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应用文练习。
3月15日中午，三（3）班刘伟借了学校体育器材室一个篮球，准备下午比赛时用，比赛结束后归还。他该怎么写借条呢？
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3月15日中午，三（3）班刘伟借了学校体育器材室一个篮球，准备下午比赛时用，比赛结束后归还。他该怎么写借条呢？
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应用文：写借条
借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子,就是借条，它是一种凭证性文书。通常用于日常生活以及商业管理方面。例如：3月14日上午9点，三（1）班的赵华同学借了学校后勤处的一把扫帚，用于打扫卫生，打扫完毕归还。他写了一张借条。
借 条
今借到学校后勤处一把扫帚，用于打扫卫生，打扫完毕归还。
三（1）班赵华
3月12日
你学会写借条了吗？快来写一写吧！
（1）4月12日上午，三（2）班的李明同学借了阅览室的一本《英汉大字典》，用于班级使用，下午归还。请你替李明写借条。
（2）3月18日下午，XX厂的工人李成亮借后勤部一套工具，用于维修，用完归还。请你帮忙写借条。
（3）5月31日下午，三（3）班的张兰同学借了保管室5面彩旗用于六·一装饰校园，5月2日归还。请帮张兰写请假条。
借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子,就是借条，它是一种凭证性文书。通常用于日常生活以及商业管理方面。例如：3月14日上午9点，三（1）班的赵华同学借了学校后勤处的一把扫帚，用于打扫卫生，打扫完毕归还。他写了一张借条。
借 条
今借到学校后勤处一把扫帚，用于打扫卫生，打扫完毕归还。
三（1）班赵华
3月12日
你学会写借条了吗？快来写一写吧！
（1）4月12日上午，三（2）班的李明同学借了阅览室的一本《英汉大字典》，用于班级使用，下午归还。请你替李明写借条。
（2）3月18日下午，XX厂的工人李成亮借后勤部一套工具，用于维修，用完归还。请你帮忙写借条。
（3）5月31日下午，三（3）班的张兰同学借了保管室5面彩旗用于六·一装饰校园，5月2日归还。请帮张兰写请假条。
写借条。
5月8日中午，三（2）班的李雷同学在学校体育器材室借了3个足球和5个排球，准备下午班级搞活动时用，活动结束归还。请你帮李雷写-张借条。
5月8日中午，三（2）班的李雷同学在学校体育器材室借了3个足球和5个排球，准备下午班级搞活动时用，活动结束归还。请你帮李雷写-张借条。
写观察日记。
观察身边的小动物或植物。并把观察的过程和当时的想法和心情写下来。
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观察身边的小动物或植物。并把观察的过程和当时的想法和心情写下来。
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写作。
一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。” 相信同学们经过本单元的学习已具备较高水平的观察力，大家能够用自己的眼睛去看世界。去感知生活。本次习作要求写一篇观察日记。希望大家用自己的笔记录生活，激发智慧与思维。
轻松写作。
在小学即将毕业的时候，你最想给谁写一封信呢？是你最尊敬的老师，最好的朋友，还是同学、校长，或者是未来的自己？选择一个对象，写一封信，将你心中最想说的话、最真挚的感情表达出来。
在小学即将毕业的时候，你最想给谁写一封信呢？是你最尊敬的老师，最好的朋友，还是同学、校长，或者是未来的自己？选择一个对象，写一封信，将你心中最想说的话、最真挚的感情表达出来。
快乐作文。
请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇（部）文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求叙述清楚，能表达真情实感。
请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇（部）文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求叙述清楚，能表达真情实感。