- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 内能
- 生物体能量的来源和转化
- 热机
- 燃料的热值
- 热平衡方程的应用
- 热量的计算
- 比热容
- + 物体内能的改变方法
- 温度、热量与内能的关系
- 化学能与内能的转化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）
| A．冬天人们常用双手互相摩擦取暧 |
| B．把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快 |
| C．利用太阳能热水器“烧水” |
| D．摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫 |
下列例子中，用同一种方法改变物体内能的是( )
①钻木取火 ②跳绳 ③冰棒熔化 ④将罐装的椰子汁放水中加热
⑤测开水温度 ⑥卖火柴的小女孩划亮火柴
①钻木取火 ②跳绳 ③冰棒熔化 ④将罐装的椰子汁放水中加热
⑤测开水温度 ⑥卖火柴的小女孩划亮火柴
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．③④⑤ | D．①②③ |
下列各图都是课本上的实验示意图，关于各实验的解释不正确的是( )
| A．甲图所示的实验中，甲乙两个电阻丝串联的目的是为了控制通过它们的电流相同 |
| B．乙图所示的实验可以说明：物体的动能大小与高度有关。在其它条件相同时，高度越高，物体的动能越大 |
| C．丙图所示实验中，如果弹簧秤沿斜面拉动物体匀速直线运动，弹簧秤的示数不等于物体受到的摩擦力 |
| D．丁图所示实验可以说明，做功可以改变物体的内能，绳子对金属管做功，金属管的内能增大 |
关于热量、温度、内能之间的关系、下列说法正确的是（）
| A．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高 |
| B．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增大 |
| C．物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量 |
| D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 |
下列现象中，属于做功改变物体内能的是( )
| A．古人“钻木取火” |
| B．发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷 |
| C．在烈日下，柏油路面被晒熔化了 |
| D．一杯开水放在室温下逐渐变凉 |
如图所示的四个事例中，用做功方式改变内能的是（ ）
①.
冬天，搓手会让手变暖和
②.
.冬天，嘴对手哈气取暖
③.
炒菜时，铁锅热得烫手
④.
水蒸气把软木塞冲开时，温度会降低
①.
冬天，搓手会让手变暖和 ②.
.冬天，嘴对手哈气取暖 ③.
炒菜时，铁锅热得烫手 ④.
水蒸气把软木塞冲开时，温度会降低| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
质量相等，初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，根据图像，比较两物体比热是（ ）
| A．a液体比热大 | B．b液体比热大 |
| C．两种液体比热一样大 | D．无法比较 |
下列事例中利用热传递改变内能的是（）
| A．太空中的陨石，坠入地球大气层，成为流星 |
| B．从滑梯上滑下时，臀部有灼热的感觉 |
| C．冬天手冷时，搓搓手就暖和了 |
| D．夏天，广场上的石凳因太阳照射而发烫 |
“芙蓉麦饼”又称“芙蓉麦鼓”，其制作工艺已入选乐清市非物质文化遗产保护名录。目前麦饼店的制作工具为“电热铛”，具有使用方便、卫生等优点。
（1）制作好的麦饼放入电热铛时，麦饼在烤的过程中温度升高是通过_______________（填“热传递”或“做功”）方式改变了麦饼内能。
（2）“电热铛” 工作原理如图所示，Ro为发热体，R为调温旋钮，当需要高温时，R上的滑片应向左移，在此过程中Ro消耗的电功率将___________________。（填“变大”“变小”或“不变”）
（1）制作好的麦饼放入电热铛时，麦饼在烤的过程中温度升高是通过_______________（填“热传递”或“做功”）方式改变了麦饼内能。
（2）“电热铛” 工作原理如图所示，Ro为发热体，R为调温旋钮，当需要高温时，R上的滑片应向左移，在此过程中Ro消耗的电功率将___________________。（填“变大”“变小”或“不变”）