- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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- 生物体能量的来源和转化
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- 燃料的热值
- 热平衡方程的应用
- 热量的计算
- + 比热容
- 物体内能的改变方法
- 温度、热量与内能的关系
- 化学能与内能的转化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间变化的图像如图所示。如果要你从甲、乙两种液体中选择汽车的冷却液，应选择____液体。
关于比热，下列说法中正确的是（）
| A．比热跟物体吸收和放出的热量有关 |
| B．比热与物体的温度有关 |
| C．比热跟物体的质量有关 |
| D．比热是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系 |
两个相同的容器分别装有质量和初温相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。根据图线可知（）
| A．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 |
| B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 |
| C．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 |
| D．加热时间相同，甲液体的温度比乙液体的温度升高得多 |
五一，吴力在父母的协助下，从早上歇 8：00 开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图所示是他根据记录数据绘成的温度随时间变化的图线。根据图可以判断（）
| A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热较大 |
| B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热较小 |
| C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热较大 |
| D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热较小 |
质量和初温相同的水和某种液体，盛放在相同的两容器中，用阻值相同的电阻丝加热，如图所示，现记录了每隔2分钟时水和某种液体的温度（如表）。设电阻丝放出的热全部被水和液体吸收，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则下列说法正确的是（ ）
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 |
| 水的温度/℃ | 20 | 26 | 32 | 38 |
| 液体的温度/℃ | 20 | 28 | 36 | 44 |
| A．该液体的比热容为3.2×103J/（kg•℃） |
| B．该液体的比热容为5.6×103J/（kg•℃） |
| C．相同时间内水吸收的热量大于该液体吸收的热量 |
| D．相同时间内水吸收的热量小于该液体吸收的热量 |
质量相等的两块金属，在沸水中加热足够的时间后，同时取出放在足够大的冰上，可以判断能使冰熔化较多的那块金属具有（）
| A．较大的密度 | B．较小的比热容 |
| C．较大的比热容 | D．较大的体积 |
已知1克甲液体温度升高1℃需2．1焦的热量， 1克乙液体温度升高1℃需4．2焦的热量，1克丙液体温度升高1℃需2．8焦的热量。分别取甲液体60克与乙液体60克，以相同的热源加热，其温度与加热时间的关系图象如图所示。若取100克的丙液体，以相同的热源加热，则其温度与加热时间关系的图象（）
| A．落在Ⅰ区 | B．落在Ⅱ区 | C．落在Ⅲ区 | D．与乙重叠 |
下列有关比热容的说法中正确的是（）
| A．比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容 |
| B．在释放相同热量的条件下，比热容小的物体温度降低得多 |
| C．水和冰由同一种物质构成，因此比热容相同 |
| D．将一个物体分成两半，其比热容也减半 |