- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 算术平均数
- + 加权平均数
- 求加权平均数
- 已知一组数据的加权平均数，求未知数据的值
- 运用加权平均数做决策
- 出错情况下的平均数问题
- 用计算器求平均数
- 众数
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
为了调查某一路口某时段的汽车流量，记录了10天这一时段通过该路口的汽车辆数，其中有2天是142辆，2天是145辆，3天是150辆，1天是154辆，2天是156辆．那么这10天在该时段通过该路口汽车平均辆数为（ ）
| A．148 | B．149 | C．150 | D．151 |
某校欲招聘一名教师，计划将面试成绩与笔试成绩按6：4计算总分并择优录取．下面是两名候选人的测试成绩，则该校应录取的是________ ．（填“甲”或“乙”）
某人参加一次应聘，计算机、英语、操作成绩（单位：分）分别为 80、90、82， 若三项成绩分别按 3：5：2，则她最后得分的平均分为_____．
某公司欲招聘工人，对候选人进行三项测试：语言、创新、综合知识，并按测试得分1：4：3的比例确定测试总分．已知某候选人三项得分分别为90，72，50，则这位候选人的招聘得分为________ ．
公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下（单位：岁）：
（1）甲群游客的平均年龄是多少？中位数、众数呢？
（2）乙群游客的平均年龄是多少？中位数、众数呢？
（1）甲群游客的平均年龄是多少？中位数、众数呢？
（2）乙群游客的平均年龄是多少？中位数、众数呢？
某公司招聘一名部门经理，对A、B、C三位候选人进行了三项测试，包括语言表达、微机操作、商品知识，各项成绩的权重分别是3，3，4，三人的成绩如下表：
请你通过计算分析一下谁会被录取？若想要B被录取，如何设计各种成绩的权重？
| 候选人 | 语言表达 | 微机操作 | 商品知识 |
| A | 60 | 80 | 70 |
| B | 50 | 70 | 80 |
| C | 60 | 80 | 65 |
请你通过计算分析一下谁会被录取？若想要B被录取，如何设计各种成绩的权重？
为了了解某校学生安全知识的掌握情况，随机抽查了部分学生进行10道题安全知识的问答测试，得到如图的条形图，观察该图，可知抽查的学生中全部答对的有多少人？并估算出该校每位学生平均答对几题？（结果精确到0.1）
在某校举办的队列比赛中，A班的单项成绩如下表：
若按着装占10%、队形占60%、精神风貌占30%计算参赛班级的综合成绩，则A班的最后得分是________ 分．
| 项目 | 着装 | 队形 | 精神风貌 |
| 成绩（分） | 90 | 94 | 92 |
若按着装占10%、队形占60%、精神风貌占30%计算参赛班级的综合成绩，则A班的最后得分是
某品牌电脑销售公司有营销员14人，销售部为制定营销人员月销售电脑定额，统计了这14人某月的销售量如下（单位：台）：
（1）求这14位营销员该月销售该品牌电脑的平均数、中位数和众数．
（2）销售部经理把每位营销员月销售量定为90台，你认为是否合理？为什么?
| 销售量 | 200 | 170 | 130 | 80 | 50 | 40 |
| 人数 | 1 | 1 | 2 | 5 | 3 | 2 |
（1）求这14位营销员该月销售该品牌电脑的平均数、中位数和众数．
（2）销售部经理把每位营销员月销售量定为90台，你认为是否合理？为什么?