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初中数学
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如图,在
中,
,
.
(1)如图1,若直线
与
相交于
,过点
作
于
,连接
并延长
至
,使得
,过点
作
于
,证明:
.
(2)如图2,若直线
与
的延长线相交于
,过点
作
于
,连接
并延长
至
,使得
,过点
作
交
的延长线于
,探究:
、
、
之间的数量关系,并证明.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-13 09:38:17
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在直角坐标系中,A的坐标为(a,0),D的坐标为(0,b),且a、b满足
+(b-4)
2
=0
(1)求A、D两点的坐标;
(2)以A为直角顶点作等腰直角三角形△ADB,直接写出B的坐标;
(3)在(2)的条件下,当点B在第四象限时,将△ADB沿直线BD翻折得到△A′DB,点P为线段BD上一动点(不与B、D重合),PM⊥PA交A′B于M,且PM=PA,MN⊥PB于N,请探究:PD、PN、BN之间的数量关系.
同类题2
如图所示,正方形
的对角线
,
相交于点
,
平分
交
于点
,若
,则线段
的长为( )
A.
B.
C.
D.
同类题3
如图,在正方形ABCD中,点E是对角线BD上的点,求证:AE=CE.
同类题4
已知,点A,B分别在x轴,y轴上,K(2,2)是边AB上的一点,
交x轴于
A.
(1)如图①,求
的值;
(2)如图②,延长KC交y轴于D,求
的值;
(3)如图③,点P为AK上任意一点(P不与A,K重合),过A作
于E,连EK,直接写出
的度数.
同类题5
我们知道:在小学已经学过“正方形的四条边都相等,正方形的四个内角都是直角”,试利用上述知识,并结合已学过的知识解答下列问题:
如图1,在正方形
ABCD
中,
G
是射线
DB
上的一个动点(点
G
不与点
D
重合),以
CG
为边向下作正方形
CGEF
.
(1)当点
G
在线段
BD
上时,求证:
;
(2)连接
BF
,试探索:
BF
,
BG
与
AB
的数量关系,并说明理由;
(3)若
AB=a
(
a
是常数),如图2,过点
F
作
FT
∥
BC
,交射线
DB
于点
T
,问在点
G
的运动过程中,
GT
的长度是否会随着
G
点的移动而变化?若不变,请求出
GT
的长度;若变化,请说明理由.
相关知识点
图形的性质
四边形
特殊的平行四边形
正方形的判定与性质综合
根据正方形的性质与判定证明