阅读下面这首诗，完成各题。

呈蒋、薛二友

（宋）赵师秀

中夜清寒入缊袍，一杯山茗当香醪。

鸟飞竹叶霜初下，人立梅花月正高。

无欲自然心似水，有营何止事如毛。

春来拟约萧闲伴，同上天台看海涛。

（注）①缊袍：以乱麻为絮的袍子。②香醪：美酒。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联通过衣、饮二事的介绍，略加勾勒，便刻画出了一个生活清贫但志趣不俗的形象。

B．“心似水”“事如毛”运用比喻手法，颈联上下句体现的不同人生境界形成鲜明对比。

C．本诗综合运用了叙事、描写、议论等表达方式，其中“无欲”两句体现了宋诗多议论说理的特点。

D．诗歌尾联照应题目，以景结情，使全诗境界由小变大，诗歌意蕴也得到进一步深化。

【小题2】本诗颔联“鸟飞竹叶霜初下，人立梅花月正高”表达十分精妙，请加以赏析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

道童，高昌人，自号石岩。性深沉寡言。以世胄入官，授直省舍人，历官清显，素负能名。调信州路总管，移平江，皆以善政称。至正元年，迁大都路达鲁花赤，出为江浙行省参知政事，寻召参政中书，顷之，又出为江浙行省右丞，遂升本省平章政事。

十一年，诏仍以平章政事行省江西。是年，贼起蕲、黄，平章政事秃坚理不花将兵捍江州。既而土寇蜂起，道童素不知兵事，仓皇无所措。左右司郎中普颜不花曰：“城中无备，万一失守，奈何？有章伯颜者，致仕居抚州，其人熟知军务，宜以便宜礼请之。专任调遣军旅，庶几事有可济。”道童从其言，而伯颜亦欣然为起，曰：“此正我报国之秋也。”至则与普颜不花设御敌计，甚悉。三月，贼众来围城。城中昼夕坚守，众心翕然。而道童素恤民，能任人，有功者必赏，无功或不加罪，故多为之用。贼围城凡两月而民无离志。道童密召死士数千人，为前锋，又别选精锐数千为中军，而募助阵者殿后。夜半，开门伏兵栅下，黎明，钲鼓大震，因奋击贼，贼惊以为神，败走。朝廷以道童捍城有功，加大司徒、开府，仍赐龙衣御酒。

及秋，朝廷命亦怜真班为江西行省左丞相，火你赤为左丞，同将兵来江西。未几，亦怜真班卒，道童属火你赤平富、瑞二州，分镇其地。适岁大旱，公私匮乏，道童乃移咨江浙行省，借米数十万石、盐数十万引，凡军民约三日人籴官米一斗，入昏钞贰贯，又三日买官盐十斤，入昏钞贰贯，民皆便之。

十八年夏四月，陈友谅复攻江西城。时火你赤已升平章政事任专兵柄而素与道童不相能且贪忍不得将士心见城且陷遂夜遁去。道童亦弃城退保抚州路，欲集诸县义兵以图克复，而势已不可为。因叹曰：“我为元朝大臣，官至极品，今城陷不守，尚何面目复见人乎！”适贼追者至，道童欲迎敌，渡水，未登岸，贼众乘之，遂为所害。事闻，赐谥忠烈。

（选自《元史·列传第三十一》有删节）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．寻召参政中书 寻：不久

B．庶几事有可济 庶几：或许可以

C．因奋击贼    因：因此

D．道童亦弃城退保抚州路 路：行政区域名

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．时火你赤已升平章政事/任专兵柄/而素与道童不相能/且贪忍不得将士心/见城且陷/遂夜遁去

B．时火你赤已升/平章政事任专兵柄/而素与道童/不相能且贪忍/不得将士心/见城且陷/遂夜遁去

C．时火你赤已升平章政事/任专兵柄/而素与道童/不相能且贪忍/不得将士心/见城且陷/遂夜遁去

D．时火你赤已升/平章政事任专兵柄/而素与道童不相能/且贪忍不得将士心/见城且陷/遂夜遁去

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A．道童深得皇帝赏识。道童曾担任中书省参政，江浙、江西平章政事等重要官职，后被封为大司徒，被赐龙衣御酒。

B．道童善于采纳他人建议。面对敌人进攻且城中没有防备的情况，道童听从下属建议，任用熟知军务的章伯颜。

C．道童关心百姓疾苦。江西境内发生严重旱灾，道童及时向江浙行省借大米和食盐，并以便宜的价钱卖给民众。

D．道童对国家忠诚。陈友谅攻打江西时，道童虽不得已弃城，但他又集合各县义兵调头去收复城池，最终战败。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既而土寇蜂起，道童素不知兵事，仓皇无所措。
（2）适贼追者至，道童欲迎敌，渡水，未登岸，贼众乘之，遂为所害。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

瘦马行

东郊瘦马使我伤，骨骼硉兀如堵墙⑴。

绊之欲动转欹侧⑵，此岂有意仍腾骧⑶？

细看六印带官字⑷，众道三军遗路旁。

天寒远放雁为伴，日暮不收乌啄疮。

谁家且养愿终惠，更试明年春草长。

（注释）⑴硉兀（lù），形容马骨出如石。⑵欹（qī）侧，歪歪倒倒。⑶腾骧（xiāng），飞跃。⑷六印带官字，是说马身所印六个印子，其中有一个“官”字印。

【小题1】下列对这首诗的分析，不准确的一项是

A．诗歌开篇点出马之“瘦”，接下来从形态和动作两个方面具体渲染了他的瘦弱。

B．瘦马身上的官字印记以及众人对他来历的讲述，表明它拥有非同寻常的经历。

C．“天寒”“日暮” 两句用环境描写渲染了瘦马被放逐和遭到乌鸦啄疮的处境。

D．末尾两句用虚写手法，表达了对瘦马得到惠养的期盼以及对其能否活到来年的担忧。

【小题2】瘦马为何“使我伤”？ 请结合全诗简要概括。

阅读下面的文言文，完成各题。

于仲文，字次武。少聪敏，髫龀就学，耽阅不倦。九岁，尝于云阳宫见周太祖，太祖问曰：“闻儿好读书，书有何事?”仲文对曰：“资父事君，忠孝而已。”太祖甚嗟叹之。其后就博士李祥受《周易》《三礼》，略通大义。及长，倜傥有大志，当时号为名公子。起家为赵王属，寻迁安固太守。高祖为丞相，尉迟迥作乱，使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣宇文威攻之。仲文迎击，大破威众。迥又遣宇文胄、宇文成复攻仲文。贼势逾盛，仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁，为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。檀让拥众数万，仲文以赢师挑战。让悉众来拒仲文伪北让军颇骄于是遣精兵左右翼击之大败让军生获五千余人斩首七百级。檀让以余众屯城武，仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛飨士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。获檀让，槛送京师，河南悉平。未几，其叔父太尉翼坐事下狱，仲文亦为吏所簿，于狱中上书。书曰：“当群凶问鼎之际，黎元乏主之辰，臣叔翼总驭燕、赵，南邻群寇，北捍旄头，内外安抚，得免罪戾。伏愿下降云雨之施，录涓滴之功，则寒灰更然，枯骨生肉，不胜区区之至。”上览表，俱释之。

(节选自《隋书·于仲文传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．让悉众来拒／仲文伪北／让军颇骄／于是遣精兵左右翼击之／大败／让军生获五千余人／斩首七百级

B．让悉众来拒／仲文伪北／让军颇骄／于是遣精兵左右翼击之／大败让军／生获五千余人／斩首七百级

C．让悉众来拒仲文／伪北／让军颇骄／于是遣精兵左右翼击之／大败／让军生获五千余人／斩首七百级

D．让悉众来拒仲文／伪北／让军颇骄／于是遣精兵左右翼击之／大败让军／生获五千余人／斩首七百级

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．于仲文少年聪慧，深得太祖赏识。他从小沉迷读书，认为读书能帮助父亲、侍奉君王，行忠尽孝，周太祖非常赞叹。

B．于仲文坚守大义，不与叛军为伍。他拒绝了尉迟迥的引诱，多次受到攻击，在敌人强大的攻势下死战得以脱身，到达京师。

C．于仲文精于谋略，多次获得胜利。他趁檀让懈怠，攻取武城；夺取金乡，斩杀徐善净；俘获檀让，平定黄河以南。

D．于仲文勇于自辩，获得皇帝宽宥。他主动向皇帝上书，力陈自己的叔父于翼在动乱的时局中立下了功劳，最终和叔父一起被释放。

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)溃围而遁，为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。
(2)项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

阅读下面的文言文，完成小题。
马理，字伯循，三原人。同里尚书王恕家居，讲学著书。理从之游，得其指授。杨一清督学政，见理与吕柟、康海文，大奇之，曰：“康生之文章，马生、吕生之经学，皆天下士也。”登乡荐，入国学，与柟及林虑马乡，榆次寇天叙，安阳崔铣、张士隆，同县秦伟，日切劘于学，名震都下。高丽使者慕之，录其文以去。连遭艰，不预试。安南使者至，问主事黄清曰：“关中马理先生安在，何不仕也？”其为外裔所重如此。正德九年举进士。一清为吏部尚书，即擢理稽勋主事。调文选，请告归。起考功主事，偕郎中张衍瑞等谏南巡。诏跪阙门，予杖夺俸。未几，复告归。教授生徒，从游者众。嘉靖初起稽勋员外郎与郎中余宽等伏阙争大礼下诏狱再予杖夺俸屡迁考功郎中故户部郎中庄绎者正德时首导刘瑾核天下库藏瑾败落职。至是奏辨求复，当路者属理，理力持不可，寝其事。五年大计外吏，大学士贾咏、吏部尚书廖幻以私憾欲去广东副使魏校、河南副使萧鸣凤、陕西副使唐龙。理力争曰：“三人督学政，名著天下，必欲去三人，请先去理。”乃止。明年大计京官，黜张璁、桂萼党吏部郎中彭泽，璁、萼竟取旨留之。理擢南京通政参议，请急去。居三年，起光禄卿，未几告归。阅十年，复起南京光禄卿，寻引年致仕。三十四年，陕西地震，理与妻皆死。理学行纯笃，居丧取古礼及司马光《书仪》、朱熹《家礼》折衷用之，与吕柟并为关中学者所宗。穆宗立，赠右副都御史。天启初，追谥忠宪。
（节选自《明史·马理传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．嘉靖初/起稽勋员外郎/与郎中余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾核天下库藏/瑾败/落职/

B．嘉靖初/起稽勋员外郎与郎中/余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾核天下库藏/瑾败落职/

C．嘉靖初/起稽勋员外郎/与郎中余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾/核天下库藏/瑾败落职/

D．嘉靖初/起稽勋员外郎与郎中/余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾/核天下库藏/瑾败/落职/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．遭艰指遭遇父母之丧，也称为“丁忧”，官员遭艰，须辞官回原籍为父母守丧。

B．吏部是中国古代的官署之一，主管文武官吏的任免、考课、升降、调动等事务。

C．大计，指每三年一次对官吏政绩的考察，考察结果是朝廷赏罚官吏的重要依据。

D．关中，地名，因其西有大散关，东有函谷关，南有武关，北有萧关，故而得名。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．马理师从名士，文章名声很大。他曾师从同乡尚书王恕及学政杨一清，他的文章得到杨一清的赞誉，也受到高丽使者的追捧。

B．马理因言获罪，而且一犯再犯。他连同张衍瑞等人劝阻皇帝南巡，被施以杖刑，夺去俸禄；后又因与余宽等人争辩再次被处罚。

C．马理据理力争，敢为官员请命。马理赞誉魏校等三人名声卓著，甚至不惜赌上自己的官位为这三人请命，最终保全了这三人。

D．马理学问纯熟，为人行为笃实。他与吕柟同为关中学者宗师；服丧期间将古礼与司马光《书仪》、朱熹《家礼》的规定折衷使用。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）安南使者至，问主事黄清曰：“关中马理先生安在，何不仕也？”其为外裔所重如此。
（2）至是奏辨求复，当路者属理，理力持不可，寝其事。

阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

读书

陆游

归志宁无五亩园，读书本意在元元①。

灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

清明

王禹偁

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

（注）①元元：人民、百姓。
【小题1】下列关于两首诗歌的赏析，不正确的一项是（   ）

A．陆诗首句是说，就算没有五亩田园依然归隐，透露诗人不追求名利的情操。

B．陆诗前两句属于间接抒情，表意含蓄，具有高度的概括性和强烈的抒情性。

C．陆诗的三、四句细节描写真实，油灯的意象比较典型，整体表意平中见奇。

D．陆诗浅易平淡，王诗平淡质朴，但是在立意上陆游一诗更关注百姓疾苦。

【小题2】两首诗歌中的抒情主人公分别是什么样的形象？请结合诗句进行分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

北斋雨后

文同

小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。

雨后双禽来占竹，深秋一蝶下寻花。

唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。

野性渐多公事少，宛如当日在山家。

注:此诗为文同任兴元知府时作。北斋是作者庭院中的书斋。
【小题1】赏析颔联中“占”字的表达效果
【小题2】联系全诗，简要分析诗人是从哪些方面表现北斋生活“清佳”的

阅读下面的文言文，完成下面小题。

换心记

徐芳

万历中，徽州进士某太翁，性卞急，家故饶赀，而不谐于族。其足两腓瘦削无肉，或笑之曰：“此相当乞。”翁心恨之。生一子，即进士公，教之读书，咿唔十数载，寻常书卷，都不能辨句读。或益嘲笑之曰：“是儿富贵，行当逼人。”翁闻益恚。

有远族侄某，负文名，翁厚币延致，使师之。曰：“此子可教则教，必不可，当质语予，无为久羁。”侄受命，训牖百方，而懵如故。岁暮辞去，曰：“某力竭矣。且叔产固丰，而弟即鲁，不失田舍翁，奈何以此相强？”翁曰：“然!”退而嗔语妇曰：“生不肖子，乃翁真乞矣!”趣治具饯师，而私觅大梃，靠壁间，若有所待。盖公恨进士辱己，意且扑杀之，而以产施僧寺，作终老计。母知翁方怒，未可返。呼进士窃语，使他避。

进士甫新娶，是夜合户筹议：欲留，恐祸不测；欲去，无所之。则夫妇相持大哭，不觉夜半。倦极假寐，见有金甲神拥巨斧，排闼入，捽其胸，劈之，抉其心出，又别取一心纳之，大惊而寤。

次日，翁延侄饮为别。翁先返，进士前送至数里，最后牵衣流涕曰：“恻隐之心，人皆有之。师何忍某之归而就死？”师矍然曰：“安得此达者言？”进士曰：“此自某意。且某此时，颇觉胸次开朗，愿更从师卒业。”因述夜来梦。师叩以所授书，辄能记诵，乃大骇，亟与俱返。

翁闻剥啄声，掣梃门俟。已闻师返，则延入。师具以途中所闻告。翁以为谬，试之良然，乃大喜。自是敏颖大著，不数岁，补邑诸生。又数岁，联捷成进士。报至之日，翁坐胡床，大笑曰：“乃公自是免于乞矣！”因张口哑哑而逝。

古今未闻有换心者，有之，自此始。精诚所激，人穷而神应之。进士之奇颖，进士之奇愚逼而出也。所谓德慧，存乎疢①疾者也。或曰：“今天下之心，可换者多矣，若能一一捽其胸剖之，易其残者而使仁，易其污者而使廉，易其奸回邪佞者而使忠厚正直，则天下垂拱而治矣。”

愚山子曰：“若是，神之斧日不暇给矣！且今天下之心皆是矣，又安所得仁者、廉者、忠者、直者而纳之，而因易之哉？”

张山来②曰：有形之心不能换，无形之心未尝不可换。人果肯换其无形者，安知不又有神焉并其有形者而换之耶？则谓进士公为自换其心也可。

（取材于清·张潮的《虞初新志》）

（注释）①疢：chèn，热病,亦泛指病。②张山来：张潮，清代著名文学家。
【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A．家故饶赀，而不谐于族 饶：丰富

B．且叔产固丰，而弟即鲁 鲁：愚鲁

C．师何忍某之归而就死 就：接近

D．易其奸回邪佞者     回：回复

【小题2】下列对文章的理解，不正确的一项是

A．太翁与族人关系不加，因为自己形体怪异而被讥讽，后又因为儿子读书难见成效，更加被人嘲笑。

B．太翁厚礼邀请饱学之士当儿子的导师，并提醒老师如不能教也不必勉强，就赶快告诉自己。

C．进士公梦到神人为自己“换心”，从此突然开悟，后连考连中，成为进士，太翁哑然，羞赧而逝。

D．文章以“拥”“排”“摔”“抉”“纳”系列动作写换心的过程，简练而神奇，充满寓言色彩。

【小题3】将下面的句子译为现代汉语。
（1）趣治具饯师，而私觅大梃，靠壁间，若有所待。
（2）已闻师返，则延入。师具以途中所闻告。翁以为谬，试之良然，乃大喜。
【小题4】有人设想通过“换心”而使“天下垂拱而治”，对此，愚山子与张潮观点不同，请分别概括两人的观点和理由

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋径

宋代：保暹

杉竹清阴合，闲行意有凭。

凉生初过雨，静极忽归僧。

虫迹穿幽穴，苔痕接断棱。

翻思深隐处，峰顶下层层。

注释：保暹（xiān），字希白，金华(今浙江金华)人。北宋著名诗僧。断棱：路上石板断裂的缝隙。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） 

A．首联，境界全出。初秋时节，杉竹林叶叶茂枝密，清阴一片，甚是安谧。一条小道，从中蜿蜒穿行。幽静雅致，正是僧人信步闲行的好去处。不说“秋径”而秋径自见。

B．颔联、颈联接上联“闲行”两字， 以情景交融写法，写自己在闲行中品味到的种种意趣：寺僧来去的身影，石板裂缝留下小虫穿过的痕迹，诗人流连忘返、游趣横生。

C．尾联大笔宕开，不以小径作结，却从曲径通幽的现状，进而想到那视线不到之处，那层层岩岫下，一定有不少高僧在隐居。诗人喜爱小径，也就在不言之中了。

D．这首诗，句句看似明白如话，实际上句锤字锻，洗尽铅华。处处紧扣秋径，不断变换角度，勾勒了一幅深山秋色图，同时将自己淡泊的胸怀寄托在景中。

【小题2】清代学者汪景龙评说这首诗时称它“得幽淡之旨”，请结合诗歌的第三、四联加以赏析。

文言文阅读
沈鲤，字仲化，归德人。嘉靖中举乡试。师尚诏作乱，陷归德，已而西去。鲤策贼必再至，急白守臣，捕杀城中通贼者，严为守具。贼还逼，见有备，去。四十四年，成进士，改庶吉士，授检讨。大学士高拱，其座主①又乡人也，未尝以私谒。神宗在东宫，鲤为讲官。尝令诸讲官书扇鲤书魏卞兰《太子颂》以进，因命陈清大义甚悉神宗咨美遂蒙眷比即位用宫寮恩进编修旋进左赞善。每直讲，举止端雅，所陈说独契帝心。帝亟称之。连遭父母丧，帝数问沈讲官何在，又问服阕期，命先补讲官俟之。万历九年还朝。明年秋，擢侍讲学士，再迁礼部右侍郎。寻改吏部，进左侍郎。屏绝私交，好推毂贤士，不使知。十二年冬，拜礼部尚书。鲤初官翰林，中官黄锦缘同乡以币交，拒不纳。教习内书堂，侍讲筵，皆数与巨珰②接，未尝与交。及官愈高，益无所假借，虽上命及政府指，不徇也。鲤素鲠亮。其在部持典礼，多所建白。念时俗侈靡，稽先朝典制，自丧祭、冠婚、宫室、器服率定为中制，颁天下。帝忧旱，步祷郊坛，议分遣大臣祷天下名山大川。鲤言使臣往来驿骚，恐重困民，请斋戒三日，以告文授太常属致之，罢寺观勿祷，帝多可其奏。初，藩府有所奏请，贿中贵居间，礼臣不敢违，辄如志。至鲤，一切格之。中贵皆大怨，数以事间于帝。帝渐不能无疑，累加诘责，且夺其俸。鲤自是有去志。而时行③衔鲤不附己，亦忌之。鲤遇事秉正不挠。压于一贯④，志不尽行。而是时一贯数被论，引疾杜门，鲤乃得行阁事。云南武弁杀税使杨荣，帝怒甚，将遣官逮治。鲤具陈荣罪状，请诛为首杀荣者，而贷其余，乃不果逮。时一贯虽称疾杜门，而章奏多即家拟旨，鲤力言非故事。鲤既积忤一贯，一贯将去，虑鲤在，贻己后忧，欲与俱去，密倾之。帝亦嫌鲤方鲠，因鲤乞休，遽命与一贯同致仕。赓⑤疏乞留鲤，不报。既抵家，疏谢，犹极陈怠政之弊。年八十，遣官存问，赉银币。鲤奏谢，复陈时政要务。又五年卒，年八十五。赠太师，谥文端。
（节选自《明史•沈鲤传》）
【小题1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A．尝令诸讲官书扇\鲤书魏卞兰《太子颂》以进\因命陈清\大义甚悉\神宗咨美\遂蒙眷比\即位用宫寮恩\进编修\旋进左赞善

B．尝令诸讲官书扇\鲤书魏卞兰《太子颂》以进\因命陈清大义\甚悉神宗咨美\遂蒙眷比\即位用宫寮恩\进编修旋\进左赞善

C．尝令诸讲官书扇\鲤书魏卞兰《太子颂》以进\因命陈清大义\甚悉\神宗咨美\遂蒙眷\比即位\用宫寮恩\进编修\旋进左赞善

D．尝令诸讲官书扇\鲤书魏卞兰《太子颂》以进\因命陈清\大义甚悉\神宗咨美\遂蒙眷\比即位\用宫寮恩\进编修\旋进左赞善

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．服阙是指正处在服丧期，中国古代服丧制度的规格、时间等等足按照严格的亲疏远近来制定的，从重到轻，依次分为斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻五种。

B．中官是古代官名，自唐以后，掌天文历法之官，也以春、夏、中、秋、冬官分称，各设正一人；有时也星位或星区名；另外，中官还是“宦官”的别称。

C．讲筵一般是指讲学讲经的处所，有时候也特指天子的御前讲席。筵是古时铺在地上供人坐的垫底的竹席，古人席地而坐，设席不止一层，紧靠地面的一层称筵。

D．冠婚指冠礼和婚礼，冠礼表示男女育年至一定年龄，可以婚嫁，并从此作为一个成年人，参加各项活动。按周制，男子二十岁行冠礼，天子诸侯，多提早行礼。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不军碑的一项是

A．沈鲤富有远见。当叛贼占领归德又西逃后，他叮嘱驻守大臣一定要严加防备，以防叛贼再次来袭。不久，叛贼果然又来了，但看到城中有防备，就离开了。

B．沈鲤关注民生。皇帝担心旱灾想要派遺大臣到全国的名山大川祈祷，沈鲤认为此举会给带来负担就建议下令停止祈祷，皇上赞许并接受了他的提议。

C．沈鲤忠君爱国。他退休回家上书感谢皇恩时不忘陈述时政流弊，当皇帝派人到他的家里的时候，他上奏感谢的同时仍旧不忘谈论时政要务，关心国家安危。

D．沈鲤耿直光明，他的老乡是主考官，他没有去拉关系，他为官讲学的时候也不结交权贵。沈一贯称病在家，奏章多在家里拟定，沈鲤认为这是不符合常规的。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及官愈高，益无所假借，虽上命及政府指，不徇也。
（2）鲤具陈荣罪状，请诛为首杀荣者，而贷其余，乃不果逮。