“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，这两句描写的情境非常新奇，令人陶醉。联系上下文，发挥想 象，你能用自己的话描绘出来吗？
________________________________________
________________________________________
读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了_______________ 这一美丽的江南春天的景象。
写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？
__________________________________
__________________________________
《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
阅读理解
墨梅图题诗
[元]
,
。
不要人夸好颜色,
只留清气满乾坤。
【小题1】看图,把古诗补充完整。
【小题2】下面对这幅墨梅图的赏析,不正确的是( )
【小题3】这首诗表现出了诗人怎样的品性?
____________________________
墨梅图题诗
[元]
,
。
不要人夸好颜色,
只留清气满乾坤。
【小题1】看图,把古诗补充完整。
【小题2】下面对这幅墨梅图的赏析,不正确的是( )
| A．一束梅花横贯画面,构图新奇 |
| B．花朵是用淡淡的墨汁点化而成,清新俏丽,长长的枝干舒展挺秀 |
| C．因为梅花是用淡淡的墨汁点化而成的,所以给人沉郁压抑之感 |
____________________________
美丽的画面《古诗三首》
(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
用自己的话描绘一下诗中的画面：___________________
(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。
(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
用自己的话描绘一下诗中的画面：___________________
(2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《鸟鸣涧》和《咏柳》都是写景诗。（____）
2.《石灰吟》诗人郑板桥借石灰表达了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的思想情操。（_____）
3.毕业考前同学们抱怨辛苦，班长在黑板上写了两句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。（_____）
4.以思念为主题的板报上，写着“露从今夜白，月是故乡明”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”等诗句。（_____）
5.《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《回乡偶书》、《登鹳雀楼》都是表达思念家乡、思念亲人情感的诗。（____）
6.《石灰吟》运用比拟的手法，以石灰拟人化了，抒发了作者立志做纯洁的人的情怀。（_____）
1.《鸟鸣涧》和《咏柳》都是写景诗。（____）
2.《石灰吟》诗人郑板桥借石灰表达了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的思想情操。（_____）
3.毕业考前同学们抱怨辛苦，班长在黑板上写了两句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。（_____）
4.以思念为主题的板报上，写着“露从今夜白，月是故乡明”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”等诗句。（_____）
5.《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《回乡偶书》、《登鹳雀楼》都是表达思念家乡、思念亲人情感的诗。（____）
6.《石灰吟》运用比拟的手法，以石灰拟人化了，抒发了作者立志做纯洁的人的情怀。（_____）
下面选项中，对本单元人物评价不正确的一项是（ ）
| A．化学家波义耳——善于思考、锲而不舍 |
| B．两小儿——勤学好问、三心二意 |
| C．玛琪——聪明可爱、向往学校 |
| D．孔子——博学多才、实事求是 |