我会运用。
当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：___________________________________
当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：___________________________________
积累运用。
有一道数学题目，我想来想去还是做不出来。爸爸看见了就提醒了我一下，我根据爸爸的指点一下子就找到了解题思路，这真是：____________________，___________________。
有一道数学题目，我想来想去还是做不出来。爸爸看见了就提醒了我一下，我根据爸爸的指点一下子就找到了解题思路，这真是：____________________，___________________。
根据课文填空。
l.( )时，你看起来青春翠绿，像个( )的青年；( )时，你巍然屹立，像( )的勇士。
2，我觉得你有时( )，有时( )，有时( )，表现出令人喜爱的模样。
l.( )时，你看起来青春翠绿，像个( )的青年；( )时，你巍然屹立，像( )的勇士。
2，我觉得你有时( )，有时( )，有时( )，表现出令人喜爱的模样。
拓展提升
爱因斯坦（1879 ～ 1955）：美籍德国犹太人。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的__________、_________。 1921 年诺贝尔_____________奖获得者。
爱因斯坦（1879 ～ 1955）：美籍德国犹太人。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的__________、_________。 1921 年诺贝尔_____________奖获得者。
把下面歇后语的前半部分和后半部分用线连起来。
火爆玉米 小心
三九天吃冰棍 热心
火烧竹筒 称心
老太婆烧香 寒心
胸口摆天平 开心
手拿鸡蛋走滑路 诚心
火爆玉米 小心
三九天吃冰棍 热心
火烧竹筒 称心
老太婆烧香 寒心
胸口摆天平 开心
手拿鸡蛋走滑路 诚心
课文精彩回放。
我们的大地给予我们（ ） ，我们将——（ ） 。
我们的天空给予我们（ ） ，我们将——（ ） 。
我们的河水给予我们（ ），我们将——（ ） 。
我们要共同（ ） ，共同（ ） ，互相（ ） ，（ ）和提高大家的（ ） 。
我们的大地给予我们（ ） ，我们将——（ ） 。
我们的天空给予我们（ ） ，我们将——（ ） 。
我们的河水给予我们（ ），我们将——（ ） 。
我们要共同（ ） ，共同（ ） ，互相（ ） ，（ ）和提高大家的（ ） 。
你知道哪些跟太阳有关的神话故事，请把题目写下来。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
把下列句子补充完整。
1．________________，不破楼兰终不还。
2．童孙未解供耕织，也傍桑阴_______________。
3．观________烽烟，识________好汉，叹________艰难，惜________梦断。
1．________________，不破楼兰终不还。
2．童孙未解供耕织，也傍桑阴_______________。
3．观________烽烟，识________好汉，叹________艰难，惜________梦断。