- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 热机
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- 热平衡方程的应用
- 热量的计算
- + 比热容
- 物体内能的改变方法
- 温度、热量与内能的关系
- 化学能与内能的转化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的______。比热容用符号___表示，它的单位是_______________，读作_______________。比热容是物质的一种______，不同物质的比热容是______。水的比热容比砂石____。
水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务。下列事例中与它的这一特性无关的是（）
| A．让流动的热水流过散热器取暖 |
| B．汽车发动机用循环水冷却 |
| C．冬季晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗 |
| D．在较大的河流上建水电站，用水发电 |
在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们___的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用__________间接反映吸收的热量。
为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题。
（1）分析第1、2次实验数据可以得出的初步结论是：_______。
（2）分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是：__________。
（3）分析第1、3次实验数据得出初步结论：_______________。
（4）物质吸热多少与__________有关。
| 烧杯号 | 液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时间（分） |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）分析第1、2次实验数据可以得出的初步结论是：_______。
（2）分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是：__________。
（3）分析第1、3次实验数据得出初步结论：_______________。
（4）物质吸热多少与__________有关。
质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热，加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的（）
| A．a的比热大，是水 |
| B．a的比热大，是酒精 |
| C．b的比热大，是水 |
| D．b的比热大，是酒精 |
如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、烧杯、温度计、初温和质量都相同的食用油和水，关于实验，下列说法正确的是（）
| A．在本实验中，使用相同规格的电加热器，是使食用油和水在相同的加热时间内吸收相同的热量 |
| B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 |
| C．将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同 |
| D．在本实验中，食用油吸热升温较快，所以食用油的吸热能力较强 |
质量相同的a、b两种物质，其温度变化Δt与放出热量Q的关系如图所示，由图可判断
| A．a的比热较大 | B．b的比热较大 |
| C．a的密度较大 | D．b的密度较大 |