课文链接。
（1）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
这句诗的意思是：________________________________________________________。
（2）桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红？
这句诗的意思是：________________________________________________________。
（3）你觉得作者是以怎样的心情来描绘如此美丽的景色的？
________________________________________________________________________
（4）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽.
这句诗的意思是：________________________________________________________。
（5）一水护田将绿绕，两山排闼送青来.
这句诗的意思是：________________________________________________________。

阅读理解。
【小题1】诗中有一句话既是“祸”，又是“火”，说它是“祸”，是指这句话具有很大的（______），说它是“火”，是指这句话具有很大的（_____）
【小题2】对这首诗的赏析，不恰当的是（   ）。

A．这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的激情

B．诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势

C．诗的最后两句，是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景

D．这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌磅礴的气势

在正确的说法后面打上“√”。
1.《寻隐者不遇》的作者是宋代的贾岛。（   ）
2.《寻隐者不遇》的作者是唐代的贾岛。（   ）
3.牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”（   ）

根据课文填空。
（1）《悯农》两首的作者是（  ）代诗人（ ）。
（2）锄禾（  ）（  ）（  ），（ ）滴（  ）（  ）（  ）。
（3）（  ）（ ）（ ）粒（  ），（  ）（  ）（ ）颗（  ）。

阅读下文，回答问题。 

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

【小题1】“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
【小题2】文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（   ）

A．孩子们探究的欲望

B．孩子们的无知

【小题3】想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。   
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