- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 内能
- 生物体能量的来源和转化
- 热机
- 燃料的热值
- 热平衡方程的应用
- 热量的计算
- + 比热容
- 物体内能的改变方法
- 温度、热量与内能的关系
- 化学能与内能的转化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
质量相等的两金属块A和B长时间放在沸水中,将它们从沸水中取出后,立刻分别投入甲、乙两杯质量和温度都相同的冷水中。不计热量损失,当甲、乙两杯水的温度不再升高时,发现甲杯水的温度低于乙杯水的温度。则下列说法中正确的是( )
A.金属块A末温比金属块B的末温高 |
B.金属块A放出的热量比金属块B的少 |
C.金属块A在沸水中吸热比金属块B吸热多 |
D.金属块A的比热容比金属块B的比热容大 |
在烈日当空的海边玩耍,海滩上的沙子热何烫脚,而海水却凉凉的。主要是因为( )
A.沟水的密度火 | B.海水的比热容大 | C.沙子的密度大 | D.沙子的比热容大 |
如图甲、乙所示是小科比较物质比热容的实验仪器,主要由保温性能较好且相同的两容器、两个相同加热电阻A和B、电源(为加热电阻遇传感器供电)和温度传感器等部分组成。温度传感器可以将液体中的温度信息传入电脑,通过电脑处理得到温度T和时间t的关系图像。

(1)老师观察装置后指出该装置缺少_____装置,会使液体受热不均匀,导致实验失败。
(2)小科对装置改进后,在甲、乙两容器中分别装入100g初温相同的两种不同液体a和b打开电源,通过电脑得到了如图丙的图像,从丙图中可以看出液体_____(选填“a”或“b”)比热容较大。
(3)若小科保持其他条件不变,将a、b两种液体的质量都增加到150g再次实验,则得到的图像中两条线的夹角α较原来相比将_____(选填“增大”、 “减小”或“不变”)。

(1)老师观察装置后指出该装置缺少_____装置,会使液体受热不均匀,导致实验失败。
(2)小科对装置改进后,在甲、乙两容器中分别装入100g初温相同的两种不同液体a和b打开电源,通过电脑得到了如图丙的图像,从丙图中可以看出液体_____(选填“a”或“b”)比热容较大。
(3)若小科保持其他条件不变,将a、b两种液体的质量都增加到150g再次实验,则得到的图像中两条线的夹角α较原来相比将_____(选填“增大”、 “减小”或“不变”)。
读图,回答下列问题:

(1)图中的箭头表示气流运动的方向,也可表示水循环中的______(填环节名称)。
(2)炎热的夏天,人们常选择甲处避暑,因为沿海地区的周围主要是水,海水的比热容比较______(选填“大”或“小”),沿海地区的气温变化小,所以夏天海边比较凉爽;也可以选择乙处避暑,原因是______。
(3)乙地的植被是森林,而丙地是半荒漠,主要成因是______。

(1)图中的箭头表示气流运动的方向,也可表示水循环中的______(填环节名称)。
(2)炎热的夏天,人们常选择甲处避暑,因为沿海地区的周围主要是水,海水的比热容比较______(选填“大”或“小”),沿海地区的气温变化小,所以夏天海边比较凉爽;也可以选择乙处避暑,原因是______。
(3)乙地的植被是森林,而丙地是半荒漠,主要成因是______。
在沿海地区白天的风通常从大海上吹来,而晚上的风从陆地上吹去,这叫海陆风。陆风和海风只在炎热晴朗的天气产生,由于地面和大海升温和降温的快慢不同,从而使空气形成对流,图中与说明相符合的是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
在探究物质熔化特点的实验中,有实验小组同学测得100g某种固体受热时温度随时间变化如下表所示。回答下列问题:

(1)对该物质加热的方法如图所示。请你为他选择一种最佳的方法,你选的是______(选填“A”或“B”),理由是______。
(2)当温度显示在28.5℃时,该物质处于______。
A固态 B液态 C固液共存态 D前三种状态均有可能
(3)同学分析表格数据后发现:在0~3min时间内和6~9min时间内,该物质升高的温度是不同的,其原因是该物质在不同状态时______是不同的。

时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
试管内物质的温度(℃) | 27.3 | 28.1 | 28.3 | 28.5 | 28.5 | 28.5 | 28.5 | 28.9 | 29.9 | 39.0 |
(1)对该物质加热的方法如图所示。请你为他选择一种最佳的方法,你选的是______(选填“A”或“B”),理由是______。
(2)当温度显示在28.5℃时,该物质处于______。
A固态 B液态 C固液共存态 D前三种状态均有可能
(3)同学分析表格数据后发现:在0~3min时间内和6~9min时间内,该物质升高的温度是不同的,其原因是该物质在不同状态时______是不同的。
为了比较水和食用油的吸热能力,某同学用图中两个相同的装置做实验,使用相同的电加热器给水和食用油加热,得到的实验数据如表:

(1)实验使用相同的电加热器加热目的是______。
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______有关;
(3)比较他们的吸热能力其实就是比较水和食用油的______(填一个学过的物理量)大小,分析实验数据可知______的吸热能力强。

次数 | 物质 | 质量/kg | 初始温度/℃ | 加热时间min | 最终温度℃ |
1 | 水 | 0.1 | 20 | 10 | 50 |
2 | 0.2 | 20 | 20 | 50 | |
3 | 食用油 | 0.1 | 20 | 5 | 50 |
4 | 0.2 | 20 | 10 | 50 |
(1)实验使用相同的电加热器加热目的是______。
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______有关;
(3)比较他们的吸热能力其实就是比较水和食用油的______(填一个学过的物理量)大小,分析实验数据可知______的吸热能力强。
如图所示是甲、乙两种质量相等的不同晶体,均匀加热,在相同时间内吸收相同热量的条件下,两种晶体熔化前后温度随时间变化的图象。则单位质量的两种晶体熔化过程中吸收的热量相比较,Q甲________ Q乙;液态甲的比热容________ 液态乙的比热容。(选填“大于”、“小于”或“等于”)

科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房,它具有冬暖夏凉的优点,不仅为人们到海滨旅游提供了方便,而且节约了能源、减少了对环境的污染。某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板,接收太阳能的功率为8.0×103W,能为该房供应热水和在水上移动等提供能量。

(1)漂浮房冬暖夏凉,利用了水的___ 比较大的特性。
(2)若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮房前进所需的能量,漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动,运动过程中受到的阻力不变。从某一时刻开始,漂浮房受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图所示,t=50s后,漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动。
①漂浮房受到的阻力大小为多少?__________
②在匀速直线运动中,太阳能转化为机械能的效率为多少?__________

(1)漂浮房冬暖夏凉,利用了水的___ 比较大的特性。
(2)若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮房前进所需的能量,漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动,运动过程中受到的阻力不变。从某一时刻开始,漂浮房受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图所示,t=50s后,漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动。
①漂浮房受到的阻力大小为多少?__________
②在匀速直线运动中,太阳能转化为机械能的效率为多少?__________
为研究不同物质的吸热能力,某同学用两盏完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像。

(1)加热4分钟,物质甲升高的温度______乙升高的温度,甲吸收的热量______乙吸收的热量(填“或“=”或“<”):
(2)由图可知比热较大的是______
(3)以下现象中能用水的比热容大的特点解释的是______
A冷却汽车发动机,采用循环流动的水
B寒冬季节,放在室外的水缸会破裂
C育秧时,为了防止霜冻,常在傍晚时向秧田里灌水

(1)加热4分钟,物质甲升高的温度______乙升高的温度,甲吸收的热量______乙吸收的热量(填“或“=”或“<”):
(2)由图可知比热较大的是______
(3)以下现象中能用水的比热容大的特点解释的是______
A冷却汽车发动机,采用循环流动的水
B寒冬季节,放在室外的水缸会破裂
C育秧时,为了防止霜冻,常在傍晚时向秧田里灌水