阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了
（英国）伊丽莎白
云儿 怎样飞回
风儿 怎样生长
天上 哪里去了
鸟儿 在说什么
花儿 为什么下雨
【小题2】诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
【小题3】照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了，
我想知道_______________，
我想知道_______________。
云儿哪里去了
（英国）伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了，
我想知道风儿在说什么，
我想知道天上为什么下雨，
我想知道乌儿怎样飞回，
我想知道花儿怎样生长，
才使世界有这么多的颜色。
【小题1】照样子连一连。云儿 怎样飞回
风儿 怎样生长
天上 哪里去了
鸟儿 在说什么
花儿 为什么下雨
【小题2】诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
【小题3】照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了，
我想知道_______________，
我想知道_______________。
阅读古诗，完成练习。
赠汪伦
(唐)李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
(1)这首诗是李白写给______________的。
(2)给带线字选择正确的解释。
①李白乘舟将欲行。( ) A．将要 B．将军
②不及汪伦送我情。( ) A．比得上 B．及时
(3)桃花潭水真的“深千尺”吗?诗人把潭水和什么相比?
_________________________________________________________
赠汪伦
(唐)李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
(1)这首诗是李白写给______________的。
(2)给带线字选择正确的解释。
①李白乘舟将欲行。( ) A．将要 B．将军
②不及汪伦送我情。( ) A．比得上 B．及时
(3)桃花潭水真的“深千尺”吗?诗人把潭水和什么相比?
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默写《四时田园杂兴》。并回答问题。
四时田园杂兴
______________________ ____________________________
______________________ ____________________________
⑴本诗的作者是（ ）诗人（ ）。
⑵本诗描写了（ ）的场面和（ ）的美好
四时田园杂兴
______________________ ____________________________
______________________ ____________________________
⑴本诗的作者是（ ）诗人（ ）。
⑵本诗描写了（ ）的场面和（ ）的美好
古诗欣赏。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【小题1】这首诗描写的季节是______________。
【小题2】诗中写了____________、______________两种鸟。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【小题1】这首诗描写的季节是______________。
【小题2】诗中写了____________、______________两种鸟。
读一读，填一填。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
(1)这首诗写了______种景物，请用“______”画出来。
(2)这首诗是个谜语，谜底是______。
(3)找出诗中的三组反义词，写下来。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
(1)这首诗写了______种景物，请用“______”画出来。
(2)这首诗是个谜语，谜底是______。
(3)找出诗中的三组反义词，写下来。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
给图配诗。
(1)看到这幅图，宁宁就想起一首诗《咏华山》：
只有__________________，
更无__________________。
举头__________________，
回首__________________。
(2)这首诗里有一组反义词：( )——( )
还有一组近义词：( )——( )
(1)看到这幅图，宁宁就想起一首诗《咏华山》：
只有__________________，
更无__________________。
举头__________________，
回首__________________。
(2)这首诗里有一组反义词：( )——( )
还有一组近义词：( )——( )
有感情地读一读课文，完成下面的填空。
床前________________________，
疑是______________________霜。
__________望________________，
低头________________________。
这首诗的作者是______代诗人__________________。
床前________________________，
疑是______________________霜。
__________望________________，
低头________________________。
这首诗的作者是______代诗人__________________。
阅读诗歌，完成练习。
白云深处是我家
小溪叮咚响，
小鸟唧唧喳，
穿过金竹林，
绕过绿山茶。
啦啦啦，啦啦啦，
踏着山路向上跑，
白云深处是我家。
家住半空中，
满眼都是画，
绿林像大海，
红花遍山崖。
啦啦啦，啦啦啦!
山是摇篮养育我，
我是幸福的山娃娃。
(1)把诗歌中描写声音的词语用“______”画出来，再试着写两个。
_____________ ____________
(2)“我”的家美吗?喜不喜欢?
_________________________________________________________
小朋友，你的居住小区是一种怎样的情景呢?拿出彩笔画一画，然后向大家介绍一下小区中你印象最深刻的地方。(另附纸)
白云深处是我家
小溪叮咚响，
小鸟唧唧喳，
穿过金竹林，
绕过绿山茶。
啦啦啦，啦啦啦，
踏着山路向上跑，
白云深处是我家。
家住半空中，
满眼都是画，
绿林像大海，
红花遍山崖。
啦啦啦，啦啦啦!
山是摇篮养育我，
我是幸福的山娃娃。
(1)把诗歌中描写声音的词语用“______”画出来，再试着写两个。
_____________ ____________
(2)“我”的家美吗?喜不喜欢?
_________________________________________________________
小朋友，你的居住小区是一种怎样的情景呢?拿出彩笔画一画，然后向大家介绍一下小区中你印象最深刻的地方。(另附纸)
先按顺序排列古诗，再完成练习。
( )儿童散学归来早
( )忙趁东风放纸鸢
( )草长莺飞二月天
( )拂堤杨柳醉春烟
(1)这首诗的题目是( )。
A．《春晓》 B．《村居》
(2)这首诗的作者是( )。
A．杜甫 B．苏轼 C．高鼎 D．李白
(3)这首诗的第( )句写了春天的美丽景色。
A．三、四 B．二、四 C．一、三 D．一、二
(4)放学回来的小朋友在田野里玩得多开心呀!他们在玩( )。
A．踢足球 B．放风筝 C．拍皮球 D．捉迷藏
( )儿童散学归来早
( )忙趁东风放纸鸢
( )草长莺飞二月天
( )拂堤杨柳醉春烟
(1)这首诗的题目是( )。
A．《春晓》 B．《村居》
(2)这首诗的作者是( )。
A．杜甫 B．苏轼 C．高鼎 D．李白
(3)这首诗的第( )句写了春天的美丽景色。
A．三、四 B．二、四 C．一、三 D．一、二
(4)放学回来的小朋友在田野里玩得多开心呀!他们在玩( )。
A．踢足球 B．放风筝 C．拍皮球 D．捉迷藏
读一读，说一说。
十盏灯
五颜六色狮子灯，活龙活现调龙灯，
九曲三弯鲤鱼灯，四角方方走马灯，
花花绿绿花篮灯，滴溜滚圆绣球灯；
生青碧绿西瓜灯，寿星公爷长寿灯，
天下闻名一盏文王灯，外加还有一只九莲灯。
(1)这首童谣《十盏灯》描绘的是_______节日。
(2)儿歌一共有哪十盏灯?用“_______”在儿歌中画出来。
十盏灯
五颜六色狮子灯，活龙活现调龙灯，
九曲三弯鲤鱼灯，四角方方走马灯，
花花绿绿花篮灯，滴溜滚圆绣球灯；
生青碧绿西瓜灯，寿星公爷长寿灯，
天下闻名一盏文王灯，外加还有一只九莲灯。
(1)这首童谣《十盏灯》描绘的是_______节日。
(2)儿歌一共有哪十盏灯?用“_______”在儿歌中画出来。