，避嫌辞职，不许。俄与魏庠同知京朝官考课。四年，又与庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。
蜀寇平，使峡路安抚，改左谏议大夫、知河中府。时银、夏未宁，蒲津当馈輓之冲，事皆办集，得脱户八百家以附籍。府城街陌颇隘狭，成务曰：“国家承平已久，如车驾临幸，何以驻千乘万骑邪？”乃奏撤民庐以广之。其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。
真宗即位，迁给事中、知梓州。未几代还，又遣知青州，表求俟永熙陵复土毕之任。旋受诏与钱若水等同修《太宗实录》，书成，知扬州。入判尚书刑部，本司小吏倨慢，成务怒而笞之，吏击登闻鼓诉冤，有诏问状。成务叹曰：“忝为长官，杖一胥而被劾，何面目据堂决事邪！”乃求解职。景德初，卒，年七十一。
成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文雅然为郡乏廉称时论惜之 文集二十卷。成务年六十六始有子，比卒，裁六岁，授奉礼郎，名贻范，后为国子博士。
(选自《宋史》，有删改)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（   ）

A．成务有词/学博闻稽古/善谈论/好谐笑/士人重其文/雅然为郡/乏廉称/时论惜之/

B．成务有词学/博闻稽古/善谈论/好谐笑/士人重其文雅/然为郡乏廉称/时论惜之/

C．成务有词学/博闻稽古/善谈论好/谐笑士人/重其文雅/然为郡乏廉称/时论惜之/

D．成务有词/学博闻稽古/善谈论好/谐笑士人/重其文/雅然为郡/乏廉称/时论惜之/

【小题2】下列对文中画线词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．大理寺，官署名，是我国古代的司法审判机构，掌管刑狱案件的审理。长官名为大理寺卿，位九卿之列。

B．高丽，又称高丽王朝、王氏高丽，是朝鲜半岛古代国家之一。高丽都城为开京(今朝鲜开城)。国土大体上相当于今天朝鲜半岛的中南部。

C．淳化，宋太宗的年号。年号是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝只能有一个年号。

D．知制诰，官名。宋除翰林学士，其他加知制诰衔的官员亦起草诏令，称为外制；翰林学士虽皆起草诏令而亦带知制诰衔，称为内制。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．柴成务出使高丽，不辱使命。高丽国的习俗讲究禁忌，高丽以月日不利接待为由稽留宋朝使者；柴成务写信给他们，反复开导，终使国人信服，此事记载在《高丽传》中。

B．柴成务心系百姓，富有远见。黄河在宋州决口时，他上奏请求免除河水所经地百姓的租税；他认为河中府城街道狭窄，将无法驻扎下皇帝的随行车马，于是上奏请求拓宽道路。

C．柴成务严于自律，一身正气。吕蒙正做宰相时，柴成务因与其有姻亲关系，为避嫌自请辞职；因杖责傲慢的小吏被诬告，皇帝下诏令调查处理此事，他一怒之下辞官归去。

D．柴成务博学多才，晚有儿息。曾经受诏与钱若水等一同编纂《太宗实录》，并有文集二十卷；他六十六岁才得子，去世时，孩子才六岁。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又与庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。
（2）其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。

阅读下面的文言文，完成各题。

魏仁浦字道济，卫州汲人。幼孤贫，母为假黄缣制暑服仁浦年十三叹曰为人子不克供养乃使慈母求贷以衣我我能安乎辞母诣洛阳济河沉衣中流誓曰不贵达不复渡此 晋末，隶枢密院为小史，任职端谨，侪辈不能及。契丹入中原，仁浦随众北迁。魏帅杜重威素知仁浦，欲留补牙职。仁浦以重威降将，不愿事之，遂遁去。汉祖起太原，次巩县，仁浦迎谒道左，即补旧职。乾祐末，汉隐帝密诏澶帅李洪义杀骑将王殷，令郭崇害周祖。洪义知事不济，与殷谋，遣副使陈光穗赍诏示周祖。周祖惧，召仁浦入计，且示以诏。仁浦曰：“侍中握强兵临重镇，有功朝廷，君上信谗，虽欲割心自明，奚可得也。今诏始下，外无知者，莫若易诏以尽诛将士为名，激其怒心，可自免。”周祖纳其言，易诏书以示诸将。众惧且怒，遂长驱渡河。及即位，以仁浦为枢密副承旨。周祖尝问仁浦诸州屯兵之数及将校名氏，令检簿视之。仁浦曰：“臣能记之。”遂手疏于纸，校簿无差，周祖尤倚重焉。世宗即位，欲命仁浦为相，议者以其不由科第，世宗决意用之。宋初，进位右仆射。开宝二年春宴，太祖密谓仁浦曰：“朕欲亲征太原，如何？”仁浦曰：“欲速不达，惟陛下慎之。”从征太原，中途遇疾。还，至梁侯驿卒，年五十九，赠侍中。仁浦性宽厚，务以德报怨。汉隐帝宠作坊使贾延徽，延徽欲并其第，屡谮仁浦，几至不测。及周祖入汴，有擒延徽授仁浦者，仁浦谢曰：“因兵戈以报怨，不忍为也。”力保全之。当时称其长者。世宗朝近侍有忤上至死者，仁浦力救之，全活者众。

（选自《宋史·魏仁浦传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．母为假黄缣制暑服仁浦/年十三/叹曰/为人子不克供养/乃使慈母求贷以衣我/我能安乎辞/母诣洛阳/济河沉衣中流/誓曰/不贵达/不复渡此/

B．母为假黄缣制暑服/仁浦年十三/叹曰/为人子不克供/养乃使慈母求贷以衣我/我能安乎辞/母诣洛阳/济河沉衣中流/誓曰/不贵达/不复渡此/

C．母为假黄缣制暑服仁浦/年十三/叹曰/为人子不克供/养乃使慈母求贷以衣我/我能安乎/辞母诣洛阳/济河沉衣中流/誓曰/不贵达/不复渡此/

D．母为假黄缣制暑服/仁浦年十三/叹曰/为人子不克供养/乃使慈母求贷以衣我/我能安乎/辞母诣洛阳/济河沉衣中流/誓曰/不贵达/不复渡此/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．枢密院，古代官署名，掌管军国机务、兵防、边备等，宋朝时为最高军事机构。

B．科第，科举考试。科举制是我国古代选拔官吏的一种制度，始现于汉武帝时期。

C．太祖，古代帝王庙号，常见于开国皇帝，多为创基业者，也有为其先人追授者。

D．赠，即“追赠”，古代朝廷为表彰大臣的功绩，给已死大臣或其父祖追封官爵。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．魏仁浦为人正直，不肯侍奉降将。他在晋末做小史时正直谨慎无人能比，契丹进入中原时魏帅杜重威想留他任职，他因重威是降将而连夜逃走投奔汉祖。

B．魏仁浦足智多谋，助周太祖成事。在汉隐帝欲杀害周太祖时，他建议周太祖修改诏书，以激起将士们的愤怒，免去灾祸，周太祖听从了建议，取得了成功。

C．魏仁浦熟习政务，牢记将名兵数。周太祖曾问他各州屯兵的数量和将校姓名，他提笔即在纸上写成奏疏，核对名册竟没有一点差别，周太祖特别倚重他。

D．魏仁浦宽容仁厚，以德报怨被赞。汉隐帝宠臣贾延徽曾多次诬陷他，险些使他遭遇不测，然而当贾延徽被擒后他不仅不报私怨，还保全贾延徽，被赞为长者。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）洪义知事不济，与殷谋，遣副使陈光穗赍诏示周祖。
（2）世宗朝近侍有忤上至死者，仁浦力救之，全活者众。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

黄师雍，字子敬，福州人。宝庆二年，举进士。诏为楚州官属。出盗贼白刃之冲，不畏不慑。李全反状已露，师雍密结都统时青图之，谋泄，全杀青，师雍不为动，全亦不加害。秩满，朝议褒异，师雍耻出史弥远门，不往见之。调婺州教授，学政一以吕祖谦为法。李宗勉、赵必愿、赵汝谈皆荐之。师雍慕徐侨有清望，欲谒之，会其有召命，师雍曰：“今不可往也。”侨闻而贤之，至阙，以其学最闻。宗勉在政府，力言于丞相乔行简，行简已许以朝除。师雍以书见行简，劝其归老，行简不悦，宗勉之请遂格。知遂之龙溪，转运使王伯大上其邑最。行简罢，宗勉与史嵩之入相，召师雍审察，将至而宗勉卒。嵩之延师雍，密示相亲意，师雍不领。嵩之独相，权势浸盛，上下惧祸，未有发其奸者。博士刘应起首疏论嵩之，帝感悟，思逐嵩之。师雍拜监察御史，首疏削金渊秩，送外居住。嵩之终丧，师雍上疏论列，帝即其日诏勒令致仕。刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之师雍与丞相郑清之故同舍，然以劾刘用行、魏岘皆清之亲故，清之不乐。清之犹冀师雍少贬，师雍曰：“吾欲为全人。”终不屈。数月，周坦卒劾师雍及高斯得俱罢。久之，以直宝文阁奉祠，陈垓又嗾同列寝之。清之卒，起师雍为左史，既而迁礼部侍郎，命下而卒于江西官舍。师雍简淡寡欲，靖厚有守，言若不出口，而于邪正之辨甚明，视外物轻甚，故博采公论，当官而行，爱护名节，无愧师友云。

(选自《宋史•黄师雍传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．刘克庄封还诏书/乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事/遂得观文殿学士致仕/师雍遂劾克庄临事失身犯义/免所居官/从之/

B．刘克庄封还诏书/乞予嵩之以贴职如宰臣去国故/事遂得观文殿学士致仕/师雍遂劾克庄临事失身/犯义免所/居官从之/

C．刘克庄封还诏书乞予/嵩之以贴职如宰臣去国故/事遂得观文殿学士致仕/师雍遂劾克庄临事失身犯义/免所居官/从之/

D．刘克庄封还诏书乞予/嵩之以贴职如宰臣去国故事/遂得观文殿学士致仕/师雍遂劾克庄/临事失身/犯义免所/居官从之/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．学政：在太学中传授学问知识以及技巧才艺的学官。

B．政府：唐宋时对宰相处理国家政务之地的一种称呼。

C．终丧：子为父母、妻为夫、臣为君服满三年的丧期。

D．左史：春秋时晋、楚设置，唐、宋时期以起居郎当左史，主记事。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．黄师雍不计生死，果敢面对。黄师雍担任楚州官属时，大胆出入强盗的兵刃之间，叛贼李全杀死黄师雍联合对付他的时青时，黄师雍没有害怕。

B．黄师雍为人贤良，受人称赞。黄师雍很想拜见有清廉名声的徐侨，但知道徐侨刚好有诏令征召他，就认为此时不适合拜见，徐侨认为他很贤良。

C．黄师雍不畏强权，刚直不阿。黄师雍刚进朝堂就写信劝说当时的宰相乔行简告老还乡，后来弹劾新宰相史嵩之，皇帝当即下诏强令史嵩之退休。

D．黄师雍坚守自我，追求完美。黄师雍弹劾了老同学宰相郑清之的亲戚故旧，郑清之准备贬谪黄师雍，而黄师雍没有惧怕这种恐吓，始终不屈服。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)嵩之独相，权势浸盛，上下惧祸，未有发其奸者。
(2)故博采公论，当官而行，爱护名节，无愧师友云。

有人说，小说对景物的描写有力地渲染了气氛，推动了故事情节的发展。那么，“风雪”是怎样推动故事情节发展的？

阅读下面的文言文，完成小题。

杜杲字子昕，邵武人。福建提点刑狱陈彭寿檄摄闽尉。江、淮制置使李珏罗致幕下。滁州受兵，檄杲往援，甫至，民蔽野求入避，滁守固拒，杲启钥纳之。金人围城数重，杲登陴中矢，益自奋厉，卒全其城。淮西制置曾式中辟庐州节度推官。浮光兵变，杲单骑往诛其渠魁，守将争饷金币，悉封贮一室，将行，属通判反之。安丰守告戍将扇摇军情，且为变，帅欲讨之，杲曰：“是激使叛也。”请与两卒往，呼将谕之曰：“而果无他，可持吾书诣制府。”将即日行，一军帖然。知定远县，会李全犯边，季衍时为淮帅，辟通判濠州，朝廷以杲久习边事，擢知濠州。制置大使赵善湘谋复盱眙，密访杲，杲曰：“贼恃外援，当断盱眙桥梁以困之。”卒用其策成功。召奏事，差主管官告院，知安丰军。善湘与赵范、范弟葵出师，迁淮西转运判官。诏问守御策杲上封曰沿淮旱蝗不任征役中原赤立无粮可因若虚内事外移南实北腹心之地必有可虑时在外谏出师者惟杲一人。及兵败洛阳，人始服其先见。大元兵围城，与杲大战。明年，大兵复大至，又大战。擢将作监，御书慰谕之。丞相李宗勉、参知政事徐荣叟曰：“帅淮西无逾杜杲者。”诏以安抚兼庐州。累疏请老,不许。俄擢沿江制置使、知建康府、行宫留守。杲罢杨林堡，以其费备历阳，淮民寓沙上者护以师。进敷文阁学士，迁刑部尚书。请老，升宝文阁致仕。帝思前功，进龙图阁而杲卒，遗表上，赠开府。

（选自《宋史·杜杲传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．诏问守御策/杲上封曰/沿淮旱蝗/不任征役/中原赤立/无粮可因/若虚内事外/移南实北/腹心之地/必有可虑/

B．诏问守御策/杲上封曰/沿淮旱蝗/不任征役中原/赤立/无粮可因/若虚内事外/移南/实腹心之地/必有可虑/

C．诏问守御策/杲上封曰/沿淮旱蝗/不任征役中原/赤立/无粮可因/若虚内事外/移南实北/腹心之地/必有可虑/

D．诏问守御策/杲上封曰/沿淮旱蝗/不任征役/中原赤立/无粮可因/若虚内事外/移南/实北腹心之地/必有可虑/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．制置使，军事统帅，南宋时掌管本路诸州军事，一般由德高望众者来担任。

B．诏，皇帝的命令，常以文书形式发布。谕作为诏令的一种，也必须是正规的文书。

C．请老，指官吏因为身体等原因主动请求退休。官员正常退休，一般称“致仕”“致政”“休致”等。

D．赠，即追赠、追封，是指皇帝为对国家有贡献的死者加封官爵或赠予荣誉称号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．杜杲爱护百姓，为民救难解危。敌人攻打滁州，杜杲受命率领部队前往支援，刚到滁州，老百姓请求进城躲避，滁州知州坚决不答应，杜杲开城接纳他们。

B．杜杲有胆有识，沉着化解危机。有报告说守将将发动叛乱，统帅想讨伐他们，杜杲反对，便前去核实，派了一名将领携书信安抚军心，军队得以稳定。

C．杜杲熟知军事，得到朝廷赏识。当李全侵犯边境时，由于杜杲久习边事，被提升为濠州知州；他和入侵的元兵接连大战，被提升为将作监，皇帝亲笔写信慰勉。

D．杜杲精于谋划，善抓关键问题。赵善湘为收复盱眙问计杜杲，杜杲针对敌军依仗援军的特点，提议破坏桥梁以断其外援，赵善湘采用这个计策终获成功。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）浮光兵变，杲单骑往诛其渠魁，守将争饷金币，悉封贮一室。
（2）杲罢杨林堡，以其费备历阳，淮民寓沙上者护以师。