加标点。
1.阿姨看看他身边并没有大人( )又问( )你妈妈在哪儿( )
2.听着听着( )售货员阿姨的眼圈红了( )说( )多懂事的孩子呀( )这样吧( )我买辆小汽车( )送给他作节日礼物( )
1.阿姨看看他身边并没有大人( )又问( )你妈妈在哪儿( )
2.听着听着( )售货员阿姨的眼圈红了( )说( )多懂事的孩子呀( )这样吧( )我买辆小汽车( )送给他作节日礼物( )
我会把下面词语排成一句话并加上标点。
（1） 宇航员 怎样 你 生活 知道 在太空中 吗
________________________________
（2）舱壁上的 必须 航天员 钻入 固定在 睡袋里
_______________________________
（1） 宇航员 怎样 你 生活 知道 在太空中 吗
________________________________
（2）舱壁上的 必须 航天员 钻入 固定在 睡袋里
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加标点。
1.怎样才能解决这个难题呢（ ）小林一直在想啊想（ ）
2.充气雨衣做好了（ ）充起气来往身上一穿（ ）嘿（ ）别提多棒了（ ）
3. 晚上（ ）小林躺在床上想（ ）得把雨衣改一改（ ）不能再让雨衣流到裤腿上了（ ）
1.怎样才能解决这个难题呢（ ）小林一直在想啊想（ ）
2.充气雨衣做好了（ ）充起气来往身上一穿（ ）嘿（ ）别提多棒了（ ）
3. 晚上（ ）小林躺在床上想（ ）得把雨衣改一改（ ）不能再让雨衣流到裤腿上了（ ）
加标点。
1.宋涛（ ）陈丹（ ）赵小艺在一起画画（ ）他们在洁白的纸上画了房子（ ）太阳（ ）大树（ ）陈丹还在树上画了几只小鸟（ ）
2.宋涛说（ ）谁能画风（ ）
1.宋涛（ ）陈丹（ ）赵小艺在一起画画（ ）他们在洁白的纸上画了房子（ ）太阳（ ）大树（ ）陈丹还在树上画了几只小鸟（ ）
2.宋涛说（ ）谁能画风（ ）
我会给句子加标点。
（1）考场里真安静呀（____）
（2）你是不是很喜欢读《小狗的小房子》呢（____）
（3）这个学期（____）我参加了学校的社团活动（____）
（1）考场里真安静呀（____）
（2）你是不是很喜欢读《小狗的小房子》呢（____）
（3）这个学期（____）我参加了学校的社团活动（____）
填标点。
青蛙妈妈说 孩子你的叫声就像这水的波纹 水的波纹碰到河岸又荡回来 你在桥洞里叫 声音的波纹碰到桥洞的石壁 也要返回来 这样 你就听到自己的声音啦
青蛙妈妈说 孩子你的叫声就像这水的波纹 水的波纹碰到河岸又荡回来 你在桥洞里叫 声音的波纹碰到桥洞的石壁 也要返回来 这样 你就听到自己的声音啦
按要求写句子。
（1）用“吗、呢、吧、啊”填空并在括号中填适当的标点。
例：我们的校园多么美啊（！）朋友们都到哪去了 （）
你能给我们讲个故事 （）我们一起出去玩 （）
（2）照样子把句子写具体。
例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。小鱼儿 在水里游。
（3）给句子换一种说法，意思不变。
例：虫子被小鸟吃了。 小鸟把虫子吃了。
乌云被大风吹散了。
例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
石家庄是河北的省会。
（1）用“吗、呢、吧、啊”填空并在括号中填适当的标点。
例：我们的校园多么美啊（！）朋友们都到哪去了 （）
你能给我们讲个故事 （）我们一起出去玩 （）
（2）照样子把句子写具体。
例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。小鱼儿 在水里游。
（3）给句子换一种说法，意思不变。
例：虫子被小鸟吃了。 小鸟把虫子吃了。
乌云被大风吹散了。
例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
石家庄是河北的省会。
在方框里填上正确的标点符号
（1）秋天来啦□秋天来啦□山野就是美丽的图画□
（2）谁使秋天这样美丽□
（3）秋风吹□树叶摇□红叶黄叶往下掉□
（1）秋天来啦□秋天来啦□山野就是美丽的图画□
（2）谁使秋天这样美丽□
（3）秋风吹□树叶摇□红叶黄叶往下掉□