某旅游景点有这样一则告示:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要内容是什么?它拟得好吗?请说说你的看法。
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口语交际:班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论,请你参与进来,各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(1)好处:____________________________________________
(2)坏处:___________________________________________
(1)好处:____________________________________________
(2)坏处:___________________________________________
夸夸我的同学
老师:首先想请问下大家,平时在与人说话交谈时要注意些什么?
学生回答:态度真诚、仪态大方、语速适中、吐字清楚。
老师:好,就让我们带着这些要求,一起来——读题“夸夸我的xx同学”,看着这个题目,你最想夸谁?

老师:首先想请问下大家,平时在与人说话交谈时要注意些什么?
学生回答:态度真诚、仪态大方、语速适中、吐字清楚。
老师:好,就让我们带着这些要求,一起来——读题“夸夸我的xx同学”,看着这个题目,你最想夸谁?


口语交际。
同学们,在生活中我们只要认真观察,就会有许多有趣的发现,这些有趣的发现给我们带来了许多快乐。请把你在生活中的一次有趣的发现写下来,分享给大家吧!
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同学们,在生活中我们只要认真观察,就会有许多有趣的发现,这些有趣的发现给我们带来了许多快乐。请把你在生活中的一次有趣的发现写下来,分享给大家吧!
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口语交际——根据情景补充句子。
老师:假期里,你们都做了哪些手工呢?
刘红:我做了一个大轮船,因为我想让它带着我去远方旅行。
“我”:我做了___________,因为 ________________________________。
老师:假期里,你们都做了哪些手工呢?
刘红:我做了一个大轮船,因为我想让它带着我去远方旅行。
“我”:我做了___________,因为 ________________________________。
综合实践。
下午放学后,小刚和小明一起走出校门。这是小刚忽然想起自己的语文书没有拿,要是不回去拿,今天的作业就完不成。而这时看门的老爷爷正要锁门。假如你是小刚,你会怎样和老爷爷说呢?
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下午放学后,小刚和小明一起走出校门。这是小刚忽然想起自己的语文书没有拿,要是不回去拿,今天的作业就完不成。而这时看门的老爷爷正要锁门。假如你是小刚,你会怎样和老爷爷说呢?
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想一想,填一填。
中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井,解决了吃水困难。乡亲们非常感激他,会对他说:“________________。”
中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井,解决了吃水困难。乡亲们非常感激他,会对他说:“________________。”