如下图所示,相交于点,则的度数是( )
A.B.C.D.
当前题号:1 | 题型:单选题 | 难度:0.99
如图,AC⊥AB,EF⊥BC,AD⊥BC,∠1=∠2,试问AC⊥DG吗?
当前题号:2 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,已知DE∥AB,FE∥DB,BD平分∠ABC.求证:EF平分∠CED.
当前题号:3 | 题型:解答题 | 难度:0.99
某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现:他把它抽象成数学问题,如图所示:已知,则的度数是(   )
A.B.C.D.
当前题号:4 | 题型:单选题 | 难度:0.99
将下面的证明过程补充完整,括号内写上相应理由或依据:已知,如图,,垂足分别为DF,请试说明.

证明:∵(已知)
(____________________________)
________(____________________________)
________(____________________________)
又∵(已知)
________(____________________________)
________(____________________________)
当前题号:5 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,AB∥CD,CB平分∠ECD交AB于点B,若∠ECD=60°,则∠B的度数为( )
A.25°B.30°C.35°D.40°
当前题号:6 | 题型:单选题 | 难度:0.99
如图,已知直线射线是射线上一动点,过点交射线于点,连结。作,交直线于点平分

(1)若点都在点的右侧。
①求的度数;
②若,求的度数。
(2)在点的运动过程中,是否存在这样的情形,使,若存在,求出的度数;若不存在,请说明理由。
当前题号:7 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,平分平分,则平行吗?若平行,试证明;若不平行,请说明理由.
当前题号:8 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,于点于点.求证:平分
当前题号:9 | 题型:解答题 | 难度:0.99
填写推理的理由.
已知:如图,于点于点于点于点.求证:

证明:∵(__________),
(______________).
(______________).
(______________),
(______________).
(__________).
(__________).
当前题号:10 | 题型:解答题 | 难度:0.99