- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 著名的星座与恒星
- 阳历和地球公转的关系
- 冬至、夏至、春分、秋分
- 阴历与月相的关系
- + 月相
- 日食和月食的成因
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
读图回答：
（1）绘制出新月的月相图________。
（2）中秋节的晚上出现的月相是图中的________。
（3）小明说月球在A处时看到了新月现象，小强说月球在D处时看到了满月现象，他们两人中谁的话可信？为什么？
（1）绘制出新月的月相图________。
（2）中秋节的晚上出现的月相是图中的________。
（3）小明说月球在A处时看到了新月现象，小强说月球在D处时看到了满月现象，他们两人中谁的话可信？为什么？
下列关于月相的说法中正确的是（）
| A．月相变化是月球形状在变化 |
| B．月相是月球表面的起伏状况的表现 |
| C．“月有阴晴圆缺”，说明天气条件的不同产生了月相变化 |
| D．月相是地球上看到的视形状 |
月相变化的成因：① 月球是_______的，不透明能反射光的球体。② 月球绕地球运动，使_____、_____、_____三者的相对位置在一个月中有规律地变动。
读月球运行轨道图，完成下列要求。
（1）写出A、B、C、D处所观测到的月相及相应的农历日期：
A处的月相__________；农历日期____________。
B处的月相__________；农历日期____________。
C处的月相__________；农历日期____________。
D处的月相__________；农历日期____________。
（2）在图中A、B、C、D处所示的月球内绘出相应的月相。
（1）写出A、B、C、D处所观测到的月相及相应的农历日期：
A处的月相__________；农历日期____________。
B处的月相__________；农历日期____________。
C处的月相__________；农历日期____________。
D处的月相__________；农历日期____________。
（2）在图中A、B、C、D处所示的月球内绘出相应的月相。
“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”诗中描述的月相（）
| A．是新月 | B．弓背向东 |
| C．出现在西方天空 | D．出现在农历初一 |
写出与下列诗句相应的农历日期
（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 。
（2）去年元夜日，花市灯如昼，月上柳枝头，人约黄昏后。 。
（3）今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 。
（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 。
（2）去年元夜日，花市灯如昼，月上柳枝头，人约黄昏后。 。
（3）今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 。