在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节________ （A/B）的高度，调节它的高度是为了________ ．   
（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油________，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是________．   
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是________．（答出一个即可）

下列说法正确的是（　　）

A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大

B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水

C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能

D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量

近几年,中国的探月、登月计划备受关注。下列与月球相关的描述合理的是

A．月球是地球的一颗天然卫星,月球本身会发光

B．宇宙飞船登月后不会受到月球引力的作用

C．月球上有氧气,宇宙员在月球上可以自由呼吸

D．月球是一个寂静无声的世界,昼夜温差大

为了比较水和食用油的吸热能力，同学们做了如下图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量相同的水和食用油，用两个电加热器对其加热，并用相同的两支温度计分别测量水和食用油的温度，实验数据如下：

液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
水	300	20	40	21
食用油	300	21	41	10

 
（1）本实验中，对电加热器的要求是规格________（填“相同”或“不同”），用_______（填“加热时间的长短”或“升高的温度”）来反映物质吸热的多少．
（2）由实验数据分析可知：在本实验中，为比较水和食用油吸热能力的大小，同学们采用的方法是控制_______________，比较加热时间的长短．质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，__________（填“水”或“食用油”）吸热的热量多．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，______ （填“水”或“食用油”）升高的温度更高，_______（填“水”或“食用油”）的吸热能力更强．

小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中不正确的是

几种物质的比热容J/（kg·℃）
水	4.2×103	水银	0.14×103
酒精	2.4×103	砂石	0.92×103
煤油	2.1×103	铝	0.88×103
冰	2.1×103	铜	0.39×103

 

A．因为水的比热容大，北方冬天取暖室内暖气管内装的是流动的热水

B．因为水的比热容大，所以白天海水温度比沙滩温度低

C．因为水的比热容大，汽车发动机用水作为冷却剂

D．同一物质发生物态变化后，物质的比热容不变

生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害．主要是因为水的

A．质量较小

B．凝固点较低

C．沸点较高

D．比热容较大

关于比热容，下列说法正确的是

A．物体吸收的热量越多，比热容越大	B．物体的温度越高，比热容越大
C．物质的比热容与它的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少无关	D．由于水比干泥土的比热容大，所以内陆地区在一天之内气温的变化比沿海地区小

为比较两种液体的吸热能力，小军用图1中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表．收集的实验数据记录如下表

物理量物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最终温度/℃
液体1	50	20	5	45
液体2	50	20	5	68

 

（1）某时刻温度计的示数如图2所示．此温度值是________℃   
（2）实验中，用________间接反映液体吸收热量的多少   
（3）通过分析表中数据可知，________（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用________这个物理量来描述物质的吸热能力

图为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是与海洋相比，陆地的(   )

A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高

B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低

C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高

D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低

暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑．一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的．请用比热容的知识说明这一现象．   
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