阅读下面的文言文，完成下列小题。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
【小题1】对下列句子中没有通假字的一项是（  ）

A．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓

B．曷不委心任去留

C．乃瞻衡宇，载欣载奔

D．携幼入室，有酒盈樽

【小题2】下列句中，句式和其他三项不同的一项是（ ）

A．大王来何操？

B．彼且奚适也？

C．田园将芜胡不归？

D．夫晋，何厌之有？

【小题3】下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（ ）

A．①其人居远未来 ②携幼入室

B．①或棹孤舟 ②园日涉以成趣

C．①项伯杀人，臣活之  ②屈贾谊于长沙

D．①太子迟之 ②悦亲戚之情话

【小题4】下列对这段文字的分析，不正确的一项是（ ）

A．首段交待陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役”，即心志被形体役使，做了许多违心悖情而又无可奈何的事情，想做的却不能做，不想做的却又不能不做，为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。

B．“三径就荒，松菊犹存”一句是说院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样。这里“松菊”既表明诗人的天性爱好，又是言志和寄托。

C．“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”一句中的景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来，喻示着诗人由出仕而归隐的心路历程。

D．文中的第二段描写“今是昨非”，包括对景物和心理的描写，而且行文注意到对仗、骈偶，从而保持了赋的音韵和谐、辞采艳丽的特点。

【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①实迷途其未远，觉今是而昨非。
②云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
咏荆轲
陶渊明
燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。
君子死知己，提剑出燕京；素骥鸣广陌，慷慨送我行。
雄发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。
渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。
登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。
图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。
其人虽已没，千载有余情。
【小题1】下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗歌按照事件的经过，描写了出京、饮饯、登程、搏击几个场面，场面描写淋漓尽致、慷慨悲壮，尤其着力于人物动作的刻画。

B．本诗通过环境气氛的渲染来烘托荆轲的精神面貌。最典型的是易水饮饯的场景，极其强烈地表达出“壮士一去兮不复还”的英雄主题。

C．诗中以大量笔墨写行刺失败的场面，铺叙得酣畅淋漓，而写到出燕入秦的场面，却是惜墨如金，只用了两句话──“图穷事自至，豪主正怔营”。

D．诗人以极大的热情歌咏荆轲刺秦王的壮举，在对奇功不建的惋惜中，将自己对黑暗政治的愤慨之情，赫然托出。

【小题2】本诗塑造了荆轲怎样的形象？请结合具体诗句分析。

阅读下面一段文言文，完成各题。

兰亭集序

王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

【小题1】下列词语中加黑字解释全都正确的一项是(    )

A．群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流急湍(急流的水)

B．畅叙幽情(幽深内藏)  人之相与(交好) 崇山峻岭(高)  暂得于己(短暂，一时)

C．感既系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前)

D．喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地)

【小题2】对下列句子中加点词语的意思和用法判断正确的一项是（  ）
①引以为流觞曲水 ②亦足以畅叙幽情
③及其所之既倦 ④后之览者，亦将有感于斯文

A．两个“以”相同，两个”之”字相同

B．两个“以”相同，两个”之”字不同

C．两个“以”不同，两个”之”字不同

D．两个“以”不同，两个”之”字相同

【小题3】翻译文中划线的句子。
（1）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】对下列加点字的解释，全都正确的一项是(　　)

A．田园将芜(田地荒废)     乃瞻衡宇(世界) 三径就荒(接近)   有酒盈樽(满)

B．引壶觞(拿来)  审容膝之易安(仔细看) 策扶老(拄着)     矫首遐观(举)

C．息交以绝游(断绝) 出岫(有洞穴的山，文中泛指山峰) 西畴(田地) 巾车(布篷)

D．寻壑(山沟)    或植杖而耘耔(除草)

东皋(高地) 聊乘化(姑且)
【小题2】下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是(　　)

A．余家贫，耕植不足以自给

B．既窈窕以寻壑

C．幼稚盈室，瓶无储粟

D．悦亲戚之情话

【小题3】从词类活用的角度看，下列各句中与众不同的一项是(　　)

A．生生所资，未见其术

B．或命巾车，或棹孤舟

C．策扶老以流憩

D．范增数目项王

【小题4】下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是(　　)

A．胡为乎遑遑欲何之？

B．乐夫天命复奚疑？

C．曷不委心任去留？

D．复驾言兮焉求？

【小题5】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．乃瞻衡宇，载欣载奔 载：一边

B．携幼入室，有酒盈樽 盈：满溢

C．或命巾车，或棹孤舟 命：安排

D．富贵非吾愿，帝乡不可期 期：约定

【小题6】下列表述与分析，不符合文意的一项是(　　)

A．开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！”再回首在官时日，作者用“心为形役”的痛苦自责之词，做了精辟的总结。

B．小舟漂摇，衣袂飘飘，写尽归田的欢愉，与“惆怅而独悲”的做官心境形成鲜明对比，一“问”一“恨”，显归意之坚，归心之切。

C．“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟，犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓”，其实是作者遗世独立生活的写照。

D．“富贵非吾愿，帝乡不可期”，作者表明自己的人生态度：既不愿奔走以求荣华富贵，也不期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天安命享余生。

【小题7】下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)

A．“十旬休假”，即“旬休”，古代官吏，每十天休息一天，此处为第十个旬休日。

B．“三江”，泛指长江中下游一带；“五湖”，泛指太湖流域一带。

C．“三秋”，秋季的第三个月，即农历九月。柳永《望海潮》中“三秋桂子，十里荷花”与此同。

D．“弱冠”，指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成人。

阅读下面诗歌，完成下面小题。
归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
【小题1】对本诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B．诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然；

C．诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠” 两句运用以静衬动的手法描绘了一幅鸡鸣狗叫喧嚣的农村生活图景。

【小题2】“尘网、樊笼” 和“羁鸟、池鱼”这两组词语各比喻什么?作者运用这些比喻，表达怎样的思想感情?

阅读下面诗歌，完成后面各题。
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
【小题1】下面对《归园田居》赏析，不正确的一项是（ ）

A．开头四句先说个性与既往人生道路的冲突，表露了诗人清高孤傲、与世不和的性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官的原因。

B．“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，从上文转接下来，集中描写作官时的心情，表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。

C．“方宅十余亩，草屋八九间”是简笔勾勒，以此来显示主人生活的简朴。但是，诗人的草屋虽然没有雕梁画栋般富丽堂皇，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。

D．“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句“尘杂”是指灰尘和杂物，“虚室”是指静室，这一句是说诗人摆脱了尘世的烦恼，在自己的居所里过着悠闲自得的生活。

【小题2】浅析《归园田居》艺术特色。

阅读下面这首诗，完成下列小题
乞食
陶渊明
饥来驱我去，不知竟何之。
行行至斯里，叩门拙言辞。
主人解余意，遗赠岂虚来。
谈谐终日夕，觞至辄倾杯。
情欣新知欢，言咏遂赋诗。
感子漂母意，愧我非韩才。
衔戢知何谢，冥报以相贻。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是：

A．通过这首诗，我们了解到陶渊明力耕自食的田园生活，不仅有怡然自适的美好，也有断炊乞粮的辛酸。

B．“驱”字写饥饿如长鞭加身，迫使他出门求食以果腹。“行行”写诗人茫然求食，不知所之。“拙”则写出了他既愧且疑，面对开门相迎的主人不知如何开口。平实的字眼非常有表现力，将诗人乞食的窘态展现的淋漓尽致。

C．善解人意的主人不必诗人多言，即慷慨赠粮，还殷勤挽留诗人坐下相谈，畅饮，一直到日暮时分。

D．既有食物果腹，言谈又得主人投机，困窘多日的诗人终于知道了什么是快乐，欣然言咏赋诗。

E. 诗歌最后引用典故，诗人表明自己将来如有机会，一定会像韩信回报漂母那样，回报主人的赐饭之恩。
【小题2】结合诗歌，分析其中所表现的诗人形象

阅读下面这首诗，完成小题。

咏贫士(其一)

陶渊明 万族(1)各有托，孤云独无依。 暧暧空中灭，何时见馀晖。

朝霞开宿雾，众鸟相与飞。 迟迟出林翮(2)，未夕复来归。

量力守故辙，岂不寒与饥? 知音苟不存，已矣何所悲。

（注）(1)万族：万物。族，品类(2)翮(hé河)：鸟的翅膀，代指孤鸟。
【小题1】下列对诗句分析恰当的一项是（   ）

A．“万族各有托”呈现一幅秋日黄昏、万物生长、欣欣向荣、各得其所的画面。

B．“众鸟相与飞”写的是百鸟在霞光云天中翻飞，与《饮酒》诗中“飞鸟相与还”意义相同。

C．“量力守故辙”表明作者对“故辙”坚守是量力而为，表达诗人孤独无依的处境和命运。

D．“已矣何所悲”是说知音如果不存在，万事皆休何必悲。表面上是说无所悲，实则是悲慨满怀。

【小题2】本诗善于运用“比”的手法，试结合诗歌内容进行赏析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
移居（其二）    陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。
此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不善欺。
注释：①将：岂 ②纪：经营
【小题1】对这首诗的理解，恰当的两项是

A．全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B．“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。

C．“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D．“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

E. 最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
【小题2】本诗与《归园田居》都表现了诗人对田园生活的热爱和终生隐居的意愿，但二者描写的内容不同。请具体说明《移居》表现了什么乐趣？这种乐趣是用什么手法表现的？

阅读下面诗歌，完成下面小题
咏荆轲
陶渊明
燕丹善养士，志在报强嬴。
招集百夫良，岁暮得荆卿。
君子死知己，提剑出燕京；
素骥鸣广陌，慷慨送我行。
雄发指危冠，猛气冲长缨。
饮饯易水上，四座列群英。
渐离击悲筑，宋意唱高声。
萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
商音更流涕，羽奏壮士惊。
心知去不归，且有后世名。
登车何时顾，飞盖入秦庭。
凌厉越万里，逶迤过千城。
图穷事自至，豪主正怔营。
惜哉剑术疏，奇功遂不成。
其人虽已没，千载有馀情。
【小题1】下面关于诗歌的说法，表述不当的一项是

A．从体裁来看，本诗属于古体诗，唐以前的《诗经》《离骚》《涉江采芙蓉》等都是这一类。唐诗，如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》则为近体诗。

B．从题材来看，本诗属于咏史诗。以历史典故为题材，表明自己的看法。诗中的荆轲也是诗人猛志不衰，疾恶除暴、舍身济世之心的艺术折光。

C．从抒情方式来看，本诗的最后四句，是直接的抒情和评述，诗人一面惋惜其“奇功”不成，一面肯定其精神犹在，“既惜之，复慕之”。

D．从语言风格来看，朱熹说：“陶渊明诗，人皆说是平淡，据某看他自豪放，但豪放得来不觉耳。其露出本相者，是《咏荆轲》一篇。

【小题2】下面关于诗歌的说法，正确的一项是

A．诗歌按照事件的经过，描写了出京、饮饯、登程、搏击几个场面，尤其着力于人物动作的刻画，塑造了一个大义凛然的除暴英雄形象。

B．易水饮饯的场景，诗歌通过环境气氛的渲染来烘托荆轲的精神面貌。“悲筑”、“高声”、“哀风”、“寒波”相互激发，极其强烈地表达出“雄发指危冠，猛气冲长缨”的英雄主题。

C．“登车”六句写荆轲义无反顾，飞车入秦。是他的决死之心与一往无前的气概，在行动上的具体表现。其中“凌厉”二句运用写实的手法，展现荆轲迅逼秦廷的气势。，把情节推向高潮，扣人心弦。

D．诗中以大量笔墨写出燕入秦，铺叙得排荡淋漓，“图穷事自至，豪主正怔营”。更是正面突出荆轲的果敢与威慑，而对荆轲被秦王左右击杀等等，则只字不提，这是因为作者重在肯定荆轲的精神。